Учебный проект Обмани меня

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎)
м (Откат правок Патрушева Алёна (обсуждение) к версии [[User:Кристина Вахрушева|Кристина В)
 
(не показаны 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 28: Строка 28:
 
| style="width: 50%; background-color:#DCDCDC; border: 5px solid #FFFF00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color:#DCDCDC; border: 5px solid #FFFF00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
==<span style="color:#000000">'''Название проекта'''</span>==
 
==<span style="color:#000000">'''Название проекта'''</span>==
−
Обмани меня
 
  
 
==<span style="color:#000000">'''Авторы проекта'''</span>==
 
==<span style="color:#000000">'''Авторы проекта'''</span>==
Строка 56: Строка 55:
  
 
==<span style="color:#000000">'''Основополагающий вопрос'''</span>==
 
==<span style="color:#000000">'''Основополагающий вопрос'''</span>==
−
 
−
Кто так часто обманывает тебя, как ты сам?
 
  
 
==<span style="color:#000000">'''Проблемные вопросы'''</span>==
 
==<span style="color:#000000">'''Проблемные вопросы'''</span>==
  
−
1. Каким образом можно определить, лжет человек или нет?
+
1.  
  
−
2. Какие могут быть проблемы при истолковании признаков лжи?
+
2.  
  
−
3. Что нужно делать, чтобы не быть обманутым?
+
3.  
  
 
| style="width: 50%; background-color:#DCDCDC; border: 5px solid #FFFF00; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color:#DCDCDC; border: 5px solid #FFFF00; vertical-align: top; height: 60px;" |
Строка 75: Строка 72:
 
==<span style="color:#000000">'''Задачи проекта'''</span>==
 
==<span style="color:#000000">'''Задачи проекта'''</span>==
  
 +
1. 
 +
 +
2.
 +
 +
3.
  
 
==<span style="color:#000000">'''Методы исследования'''</span>==
 
==<span style="color:#000000">'''Методы исследования'''</span>==
Строка 90: Строка 92:
 
==<font style="text-align:left;color:#000000">'''Этапы проекта'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#000000">'''Этапы проекта'''</font>==
  
−
1.
+
1.  
  
−
2.
+
2.  
  
−
3.
+
3.  
  
  
Строка 105: Строка 107:
  
  
−
'''<br><font color=DarkBlue>'''
 
−
 
−
'''<br><font color=DarkBlue>'''
 
−
 
−
'''<br><font color=DarkBlue>'''
 
−
 
−
'''<br><font color=DarkBlue>'''
 
−
'''<br><font color=Black>'''
 
−
'''<br><font color=DarkBlue>'''
 
−
 
−
Все люди лгут. Скажете иначе, считайте, что вы соврали. 43 лицевые мышцы дают 10 000 разных выражений лица, если их изучить, детектор лжи не нужен, и лучше человека в этом никто не справиться. Как правило, человек за 10 минут разговора трижды лжет. Люди лгали бы меньше, если бы думали, что существуют верные признаки обмана. Но признаков обмана как таковых не существует – нет ни одного жеста, выражения лица или непроизвольного сокращения мышц, которые единственно и сами по себе означали бы, что человек лжет. Существуют только признаки, что слова плохо продуманы или испытываемые эмоции не соответствуют словам. Самое интересное, что, несмотря на индивидуальные и культурные различия между людьми, у всех нас существуют общие, генетически обусловленные программы того, как именно наши эмоции (радость, гнев, страх, удивление и т. д.) выражаются в виде сокращений совершенно определенных ансамблей мышц лица: лба, бровей, век, щек, губ, подбородка. И уже поверх этого сходства накладываются в процессе социализации культурные различия, которые изучал известный психолог по распознаванию лжи – Пол Экман.
 
−
 
−
Общаясь с человеком, мы смотрим ему в лицо, поскольку чувствуем, что переменчивость лица отражает изменения в состоянии собеседника и его отношении к нам. Но одно дело – смотреть, а другое – видеть. Исследования Экмана показали, что люди кардинально различаются по своей способности читать и понимать человеческие физиономии. Оказывается, изощренный профессионал способен заметить движения лица партнера, пробегающие в сотые доли секунды (это предел для нашего зрения). Обычно же наблюдательные люди могут распознать мины лица, длящиеся десятые доли секунды. Но встречаются и такие люди, которые замечают, что партнер расстроен, только когда он заплачет.
 
  
−
Умение читать человеческие лица необходимо каждому, но особенно психологам, педагогам, дипломатам, юристам, врачам, актерам, милиционерам, продавцам, то есть тем, кто работает с людьми.
 
  
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:#DCDCDC; border: 5px solid #FFFF00; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%; background-color:#DCDCDC; border: 5px solid #FFFF00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
  
 
==<font style="text-align:left;color:#000000">''' '''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#000000">''' '''</font>==

Текущая версия на 19:21, 13 декабря 2015

Обмани меня





Какая ложь в объятьях скрыта!

Как ты хитра невероятно!

Обманывать - всегда нам любо,

И быть обманутым приятно.

Генрих Гейне

Содержание

[править] Название проекта

[править] Авторы проекта

Патрушева Алёна

Вахрушева Кристина

Быкова Анна

[править] Класс

10"А" класс

[править] Руководитель

Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

[править] Актуальность проекта

[править] Объект исследования

[править] Предмет исследования

[править] Основополагающий вопрос

[править] Проблемные вопросы

1.

2.

3.

[править] Гипотеза

[править] Цель проекта

[править] Задачи проекта

1.

2.

3.

[править] Методы исследования

1. Теоретические: поиск, анализ, синтез информации.

2. Практический:


[править] Этапы проекта

1.

2.

3.


[править]

[править]



[править]

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F&oldid=1286400»
Персональные инструменты
Инструменты