Учебный проект Мы любим спорт

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Тимохина Евгения переименовал страницу Учебный проект Мы любим спорт! в Учебный проект Мы любим спорт без оставления перенаправления)
м (→‎Проекты с аналогичной тематикой)
 
(не показаны 9 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
==Автор проекта==  
 
==Автор проекта==  
  
−
[http://letopisi.org/index.php/Участник:Бондарева_Дина Бондарева Дина] Студентка 2 курса ФИЯ [http://www.vspu.ac.ru/ ВГПУ]
+
[[Участник: Собка Лиза|Собка Лиза]] Студентка 2 курса ФИЯ [http://www.vspu.ac.ru/ ВГПУ]
  
 
==Тема проекта==
 
==Тема проекта==
Строка 107: Строка 107:
  
  
−
[https://drive.google.com/file/d/0BwDeBj7qhGUCZ09McWQ0RVpHN3M/view?usp=sharing Публикация учителя]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B32A5SBptO89cGVBakhveWl5SGc/view?usp=sharing Публикация учителя]
  
 
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
 
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
Строка 115: Строка 115:
  
 
==Примеры проектной деятельности учащихся==
 
==Примеры проектной деятельности учащихся==
−
[https://drive.google.com/file/d/0BwDeBj7qhGUCWkhqZGIxQ2tNYVU/view?usp=sharing Буклет от лица ученика]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B32A5SBptO89WmxHS242R1RPTUU/view?usp=sharing Буклет от лица ученика]
  
  
−
[[Учебный проект Традиции и обычаи Великобритании/Работа команды "Мажоры"|Каково отношение британцев к традициям?]]
+
[[Учебный проект Мы любим спорт!/Работа команды "Мальчики"|Почему люди должны заниматься спортом?]]
  
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
 
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
Строка 132: Строка 132:
 
Мотивирующее[fontcolor="blue"],Формирующее[fontcolor="blue"],Итоговое[fontcolor="blue"]
 
Мотивирующее[fontcolor="blue"],Формирующее[fontcolor="blue"],Итоговое[fontcolor="blue"]
 
Мотивирующее[URL="http://dls.vspu.ac.ru/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5"],Формирующее[URL="https://sites.google.com/site/uzadacha/m-4-kriterii-ocenivania-dla-ucebnyh-zadac"],Итоговое[URL="http://dls.vspu.ac.ru/wiki/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5"]
 
Мотивирующее[URL="http://dls.vspu.ac.ru/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5"],Формирующее[URL="https://sites.google.com/site/uzadacha/m-4-kriterii-ocenivania-dla-ucebnyh-zadac"],Итоговое[URL="http://dls.vspu.ac.ru/wiki/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5"]
−
Анкета[URL="https://drive.google.com/file/d/0B20gPFpalgPlUE5XR0E2Wl9KSzQ/view?usp=sharing"]
+
Анкета[URL="https://drive.google.com/file/d/0B32A5SBptO89a0RxVEphZFYtc00/view?usp=sharing"]
−
"Тест-тренажер"[URL="https://drive.google.com/file/d/0B20gPFpalgPlYU9lV1A2U3JmdEE/view?usp=sharing"]
+
"Тест-тренажер"[URL="https://drive.google.com/file/d/0B32A5SBptO89OXhtRllWRDNLY3c/view?usp=sharing"]
−
Тест[URL="https://drive.google.com/file/d/0B20gPFpalgPlMG45M21leXB3NkE/view?usp=sharing"]
+
Тест[URL="https://drive.google.com/file/d/0B32A5SBptO89TFAtMkoyT09PNTA/view?usp=sharing"]
 
}
 
}
 
</graphviz>
 
</graphviz>
  
 
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B32A5SBptO89bGtmbWZJS241blk/view?usp=sharing Видеоролик на тему "Sports in Britain"]
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
  
−
1. Матвеев С.А. 500 самых важных слов английского языка.2013, -64стр.
+
1. Жиляев А.С. Спорт? Спорт! – М.: Сов. Россия, 1986. – 112с.
  
−
2. Устные темы по английскому языку. http://english-4life.com.ua/topic/eda/slovaeda.html
+
2. Кудрявцев В.Г. Кудрявцева Ж.В. Спорт мира и мир спорота. – М.: Молодая гвардия, 1987. – 331с.  
  
