Проект Методический навигатор Русский язык/Сотрудничаем

Текущая версия на 00:25, 28 апреля 2018

Методическая лаборатория

«Сотрудничаем и обобщаем»

16 - 27 апреля 2018 год

“Если вы не верите в сотрудничество, посмотрите, что происходит с повозкой, потерявшей одно колесо”.

Наполеон Хилл

На главную страницу проекта

Сотрудничество - это совместная работа нескольких человек, направленная на достижение общих целей. Работая в коллективе, человек вынужден думать не только о собственном благе, но и о благе тех, кто трудится рядом с ним. Следовательно, обучение в сотрудничестве создает условия для позитивного взаимодействия между учащимися в процессе достижения общей цели: каждый понимает, что он может добиться успеха (т.е. овладеть определенными знаниями) только при условии, что и остальные члены группы достигнут своих целей).

Даже в Священной книге царя Соломона есть слова, объясняющие преимущества сотрудничества: "Двоим лучше, чем одному, ибо их тяжкий труд достойно вознаграждается. Если один упадет, второй поможет ему подняться. Но горе тому, кто один, - если он упадет, его некому поднять... Двое победят того, с кем никто из них не справится поодиночке. Канат, сплетенный из трех веревок, порвется не скоро".

Уважаемые коллеги, пришло время совместной работы!

Содержание

1 Пошаговая инструкция и рекомендации для творческих групп:
2 Пошаговая инструкция и рекомендации для индивидуальных участников:
3 Коллективные google-презентации:
4 Google-презентации творческих групп:
5 Оn-line газеты:
6 Критерии оценивания раздела "Сотрудничаем":

[править] Пошаговая инструкция и рекомендации для творческих групп:

ШАГ 1.

Создайте урок или внеклассное мероприятие по предмету.

Рекомендации:

Можно создавать урок, внеклассное мероприятие и.т.д.

Созданную работу необходимо оформить в виде google-презентации, которая должна состоять из разделов:

1. Тема урока (мероприятия).

2. Целевая аудитория (классы).

3. Пояснительная записка (возможно ход мероприятия или рекомендации по проведению).

4. Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора).

5. Авторы (все, кто работал над разработкой урока (мероприятия) и над созданием презентации), т.е. ваша группа.

Можно использовать уже созданные материалы разделов "Играем", "Систематизируем", "Иллюстрируем", но обязательно указываем автора.

ШАГ 2.

Выберите три (по желанию можно больше) понравившихся вам работы участников проекта и напишите комментарий (отзыв) к данным работам. Свои комментарии разместите на "Доске почета".

Рекомендации:

Комментарий необходимо оформить следующим образом:

1. Название работы (ссылка)

2. Автор работы

3. Текст комментария.

4. Автор комментария.

Если Вы оставляете комментарий на работу, созданную во время прохождения этапа "Играем", то её нужно разместить на доске почета раздела "Играем".

ШАГ 3.

Разместите сообщение в блоге WEB 2.0 - "за" или "против"?

[править] Пошаговая инструкция и рекомендации для индивидуальных участников:

ШАГ 1.

Посетите "Ярмарку предложений". На данной странице вы можете разместить свое предложение ИЛИ присоединится к предложению, которое считаете интересным для дальнейшей работы.

Рекомендации:

Текст предложения, которое вы планируете разместить, может быть произвольным, но содержать тему разработки, класс.

Например: Ищу соавторов, единомышленников для создания урока "Гидросфера и ее эстетическое воздействие" для учащихся 6 класса. Коллеги, присоединяйтесь!

Если Вы хотите не размещать свое предложение, а просто присоединится к группе, то вам достаточно ниже интересующего предложения оставить свою подпись или произвольный текст. Например: "Рада сотрудничеству!" --Шишова Ольга или "Присоединяюсь к данному предложению" - Шишова Ольга.

Максимальное количество участников одной группы - 4 человека.

ШАГ 2.

Примите участие в создании и размещении материалов к уроку (мероприятию) в составе выбранной группы.

Рекомендации:

Можно создавать урок, внеклассное мероприятие и.т.д.

Созданную работу необходимо оформить в виде google-презентации, которая должна состоять из разделов:

1. Тема урока (мероприятия).

2. Целевая аудитория (классы).

3. Пояснительная записка (возможно ход мероприятия или рекомендации по проведению).

4. Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора).

5. Авторы (все, кто работал над разработкой урока (мероприятия) и над созданием презентации), т.е. ваша группа.

Можно использовать уже созданные материалы разделов "Играем", "Систематизируем", "Иллюстрируем", но обязательно указываем автора.

Обсуждение хода работы можно проводить на индивидуальных страницах обсуждения участников (инструкция) или на общей странице обсуждения.

ШАГ 3.

Выберите одну (по желанию можно больше) понравившуюся вам работу участника проекта и напишите комментарий (отзыв) к данной работе. Свой комментарий разместите на "Доске почета".

Рекомендации:

Комментарий необходимо оформить следующим образом:

1. Название работы (ссылка)

2. Автор работы

3. Текст комментария.

4. Автор комментария.

Если Вы оставляете комментарий на работу, созданную во время прохождения этапа играем, то её нужно разместить на доске почета раздела "Играем".

ШАГ 4.

Разместите сообщение в блоге WEB 2.0 - "за" или "против"?

Созданные материалы раздела "Сотрудничаем"

[править] Коллективные google-презентации:

1. Урок русского языка в 4 классе по теме "Слово. Словосочетание"

2. Внеурочное занятие по русскому языку в начальной школе по теме "В царстве Весёлой грамматики"

3. Имя прилагательное 6 класс

4. Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков русского языка" для учащихся 5-6 классов

5. Урок русского языка в 1 классе по теме"Звуки и буквы" (с использованием регионального компонента)

6. Урок русского языка в 4 классе "Глагол.Обобщение"

[править] Google-презентации творческих групп:

1.Творческая группа педагогов школы №2 посёлка Орловский Ростовской области

Приставки пре, при

2.Творческая группа студентов БИ СГУ им. Н.Г. Чернышевского "Свита Воланда"/Проект Методический навигатор

Урок для 5-го класса на тему Антонимы в русском языке

3.Творческая группа учителей начальных классов «Особенности современного урока» г.Аксай

Урок русского языка во 2 классе на тему: "Проверяемые и непроверяемые орфограммы в слове"

[править] Оn-line газеты:

1. Доска почета раздела "Играем".

2. Доска почета раздела "Систематизируем".

3. Доска почета раздела "Иллюстрируем".

[править] Критерии оценивания раздела "Сотрудничаем":


Критерии оценивания индивидуальных участников:	Максимальный балл
Размещен комментарий на "Доске почета".	2
Участие в обсуждении работы над коллективной презентацией.	1
Создание материалов для коллективной презентации, в том числе:	3
Научная и речевая корректность содержания созданного материала.	2
Соответствие материалов заявленной теме.	1
Общая оценка созданного группой материала (выставляется одинаковая всем участникам одной группы).	5
Размещено сообщение в блоге.	2
Соблюдены временные рамки этапа «Сотрудничаем».	1
ИТОГО:	17 баллов


Критерии оценивания творческих групп:	Максимальный балл
Размещены комментарии на "Доске почета".	6
Размещена ссылка на созданную работу.	1
Вклад каждого участника группы в создание коллективной презентации.	2
Научная и речевая корректность содержания созданного материала.	3
Соответствие материалов заявленной теме.	2
Эстетичность, творческий подход к оформлению работы.	2
Размещено сообщение в блоге.	2
Соблюдены временные рамки этапа «Сотрудничаем».	1
ИТОГО:	19 баллов

Проект Методический навигатор Русский язык/Сотрудничаем

Текущая версия на 00:25, 28 апреля 2018

Содержание

[править] Пошаговая инструкция и рекомендации для творческих групп:

[править] Пошаговая инструкция и рекомендации для индивидуальных участников:

[править] Коллективные google-презентации:

[править] Google-презентации творческих групп:

[править] Оn-line газеты:

[править] Критерии оценивания раздела "Сотрудничаем":

Просмотры

Персональные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#4B0082><center>'''''23 марта — 6 апреля 2018 год'''''</center></font></big>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#4B0082><center>'''''16 - 27 апреля 2018 год'''''</center></font></big>
 | style="width: 34%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #4B0082; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
@@ Строка 43: / Строка 43: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 |  style="width: 50%; background-color:  #FFE4E1; border: 3px solid #4B0082; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
+==<font color= #C71585>Пошаговая инструкция и рекомендации для творческих групп:</font>==
-==<font color= #C71585>Пошаговая инструкция и рекомендации для индивидуальных участников:</font>==
 <font color= #4B0082>'''ШАГ 1.'''</font>
-Посетите [[Проект Методический навигатор Русский язык/Ярмарка предложений|"Ярмарку предложений"]]. На данной странице вы можете разместить свое предложение '''ИЛИ''' присоединится к предложению, которое считаете интересным для дальнейшей работы.
+Создайте урок или внеклассное мероприятие по предмету.
 '''Рекомендации:'''
-* Текст предложения, которое вы планируете разместить, может быть произвольным, но содержать тему разработки, класс, предмет.
+* Можно создавать урок, внеклассное мероприятие и.т.д.
-Например: ''Ищу соавторов, единомышленников для создания  урока  "Гидросфера и ее эстетическое воздействие" для учащихся 6 класса. Коллеги, присоединяйтесь!''
-* Если Вы хотите не размещать свое предложение, а просто присоединится к группе, то вам достаточно ниже интересующего предложения оставить свою подпись или произвольный текст. Например: ''"Рада сотрудничеству!" --Шишова Ольга или ''"Присоединяюсь к данному предложению" - Шишова Ольга.
-* Максимальное количество участников одной группы - 4 человека.
-<
-font color= #4B0082>'''ШАГ 2.'''</font>
-Примите участие в создании и размещении материалов к уроку (мероприятию) в составе выбранной группы.
-'''Рекомендации:'''
-* Можно создавать урок, внеклассное мероприятие и.т.д, но в разработке должны присутствовать элементы игры, или систематизации, или обобщения.
 * Созданную работу необходимо оформить в виде google-презентации, которая должна состоять из разделов:
 . Тема урока (мероприятия).
-. Учебная область(предметы).
+. Целевая аудитория (классы).
-. Целевая аудитория (классы).
+. Пояснительная записка (возможно ход мероприятия или рекомендации по проведению).
-. Пояснительная записка (возможно ход мероприятия или рекомендации по проведению).
+. Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора).
-. Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора).
+. Авторы (все, кто работал над разработкой урока (мероприятия) и над созданием презентации), т.е. ваша группа.
-. Авторы (все, кто работал над разработкой урока (мероприятия) и над созданием презентации), т.е. ваша группа.
-* Можно использовать уже созданные материалы разделов "Играем", "Обобщаем", "Сотрудничаем", но обязательно указываем автора.
-* Обсуждение хода работы можно проводить на индивидуальных страницах обсуждения участников [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTeXMtQ2wzZjJpWWM/view?usp=sharing (инструкция)] или на общей   [[Обсуждение:Проект Методический навигатор Русский язык/Ярмарка предложений|странице обсуждения.]]
+* Можно использовать уже созданные материалы разделов "Играем", "Систематизируем", "Иллюстрируем", но обязательно указываем автора.
-<font color= #008000>'''ШАГ 4.'''</font>
-Поделитесь своими впечатлениями о проделанной работе на странице [[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Сотрудничаем|"Итоги сотрудничества"]].
+<font color= #4B0082>'''ШАГ 2.'''</font>
