Региональный проект Будь здоров/Буклет

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Bud'Zdorov.png
Региональный проект Будь здоров

3 этап

БУКЛЕТ

Сроки выполнения: 10 марта - 24 марта


БУКЛЕТ - это печатное издание (программа, проспект, путеводитель и т. п.) на одном листе в виде ширмочки или тетрадки.

Прежде, чем заняться созданием буклета, нужно иметь чёткое представление, что же это такое. Зачастую, буклетом называют брошюру, хотя это разные вещи. Название «буклет» произошло от английского слова booklet. Этот печатный рекламный продукт представляет собой согнутый (сфальцованный) в два или более раз лист бумаги, на всех сторонах которого размещается информация об услугах или товарах в виде текста и изображений в красочном дизайнерском оформлении. Поскольку используются буклеты в основном в рекламных целях, то и называются они рекламными.

С чего начать работу над буклетом

Приступать к созданию буклета нужно с определения цели, которую необходимо достигнуть с помощью этого буклета, с определения целевой аудитории на которую рассчитана данная рекламная компания. Создать рекламный буклет тем проще, чем яснее и чётче сформулированы его задачи и целевая аудитория. Это можно принять за правило и при создании рекламного буклета, и при создании рекламной брошюры. Но, создание рекламной брошюры процесс более трудоёмкий, и потому там список задач несколько шире.

Структурирование буклета

Определившись с задачами и целевой аудиторией буклета, нужно досконально разобраться, из чего он будет состоять. Иными словами, нужно определить структуру будущего буклета. Лучше всего взять бумагу, ручку и составить структуру буклета в следующей последовательности:

1. Составить список всех фрагментов текстовой информации и всех фотографий и рисунков, которые необходимо вставить в буклет.
2. Определить порядок размещения текстовой информации и изображений в буклете.
3. Расставить весь имеющийся материал по страницам в том порядке, в котором это будет наиболее рационально.

Третий пункт из вышеприведённого списка можно выполнить по-разному. Например, в виде таблицы, где в разных столбцах и графах будет указан список всех материалов для буклета и указано на какой странице тот или иной материал будет размещён. Или же в виде эскиза к буклету, где наглядно будет видно, где и как разместится отобранный материал. Этот вариант, несомненно, предпочтительнее, так как можно посмотреть не только на то, как размещён материал, но и то, как он смотрится на разворотах буклета. То есть, как страницы будут смотреться одна возле другой.

Давно уже подмечено, что сначала человек обращает внимание на картинку, а потом уже начинает читать текст. Поэтому при структурировании буклета обязательно нужно учитывать, где будет размещено изображение, а где текстовая информация. Поскольку мы читаем слева направо и сверху вниз, то комментарии к изображению лучше всего располагать или справа от него, или под ним.

Ещё один аспект, который обязательно нужно учитывать при структурировании буклета — это то, что в буклете обязательно должно быть чётное количество страниц. Ведь сколько раз лист не складывай, количество страниц останется чётным. Да и то, что материал в буклете размещается на обеих сторонах каждого листа, уже предполагает чётное количество страниц.

Новости

  • 10 марта. Запущен 3 этап.
  • 27 февраля. Дан старт 2 этапу.
  • 17 февраля. Заканчивается регистрация участников. Дан старт 1 этапу.
  • 09 февраля. Регистрация участников продлена до 17.02.2017
  • 01 января. Началась регистрация участников
  • 30 декабря. Старт проекта 01 января 2017 года

Задания 3 этапа

5 - 8 классы

На данном этапе предлагается перечень тем:

1.Интернет: польза или вред.
2.Мифы о легких наркотиках.
3.«Современная» сигарета.
4.Алкоголь и подросток.
5.Новый тип зависимости: игромания.
6.Еда без вреда.
7.Доверие себе и миру.
8.Проблемы и трудности подросткового возраста.
9.ВИЧ: мифы и реальность.
10.В здоровом теле здоровый дух.


Вам нужно познакомиться с теоретическим материалом, размещенным на просторах сети Интернет по волнующей проблеме.
Представить ваш взгляд на одну из тем в форме буклета, разместив на него ссылку на своей странице участника (буклет должен быть расположен на виртуальном облаке Google, Yandex или Mail в открытом доступе)


Критерии оценивания

  1. Работа выполнена творчески. В ней использованы 2 или более графических изображения - 1 балл;
  2. Используется фактическая информация - 1 балл;
  3. Работа включает в себя 3 умозаключения (или более), полученные на основе проведенных исследований - 1 балл;
  4. Наличие названия образовательной организации, лица составившего буклет, названия, города и года - 1 балл;
  5. Адекватность содержания заявленной теме буклета - 1 балл;
  6. Наличие списка литературы по теме буклета - 1 балл;
  7. Отсутствие ошибок - 1 балл;
  8. Краткость, точность, законченность текстов - 1 балл;
  9. Разметка буклета логична - 1 балл;
  10. Оформление соответствует эстетическим требованиям - 1 балл.

Максимум за 1 этап - 10 баллов

Полезные ссылки

Задания 3 этапа

9 - 11 классы

На данном этапе предлагается перечень тем:

1.Интернет: польза или вред.
2.Мифы о легких наркотиках.
3.«Современная» сигарета.
4.Алкоголь и подросток.
5.Новый тип зависимости: игромания.
6.Еда без вреда.
7.Доверие себе и миру.
8.Проблемы и трудности подросткового возраста.
9.ВИЧ: мифы и реальность.
10.В здоровом теле здоровый дух.


Вам нужно познакомиться с теоретическим материалом, размещенным на просторах сети Интернет по волнующей проблеме.
Представить ваш взгляд на одну из тем в форме буклета, разместив на него ссылку на своей странице участника (буклет должен быть расположен на виртуальном облаке Google, Yandex или Mail в открытом доступе)


Критерии оценивания

  1. Работа выполнена творчески. В ней использованы 2 или более графических изображения - 1 балл;
  2. Используется фактическая информация - 1 балл;
  3. Работа включает в себя 3 умозаключения (или более), полученные на основе проведенных исследований - 1 балл;
  4. Наличие названия образовательной организации, лица составившего буклет, названия, города и года - 1 балл;
  5. Адекватность содержания заявленной теме буклета - 1 балл;
  6. Наличие списка литературы по теме буклета - 1 балл;
  7. Отсутствие ошибок - 1 балл;
  8. Краткость, точность, законченность текстов - 1 балл;
  9. Разметка буклета логична - 1 балл;
  10. Оформление соответствует эстетическим требованиям - 1 балл.

Максимум за 1 этап - 10 баллов

Полезные ссылки

Полезные материалы

Этап 4. On-line газета
Сроки выполнения: 24 марта - 7 апреля

Выполнение 3 этапа

5 - 8 классы


1. Земскова Анна
2. Коскина Настя
3. Шишулин Александр
4. Буклет.Рыбина Яна
5. Филаретова Анна
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.


Выполнение 3 этапа

9 - 11 классы


1.Питайтесь правильно Чубикова Арина
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.




Таблица продвижения участников. 5-8 классы

Таблица продвижения участников. 9-11 классы
Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта