Учебный проект Родной край в произведениях литературы

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс: обновление данных)
 
(не показаны 23 промежуточные версии 2 участников)
Строка 9: Строка 9:
 
[[Участник:Чухманова Елена Александровна|Чухманова Елена Александровна]]  
 
[[Участник:Чухманова Елена Александровна|Чухманова Елена Александровна]]  
 
[[Участник:Блохина Ирина Владимировна|Блохина Ирина Владимировна]]
 
[[Участник:Блохина Ирина Владимировна|Блохина Ирина Владимировна]]
 +
 +
== Предмет, класс ==
 +
Литература, филология  9,10 классы
 +
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Литература – это искусство слова. Литература рисует перед нами действительность через образы, созданные писателем-художником. Через литературу мы попадаем в новый мир, полный открытий. Мы видим глазами автора далекое прошлое или сегодняшний день, и это помогает нам глубже познать реальность. Особый интерес вызывает чтение произведений о родном крае: по-новому ты видишь родную землю, по-новому открывается перед тобой история людей, живущих с тобой рядом. Мы попробовали проследить жизнь родного края по произведениям художественной литературы и публицистики и посмотреть, как местные поэты воспевают Родной край.
 +
 +
'''Целями и задачами своей работы мы считаем:'''
 +
#Найти произведения художественной литературы и публицистики о родном крае.
 +
#Найти отражение  событий в литературе, затрагивающих историю родного края.
 +
#Развивать интерес к произведениям литературы о родном крае у сверстников.
 +
 +
'''Объектом проекта''' являются исторические документы о родном крае,  произведения русской литературы и  местных поэтов и писателей, семейные архивы, а также весь собранный учащимися краеведческий    материал.
 +
 +
'''Предметом проекта''' является проектная деятельность, направленная на повышение интереса к истории родного края,  к литературе, а также организация поисковой научно-исследовательской деятельности с учащимися.
 +
 +
'''Гипотеза проекта:''' если изучить и внедрить в систему внеурочной деятельности и уроков литературы и краеведения  данный материал, а также организовать с учащимися поисковую и научно-исследовательскую работу, научить их правильно оформлять проектные папки, мультимедийные презентации, то это не только расширит представления  о русской литературе и  историческом прошлом Родины, но и повлияет на воспитание любви к ней, сформирует у учащихся активную гражданскую позицию.
 +
 +
    ''-Проект развивает у учащихся способность к самостоятельной работе над проблемой,  формирует стойкий познавательный интерес
 +
      к литературе и положительную мотивацию к учению.''
 +
 +
    ''-Благодаря проекту у учащихся развиваются творческие способности и совершенствуются коммуникативные качества.''
 +
 +
    ''-Проект позволяет формировать положительный образ малой Родины, учит любить свой край, гордиться известными земляками.''
 +
 +
    ''-Предлагаемый подход к обучению эффективен в создании психологического комфорта на уроках, когда сотрудничество учителя
 +
      и ученика, личностно-ориентированный подход считаются приоритетными направлениями.''
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 +
 +
'''С чего начинается Родина?..'''
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
 +
#Отражается историческое прошлое родного края в произведениях художественной литературы и публицистики?
 +
#Встречается описание родного края в произведениях современных авторов?
 +
#Можно ли найти отражение реальных событий в художественной литературе?
 +
 +
===  ''Учебные вопросы'' ===
 +
 +
#Когда и где мы встречаем первое упоминание о Нижегородской земле?
 +
#Как отражается жизнь нашего края в публицистике и художественной литературе 19в. и начале 20 века?
 +
#Как описывает Нижегородский край в своих романах П.Мельников-Печерский?
 +
#У кого из современных авторов нашло своё отражение историческое прошлое нашего края?
 +
#Как изображают родной край в своем творчестве местные поэты?
 +
 +
[[Изображение:Кластер к Учебному проекту Родной край в произведениях литературы.jpg|500px]]
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
[[Медиа:План проведения проекта Родной край в произведениях литературы Блохина- Чухманова, ноябрь 2016.pdf|План проведения проекта]]
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[[Медиа:Визитка проекта Блохина-Чухманова, декабрь 2016.pdf|Визитка]]
 +
 +
== Публикация учителя ==
 +
[[Изображение:Буклет-Чухманова -Блохина -2016.jpg|500 px]]
 +
[[Изображение:Буклет-2-Чухманова -Блохина.-2016.jpg|500 px]]
 +
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[[Медиа:Вводная презентация Чухманова-Блохина, декабрь 2016.pdf|Вводная презентация]]
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Родной край в произведениях литературы]]
 +
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Медиа:Лист оценивания вики-статьи в проекте Блохина-Чухманова, декабрь 2016.pdf|Критерии оценивания вики-статьи]]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1x9RupLMulBWg-HB8vHdEGzTlm8MjaSRqImpERDi__lA/edit Итоговое самооценивание работы в группе]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vhdTtxn3QsFEQ7-DcirvB8SpR6iufIVW_g_dvCPqA7A/edit#gid=0 Журнал участников проекта]
 +
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Создание статьи|Как создать вики-статью]]
 +
 +
[[Летопись:Изображения|Как работать в вики с изображением]]
 +
 +
== Другие документы ==
 +
 +
[[Категория:Учебный проект]]

Текущая версия на 12:49, 11 декабря 2019

Учебный проект Родной край в произведениях литературы



Содержание

[править] Автор проекта

Чухманова Елена Александровна Блохина Ирина Владимировна

[править] Предмет, класс

Литература, филология 9,10 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Литература – это искусство слова. Литература рисует перед нами действительность через образы, созданные писателем-художником. Через литературу мы попадаем в новый мир, полный открытий. Мы видим глазами автора далекое прошлое или сегодняшний день, и это помогает нам глубже познать реальность. Особый интерес вызывает чтение произведений о родном крае: по-новому ты видишь родную землю, по-новому открывается перед тобой история людей, живущих с тобой рядом. Мы попробовали проследить жизнь родного края по произведениям художественной литературы и публицистики и посмотреть, как местные поэты воспевают Родной край.

Целями и задачами своей работы мы считаем:

  1. Найти произведения художественной литературы и публицистики о родном крае.
  2. Найти отражение событий в литературе, затрагивающих историю родного края.
  3. Развивать интерес к произведениям литературы о родном крае у сверстников.

Объектом проекта являются исторические документы о родном крае, произведения русской литературы и местных поэтов и писателей, семейные архивы, а также весь собранный учащимися краеведческий материал.

Предметом проекта является проектная деятельность, направленная на повышение интереса к истории родного края, к литературе, а также организация поисковой научно-исследовательской деятельности с учащимися.

Гипотеза проекта: если изучить и внедрить в систему внеурочной деятельности и уроков литературы и краеведения данный материал, а также организовать с учащимися поисковую и научно-исследовательскую работу, научить их правильно оформлять проектные папки, мультимедийные презентации, то это не только расширит представления о русской литературе и историческом прошлом Родины, но и повлияет на воспитание любви к ней, сформирует у учащихся активную гражданскую позицию.

    -Проект развивает у учащихся способность к самостоятельной работе над проблемой,  формирует стойкий познавательный интерес
     к литературе и положительную мотивацию к учению. 
    -Благодаря проекту у учащихся развиваются творческие способности и совершенствуются коммуникативные качества.
    -Проект позволяет формировать положительный образ малой Родины, учит любить свой край, гордиться известными земляками.
    -Предлагаемый подход к обучению эффективен в создании психологического комфорта на уроках, когда сотрудничество учителя 
     и ученика, личностно-ориентированный подход считаются приоритетными направлениями.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

С чего начинается Родина?..

[править] Проблемные вопросы

  1. Отражается историческое прошлое родного края в произведениях художественной литературы и публицистики?
  2. Встречается описание родного края в произведениях современных авторов?
  3. Можно ли найти отражение реальных событий в художественной литературе?

[править] Учебные вопросы

  1. Когда и где мы встречаем первое упоминание о Нижегородской земле?
  2. Как отражается жизнь нашего края в публицистике и художественной литературе 19в. и начале 20 века?
  3. Как описывает Нижегородский край в своих романах П.Мельников-Печерский?
  4. У кого из современных авторов нашло своё отражение историческое прошлое нашего края?
  5. Как изображают родной край в своем творчестве местные поэты?

Кластер к Учебному проекту Родной край в произведениях литературы.jpg

[править] План проведения проекта

План проведения проекта

[править] Визитная карточка проекта

Визитка

[править] Публикация учителя

Буклет-Чухманова -Блохина -2016.jpg Буклет-2-Чухманова -Блохина.-2016.jpg

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Родной край в произведениях литературы

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания вики-статьи

Итоговое самооценивание работы в группе

Журнал участников проекта

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Как создать вики-статью

Как работать в вики с изображением

[править] Другие документы

Персональные инструменты
Инструменты