−
3. Рассказы, топики на английском языке. http://engmaster.ru/topic/3114
+
3. Лейфа А.В. Теоретический курс дисциплины «Физкультура», - Благовещенск: изд-во АмГУ, 2003. – 272с.  
  
−
4.Топики (темы) - английский язык. http://english-4life.com.ua/topic/eda/Meals.html
+
4. Солнышкин О.В. О концепциях профессионального спорта // Теория и практика физической культуры. – 2001, - № 11. – С. 22 – 23.  
  
−
5. Murphy Raymond. Essential Grammar in Use.Cambridge University Press-2010
+
5. Антипов А.Ф. Профессиональный спорт и закон // Теория и практика физической культуры, - 2001. – № 11. – С. 19 – 21.
  
−
6. Биболетова М.З. Enjoy English - М. Ср.шк., 2005. -215стр
+
6. Теория спорта / под ред. В.Н. Платонова.- Киев: Высшая школа, 1987
 +
 
 +
7. Шуга Д.Б. Любительский спорт. – М.: Профи, 1989. – 98с.
  
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 
==Проекты с аналогичной тематикой==
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Учебный проект]]

Текущая версия на 20:46, 31 мая 2016

Содержание

[править] Автор проекта

Собка Лиза Студентка 2 курса ФИЯ ВГПУ

[править] Тема проекта

Мы любим спорт!

[править] Название проекта

Мы любим спорт!

[править] Предмет, группа

Английский язык 8-9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект подготовлен для учеников 8-9 классов


Проект посвящён изучению спорта в Британии


В результате ученики будут иметь представление о Британском спорте

[править] Направляющие вопросы

[править] Основопологающие вопросы

What kind of sports are popular in Britain?


Какие виды спорта популярны в Британии?

[править] Проблемные вопросы

Why people should do sports?

Почему люди должны заниматься спортом?


Is sport actual nowadays?

Актуален ли спорт в наше время?

[править] Учебные вопросы

What are the benefits of popular sports nowadays?

Какая польза спорта в современном мире?


What skills must have a sportsman?

Какими навыками должен обладать настоящий спортсмен?

[править] План проведения проекта

Вводная беседа,дискуссия,ученические конференции,защита проектов

Данный проект разработан для учеников 8-х классов, изучающих английский язык по УМК Биболетовой М.З. Учебный проект рассчитан на 2 недели и состоит из 3 этапов.

1 этап:Подготовительный

1)Выбор темы проекта.

2)Ознакомление учащихся с критериями проекта.

3)Разработка плана действия участников проекта.


2 этап:Процесс обучения

1)Работа в группах.

2)Изучение новой лексики.

3)Практическое применение вокабуляра в речи.

4)Самостоятельное выполнение учащимися заданий и упражнений.

5)Оформление результатов изучения в виде буклета.

6)Оценка проведенной работы.


3 этап:Заключительный

1)Подведение итогов выполненной работы.

2)Оценка групповых работ.

3)Размещение информации о проекте и его результатах на вики-странице учеников.

4)Представление выполненного проекта.

[править] Публикация учителя

Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

[править] Примеры проектной деятельности учащихся

Буклет от лица ученика


Почему люди должны заниматься спортом?

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Видеоролик на тему "Sports in Britain"

[править] Полезные ресурсы

1. Жиляев А.С. Спорт? Спорт! – М.: Сов. Россия, 1986. – 112с.

2. Кудрявцев В.Г. Кудрявцева Ж.В. Спорт мира и мир спорота. – М.: Молодая гвардия, 1987. – 331с.

3. Лейфа А.В. Теоретический курс дисциплины «Физкультура», - Благовещенск: изд-во АмГУ, 2003. – 272с.

4. Солнышкин О.В. О концепциях профессионального спорта // Теория и практика физической культуры. – 2001, - № 11. – С. 22 – 23.

5. Антипов А.Ф. Профессиональный спорт и закон // Теория и практика физической культуры, - 2001. – № 11. – С. 19 – 21.

6. Теория спорта / под ред. В.Н. Платонова.- Киев: Высшая школа, 1987

7. Шуга Д.Б. Любительский спорт. – М.: Профи, 1989. – 98с.

[править] Проекты с аналогичной тематикой

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D1%8B_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82&oldid=1346149»
Персональные инструменты
Инструменты