-Выберите одну понравившуюся вам работу раздела "Путешествуем" своего сетевого методического объединения и напишите комментарий (отзыв) к данной работе. Свой комментарий разместите на "Доске почета".
+Выберите три (по желанию можно больше) понравившихся вам работы участников проекта  и напишите комментарий (отзыв) к данным работам. Свои комментарии разместите на "Доске почета".
 '''Рекомендации:'''
@@ Строка 100: / Строка 80: @@
 . Автор комментария.
-* [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTeHdkNVhvSktIclE/view?usp=sharing Инструкция "Как разместить комментарий"]
+* Если Вы оставляете комментарий на работу, созданную во время прохождения этапа "Играем", то её нужно разместить на доске почета  раздела "Играем".
-* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/padlet Инструкция Александра Баданова]  знакомсво с сервисом  [https://padlet.com Padlet]
+<font color= #4B0082>'''ШАГ 3.'''</font>
+Разместите сообщение в блоге [https://blogshishova2018.blogspot.ru/p/web-20.html WEB 2.0 - "за" или "против"?]
-| style="width: 50%; background-color:  #FFE4E1; border: 3px solid #4B0082; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-==<font color= #C71585>Пошаговая инструкция и рекомендации для творческих групп:</font>==
-<font color= #008000>'''ШАГ 1.'''</font>
-Выберите одну понравившуюся вашей группе работу  раздела "Путешествуем" (из работ, созданных творческими группами) и  напишите комментарий к данной работе. Свой комментарий разместите на "Доске почета".
+| style="width: 50%; background-color:  #FFE4E1; border: 3px solid #4B0082; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-'''Рекомендации:'''
+==<font color= #C71585>Пошаговая инструкция и рекомендации для индивидуальных участников:</font>==
-* Комментарий необходимо оформить следующим образом:
-. Название работы (ссылка)
+<font color= #4B0082>'''ШАГ 1.'''</font>
-. Автор работы (творческая группа)
+Посетите [[Проект Методический навигатор Русский язык/Ярмарка предложений|"Ярмарку предложений"]]. На данной странице вы можете разместить свое предложение '''ИЛИ''' присоединится к предложению, которое считаете интересным для дальнейшей работы.
-. Текст комментария.
+'''Рекомендации:'''
+* Текст предложения, которое вы планируете разместить, может быть произвольным, но содержать тему разработки, класс.
+Например: ''Ищу соавторов, единомышленников для создания  урока  "Гидросфера и ее эстетическое воздействие" для учащихся 6 класса. Коллеги, присоединяйтесь!''
-. Автор рецензии (творческая группа).
+* Если Вы хотите не размещать свое предложение, а просто присоединится к группе, то вам достаточно ниже интересующего предложения оставить свою подпись или произвольный текст. Например: ''"Рада сотрудничеству!" --Шишова Ольга или ''"Присоединяюсь к данному предложению" - Шишова Ольга.
-* [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTeHdkNVhvSktIclE/view?usp=sharing Инструкция "Как разместить комментарий"]
+* Максимальное количество участников одной группы - 4 человека.
-* [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/padlet Инструкция Александра Баданова]  знакомсво с сервисом  [https://padlet.com Padlet]
+<font color= #4B0082>'''ШАГ 2.'''</font>
+Примите участие в создании и размещении материалов к уроку (мероприятию) в составе выбранной группы.
-<font color= #008000>'''ШАГ 2.'''</font>
-Создайте интегрированный урок или внеклассное мероприятие (включите все предметы, которые преподают педагоги вашей группы).
 '''Рекомендации:'''
+* Можно создавать урок, внеклассное мероприятие и.т.д.
 * Созданную работу необходимо оформить в виде google-презентации, которая должна состоять из разделов:
 . Тема урока (мероприятия).
-. Учебная область(предметы).
+. Целевая аудитория (классы).
-. Целевая аудитория (классы).
+. Пояснительная записка (возможно ход мероприятия или рекомендации по проведению).
-. Пояснительная записка (возможно ход мероприятия или рекомендации по проведению).
+. Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора).
-. Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора, фамилию участника группы).
+. Авторы (все, кто работал над разработкой урока (мероприятия) и над созданием презентации), т.е. ваша группа.
-. Авторы (ваша творческая группа).
+* Можно использовать уже созданные материалы разделов "Играем", "Систематизируем", "Иллюстрируем", но обязательно указываем автора.
-* Можно использовать уже созданные материалы разделов "Играем", "Обобщаем", "Сотрудничаем", но обязательно указываем автора.
+* Обсуждение хода работы можно проводить на индивидуальных страницах обсуждения участников [https://drive.google.com/file/d/0B7efUJ7SnySTeXMtQ2wzZjJpWWM/view?usp=sharing (инструкция)] или на общей   [[Обсуждение:Проект Методический навигатор Русский язык/Ярмарка предложений|странице обсуждения.]]
-<font color= #008000>'''ШАГ 3.'''</font>
+<font color= #4B0082>'''ШАГ 3.'''</font>
-Познакомьтесь с работами мини-групп (созданных из индивидуальных участников). Отметьте одну работу своей рецензией.
+Выберите одну (по желанию можно больше) понравившуюся вам работу участника проекта  и напишите комментарий (отзыв) к данной работе. Свой комментарий разместите на "Доске почета".
 '''Рекомендации:'''
+* Комментарий необходимо оформить следующим образом:
+. Название работы (ссылка)
-* Рецензию необходимо разместить '''17 - 18 марта''', на последнем листе презентации (не на своей, а на той, которой принадлежит рецензия).
+. Автор работы
-* Рецензия на методическую разработку - это оценка работы, данная рецензентом, предполагающая наличие не только комментариев к основным разделам и темам, но и указание замечаний и недочетов данной разработки. В рецензии, как правило, присутствует некоторая структурность. Авторы  рецензии должны определить актуальность темы, кратко описать, о чём оно и сделать определённые выводы.  В рецензии должно быть кратко, но аргументировано, отражено мнение рецензента о работе по следующим позициям:
+. Текст комментария.
-• актуальность выбранной темы;
+. Автор комментария.
-• информативность, максимальная насыщенность;
+* Если Вы оставляете комментарий на работу, созданную во время прохождения этапа играем, то её нужно разместить на доске почета  раздела "Играем".
-• четкость структуры и содержания разработки;
+<font color= #4B0082>'''ШАГ 4.'''</font>
-• наличие оригинальных способов организации соответствующей деятельности;
+Разместите сообщение в блоге [https://blogshishova2018.blogspot.ru/p/web-20.html WEB 2.0 - "за" или "против"?]
-• возможность теоретического и практического использования предложенных материалов;
-• качество оформления;
+|}
-• недостатки, имеющиеся в работе;
+{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #; border: 3px solid #4B0082; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
-• вывод
+ <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#C71585><center>'''''Созданные материалы раздела "Сотрудничаем"'''''</center></font></big>
+|}
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: ; margin-left: auto; margin-right: auto"
+|  style="width: 50%; background-color:  #FFE4E1; border: 3px solid #4B0082; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
+==<font color= #DA70D6>Коллективные google-презентации:</font>==
-<font color= #008000>'''ШАГ 4.'''</font>
+. [https://docs.google.com/presentation/d/1GlUxVu93dEwUqW77LkfHQTEH_iAYWhQdm6SOm95_E_o/edit?usp=sharing  Урок русского языка в 4 классе по теме "Слово. Словосочетание"]
-Поделитесь своими впечатлениями о проделанной работе на странице [[Обсуждение:Проект Методический навигатор/Сотрудничаем|"Итоги сотрудничества"]].
+. [https://docs.google.com/presentation/d/1mUXSxw5Glbblp_y7BgBvYi-vLN239g3AsTW3HwyJFSY/edit?usp=sharing  Внеурочное занятие по русскому языку в начальной школе по теме "В царстве Весёлой грамматики"]
