Региональный проект Будь здоров/Буклет
(→Выполнение 3 этапа) |
(→Новости) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
==<font size=4 color=#191970>Новости</font>== | ==<font size=4 color=#191970>Новости</font>== | ||
| + | *<font color=#006400>''' 10 марта. </font>Запущен 3 этап.''' | ||
*<font color=#006400>''' 27 февраля. </font>Дан старт 2 этапу.''' | *<font color=#006400>''' 27 февраля. </font>Дан старт 2 этапу.''' | ||
*<font color=#006400>''' 17 февраля. </font>Заканчивается регистрация участников. Дан старт 1 этапу.''' | *<font color=#006400>''' 17 февраля. </font>Заканчивается регистрация участников. Дан старт 1 этапу.''' | ||
| Строка 190: | Строка 191: | ||
<br>3. [https://cloud.mail.ru/public/KXc4/JpmXM7CVa Шишулин Александр] | <br>3. [https://cloud.mail.ru/public/KXc4/JpmXM7CVa Шишулин Александр] | ||
<br>4. [https://yadi.sk/d/l8ElWsF73Gavh8 Буклет.Рыбина Яна] | <br>4. [https://yadi.sk/d/l8ElWsF73Gavh8 Буклет.Рыбина Яна] | ||
| − | <br>5. | + | <br>5. [https://drive.google.com/open?id=0B6d053WgLglqMjRIVUtxRFhWVDQ Филаретова Анна] |
| − | <br>6. | + | <br>6. |
<br>7. | <br>7. | ||
<br>8. | <br>8. | ||
| Строка 207: | Строка 208: | ||
<center><font size=4 color=#006400>'''9 - 11 классы'''</font></center> | <center><font size=4 color=#006400>'''9 - 11 классы'''</font></center> | ||
| − | <br>1. | + | <br>1.[https://disk.yandex.ru/client/search?querySearch=%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82&scopeSearch=%2Fdisk Питайтесь правильно Чубикова Арина] |
<br>2. | <br>2. | ||
<br>3. | <br>3. | ||
| Строка 230: | Строка 231: | ||
| − | <font size=3 color=##006400>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | <font size=3 color=##006400>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lfkxDHDxg8N5ZHAdODB0vDtdERRcvw5zLgOuqGo9DnA/edit?usp=sharing Таблица продвижения участников. 5-8 классы]'''</font> <br> <br> |
| − | <font size=3 color=##006400>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/ | + | <font size=3 color=##006400>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZJU12ptOF76ZdL8NYOOa4JxzquFQpDn3LrHR-9VPRII/edit?usp=sharing Таблица продвижения участников. 9-11 классы]'''</font></center> |
{|width=100%| | {|width=100%| | ||
Текущая версия на 09:57, 4 мая 2017
 3 этап
|
|
Прежде, чем заняться созданием буклета, нужно иметь чёткое представление, что же это такое. Зачастую, буклетом называют брошюру, хотя это разные вещи. Название «буклет» произошло от английского слова booklet. Этот печатный рекламный продукт представляет собой согнутый (сфальцованный) в два или более раз лист бумаги, на всех сторонах которого размещается информация об услугах или товарах в виде текста и изображений в красочном дизайнерском оформлении. Поскольку используются буклеты в основном в рекламных целях, то и называются они рекламными.
[править] С чего начать работу над буклетомПриступать к созданию буклета нужно с определения цели, которую необходимо достигнуть с помощью этого буклета, с определения целевой аудитории на которую рассчитана данная рекламная компания. Создать рекламный буклет тем проще, чем яснее и чётче сформулированы его задачи и целевая аудитория. Это можно принять за правило и при создании рекламного буклета, и при создании рекламной брошюры. Но, создание рекламной брошюры процесс более трудоёмкий, и потому там список задач несколько шире. [править] Структурирование буклетаОпределившись с задачами и целевой аудиторией буклета, нужно досконально разобраться, из чего он будет состоять. Иными словами, нужно определить структуру будущего буклета. Лучше всего взять бумагу, ручку и составить структуру буклета в следующей последовательности: 1. Составить список всех фрагментов текстовой информации и всех фотографий и рисунков, которые необходимо вставить в буклет.
Третий пункт из вышеприведённого списка можно выполнить по-разному. Например, в виде таблицы, где в разных столбцах и графах будет указан список всех материалов для буклета и указано на какой странице тот или иной материал будет размещён. Или же в виде эскиза к буклету, где наглядно будет видно, где и как разместится отобранный материал. Этот вариант, несомненно, предпочтительнее, так как можно посмотреть не только на то, как размещён материал, но и то, как он смотрится на разворотах буклета. То есть, как страницы будут смотреться одна возле другой. Давно уже подмечено, что сначала человек обращает внимание на картинку, а потом уже начинает читать текст. Поэтому при структурировании буклета обязательно нужно учитывать, где будет размещено изображение, а где текстовая информация. Поскольку мы читаем слева направо и сверху вниз, то комментарии к изображению лучше всего располагать или справа от него, или под ним. Ещё один аспект, который обязательно нужно учитывать при структурировании буклета — это то, что в буклете обязательно должно быть чётное количество страниц. Ведь сколько раз лист не складывай, количество страниц останется чётным. Да и то, что материал в буклете размещается на обеих сторонах каждого листа, уже предполагает чётное количество страниц. |
[править] Новости
|
[править] Задания 3 этапаНа данном этапе предлагается перечень тем:
Максимум за 1 этап - 10 баллов [править] Полезные ссылки
|
[править] Задания 3 этапаНа данном этапе предлагается перечень тем:
Максимум за 1 этап - 10 баллов [править] Полезные ссылки
|
[править] Полезные материалы
|
[править] Выполнение 3 этапа
|
[править] Выполнение 3 этапа
|
|
|
