Учебный проект "Путешествие в страну "Инженерия"

Текущая версия на 09:12, 20 июля 2007

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

[править] Учебный проект

Чтение и выполнение чертежей деталей ([1])

Адрес сайта проекта: http://mou099.omsk.edu.ru/dom2/

[править] Автор проекта

Мильденбергер Анна Павловна, учитель черчения и ИЗО школы №99 города Омска

[править] Творческое название

Путешествие в страну "Инженерия"

[править] Краткая аннотация проекта

Пространство, в котором живёт и работает человек, говорит прежде всего на языке объёмных форм. Поэтому очень важно учиться человеку мыслить пространственными образами и организовывать это пространство. Любая техническая идея, прежде, чем воплотиться в реальный объект, проходит графический этап. Поэтому человек должен уметь излагать свои мысли графически, обладать техническими знаниями, графическими умениями и навыками, владеть графическими средствами информации. Поэтому возникает вопрос: А как это сделать?

К сожалению изучение черчения сейчас сокращено до 1-го часа в неделю и только в 9-ом классе. А многие учащиеся после окончания школы поступают в технические ВУЗы или средние специальные технические учебные заведения, где умения графически излагать свои мысли необходимо.

Проект "Путешествие в страну "Инженерия" направлен на частичную реализацию проблем, возникших перед выпускниками общеобразовательных школ: это - расширение знаний политехнических дисциплин, развитие творческих способностей учащихся, предполагает повышение интереса к изучению черчения, развитие пространственного воображения учащихся, их образного мышления, стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность и работу в коллективе.

В проекте "Путешествие в страну "Инженерия" содержатся: викторина, олимпиада, занимательные задачи и занимательная игра - путешествие, творческие задания и некоторые познавательные материалы. Всё это предназначено для того чтобы, ученики могли подготовиться к участию в очных городских олимпиадах и конкурсах по черчению, которые ежегодно проводятся во второй половине учбного года, а девятиклассникам - лучше подготовиться к экзамену по черчению.

[править] Возраст учащихся

Ученики 9, 10,11 классов

[править] Учебные предметы

• черчение
• технология
• изобразительное искусство
• дизайн
• информационные технологии
• начертательная геометрия
• география
• математика

[править] Основополагающий вопрос

Что должен знать и уметь инженер?

[править] Дидактические цели

• Формирование умений пользоваться информамацией с различных носителей
• Развивать навыки работы с технической литературой
• Формирофание умений видеть проблему, сформулировть её и предложить пути её решения
• Формировать умения сравнивать, анализировать и систиматизировать приобретённую информацию по проблемам и пути решения их
• Развивать умения работать в группе и отстаивать свою точку зрения
• Развивать творческие способности учащихся
• Формировать у учащихся интерес к изучению черчения

[править] Методические задачи

• Учить пользоваться различными приёмами геометрического черчения
• Учить читать и выполнять чертежи
• Учить составлять и выполнять развертки деталей
• Учить выполнять макеты деталей

[править] Проблемные вопросы (темы) исследований

• Зачем человеку нужно развивать пространственное воображение?
• Какие существуют приёмы и способы деления окружности на n-равных частей?
• Как выполнить развёртку поверхности детали, чтобы она была цельной?
• Чем отличаются способы построения окружности в диметрической проекции от способов её построения в изометрии?

[править] Самостоятельная работа учащихся

по теме "Геометрическое черчение"

• Детский вклад в методическую - копилку
• Выставка творческих - работ

по теме "Чтение чертежей геометрических тел"

• - Макеты архитектонов

• - Исследовательские работы)

• Исследовательско - поисковая работа по теме:«Каким образом использовались геометрические формы при организации пространственной среды исторических городов?» (Дубовикова Катя, шк.108, Омск) - публикация

• Исследовательско - поисковая работа по теме:«Роль ученых—графиков в развитии современной техники и в строительстве»(Шк.99Батталова Э.)))- презентация

• «Русские учёные-графики,чертёжикии архитекторы» (Сибко С.,Шк. 28))- презентация
• Исследовательско - поисковая работа по теме: "Архитектон и архитектура Древней Греции"(Ларионов Денис, шк.99,Омск)- публикация

• «Из истории развития черчения как науки» ("Юный график»шк.99))- реферат

• «Из истории начертательной геометрии ("Графит» шк.137))- реферат, архив

• «Язык архитектуры. Классицизм в архитектуре Петербурга XIXвека"("Веселый циркуль» шк.161)- публикация

• «Чертежи геометрических тел» (Галуза К., Старчуков А, шк.99) - презентация

• «Названия геометрических тел» (Пустовой А., шк.99) - публикация

[править] Эссе История успеха моих учеников

История успеха

Роль сетевых проектов в обучении черчению

[править] Ключевые слова

• комплексный чертёж
• аксонометрия
• диметрия
• изометрия
• развёртка
• чтение чертежа
• техническое название детали или её элементов
• таблица хорд
• проекция

[править] Компетентности

• В сфере самостоятельной и коллективной деятельности
• В сфере приобретения знаний из различных источников информации