+. [https://docs.google.com/presentation/d/1cdsoE7ZvGrguqNrw2v-Gv_yPYTvIea4XCXuzt9O_Qrw/edit?usp=sharing Имя прилагательное 6 класс]
+. [https://docs.google.com/presentation/d/1gLtbn3lC1besR94qhurT5yrmXgDwaQfsrLZH3fW4rUs/edit?usp=sharing Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков русского языка" для учащихся 5-6 классов ]
-|}
+. [https://docs.google.com/presentation/d/1nbPMbEFsrXdwRH1N2NiBk4jmjPPzbdKTln2Dq5ivIGY/edit?usp=sharing Урок русского языка в 1 классе по теме"Звуки и буквы" (с использованием регионального компонента)]
-{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+. [https://docs.google.com/presentation/d/1p6fMWJaElN8I-H0xKi-qxQKz3VkRVReJBBOI4zizPs4/edit?usp=sharing Урок русского языка в 4 классе "Глагол.Обобщение"]
-| style="width: 50%; background-color: #; border: 3px solid #4B0082; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
- <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#C71585><center>'''''Созданные материалы раздела "Сотрудничаем"'''''</center></font></big>
+==<font color= #DA70D6>Google-презентации творческих групп:</font>==
-|}
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: ; margin-left: auto; margin-right: auto"
+.[[Творческая группа педагогов школы №2 посёлка Орловский Ростовской области ]]
-|  style="width: 50%; background-color:  #FFE4E1; border: 3px solid #4B0082; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-==<font color= #20B2AA>Коллективные google-презентации:</font>==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1f6qCOSptygMu1AkVuZCsOEYC7XBIe_uzRs1_oaen_LA/edit#slide=id.g367c1f46f6_0_3  '''Приставки пре, при''']
+.[[Творческая группа студентов БИ СГУ им. Н.Г. Чернышевского "Свита Воланда"/Проект Методический навигатор ]]
-==<font color= #20B2AA>Google-презентации творческих групп:</font>==
+* Урок для 5-го класса на тему [https://docs.google.com/presentation/d/15O1gDWj1Ih20_j2zLZHLYvNJjYkEYgTCuKJnJIyuBJ4/edit?usp=sharing '''Антонимы в русском языке''']
+.[[Творческая группа учителей начальных классов «Особенности современного урока» г.Аксай ]]
-==<font color= #20B2AA>Оn-line газеты:</font>==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1D0DYGsqWs5OBjNcq6M_PBTpp5HVm70YRk1SvuT7hDhg/edit?usp=sharing Урок русского языка во 2 классе на тему: "Проверяемые и непроверяемые орфограммы в слове"]
+==<font color= #DA70D6>Оn-line газеты:</font>==
+. [https://padlet.com/shishova_olga2014/9lknavp1681t Доска почета раздела "Играем".]
+. [https://padlet.com/shishova_olga2014/i1on4nrfvrkz Доска почета раздела "Систематизируем".]
+. [https://padlet.com/shishova_olga2014/2s3wpe289ckl Доска почета раздела "Иллюстрируем".]
 |}
@@ Строка 236: / Строка 227: @@
 ||Общая оценка созданного группой материала (выставляется одинаковая всем участникам одной группы).||<center> '''5'''
 |----
-||Проведена рефлексия на странице "Итоги сотрудничества".||<center> '''2'''
+||Размещено сообщение в блоге.||<center> '''2'''
 |----
 ||Соблюдены временные рамки этапа «Сотрудничаем».  ||<center> '''1'''
@@ Строка 249: / Строка 240: @@
 ! style="background-color: #FFFFFF"|Максимальный балл
 |-----
-||Размещен комментарий на "Доске почета".   ||<center> 2
+||Размещены комментарии на "Доске почета".   ||<center> 6
 |----
 ||Размещена ссылка на созданную работу.  ||<center> 1
@@ Строка 261: / Строка 252: @@
 ||Эстетичность, творческий подход к оформлению работы.  ||<center> 2
 |----
-||Написана и размещена рецензия на работу другой творческой группы.  ||<center> 5
+||Размещено сообщение в блоге.||<center> 2
-|----
-||Проведена рефлексия на странице "Итоги сотрудничества".||<center> 2
 |----
 ||Соблюдены временные рамки этапа «Сотрудничаем».  ||<center> 1
 |----
 |style="background-color: #FFFFFF"|<center>'''ИТОГО:'''
-|style="background-color: #FFFFFF"| '''<center> 20 баллов'''
+|style="background-color: #FFFFFF"| '''<center> 19 баллов'''
 |}<br>
 |}