Учебный проект Победа России. Сочи 2014
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м (Тимохина Евгения переименовал страницу Первый из последних. в Учебный проект Победа России. Сочи 2014) |
|||
| (не показаны 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="4" style="width: 90%; background-color:CornflowerBlue;margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="4" style="width: 90%; background-color:CornflowerBlue;margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 10%; background-color:azure; CornflowerBlue: 4px solid CornflowerBlue; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 10%; background-color:azure; CornflowerBlue: 4px solid CornflowerBlue; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | <font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="9" COLOR=#007BA7>''''' | + | <font color="SaddleBrown"><center><big><p align="center"><FONT size="9" COLOR=#007BA7>'''''Первый из последних'''''</FONT></p> |
|} | |} | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Актуальность''</FONT>== | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Актуальность''</FONT>== | ||
| − | + | Мы решили представить наш проект в виде интервью со всеми, кто встречался нам на пути. | |
| + | Наше исследование начинается с 2006 года. Именно тогда, 22 июня, президент Жак Рогге из семи претендовавших заявок назвал имена трёх городов-кандидатов. Ими стали '''Сочи''', Зальцбург и Пхёнчхан. | ||
| + | |||
==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Объект исследования''</FONT>== | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Объект исследования''</FONT>== | ||
| − | Зимние Олимпийские Игры XXII | + | Зимние Олимпийские Игры XXII в Сочи 2014 |
==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Предмет исследования''</FONT>== | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Предмет исследования''</FONT>== | ||
Итоги Олимпийских Игр не только в спорте, но и в жизни страны. | Итоги Олимпийских Игр не только в спорте, но и в жизни страны. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Строка 45: | Строка 43: | ||
==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Проблемные вопросы''</FONT>== | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Проблемные вопросы''</FONT>== | ||
| − | 1. | + | 1. Как Россия добивалась проведения игр? |
| − | 2. | + | 2. Как эмоционально подготавливали себя спортсмены для Домашней Олимпиады. |
| − | 3. | + | 3. Насколько дорога была поддержка зрителей, для спортсменов. |
| + | |||
| + | 4. Как повлияли Олимпийские Игры на страну в целом. | ||
==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Цели проекта''</FONT>== | ==<FONT size="5" COLOR=indigo>''Цели проекта''</FONT>== | ||
| − | 1. | + | 1. Узнать подробнее об Олимпийских играх, заглянуть в глубь праздника спорта |
| − | 2. | + | 2. Рассмотреть причины проигрыша в Ванкувере |
| − | 3. | + | 3. Посмотреть, как вели себя люди разных стран и национальностей во время Олимпиады |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Строка 71: | Строка 66: | ||
1. Жизнь Олимпийских Игр. От рождения до нашего времени. | 1. Жизнь Олимпийских Игр. От рождения до нашего времени. | ||
| − | 2. | + | 2. Наши успехи, и неудачи за всю историю Игр. |
| − | 3. | + | 3. Влияние Олимпийских игр на жизнь России |
| Строка 83: | Строка 78: | ||
| − | ==<FONT size="5" COLOR=light blue>'''''Этап 1. | + | ==<FONT size="5" COLOR=light blue>'''''Этап 1. '''''</FONT>== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| + | ==<FONT size="5" COLOR=light blue>'''''Этап 2. '''''</FONT>== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 18:42, 24 марта 2014
[править] Авторы проектаСычёва Екатерина - ученица 7В класса Молчанова Дарья - ученица 7В класса
[править] Руководитель проектаГромова Светлана Фёдоровна , учитель информатики
[править] АктуальностьМы решили представить наш проект в виде интервью со всеми, кто встречался нам на пути. Наше исследование начинается с 2006 года. Именно тогда, 22 июня, президент Жак Рогге из семи претендовавших заявок назвал имена трёх городов-кандидатов. Ими стали Сочи, Зальцбург и Пхёнчхан.
[править] Объект исследованияЗимние Олимпийские Игры XXII в Сочи 2014
[править] Предмет исследованияИтоги Олимпийских Игр не только в спорте, но и в жизни страны.
[править] Основополагающий вопросСпорт или общество?
[править] Проблемные вопросы1. Как Россия добивалась проведения игр? 2. Как эмоционально подготавливали себя спортсмены для Домашней Олимпиады. 3. Насколько дорога была поддержка зрителей, для спортсменов. 4. Как повлияли Олимпийские Игры на страну в целом.
[править] Цели проекта1. Узнать подробнее об Олимпийских играх, заглянуть в глубь праздника спорта 2. Рассмотреть причины проигрыша в Ванкувере 3. Посмотреть, как вели себя люди разных стран и национальностей во время Олимпиады
[править] Этапы создания проекта1. Жизнь Олимпийских Игр. От рождения до нашего времени. 2. Наши успехи, и неудачи за всю историю Игр. 3. Влияние Олимпийских игр на жизнь России
[править] Использованные методыТеоретические: Практические:
[править] Этап 1.[править] Этап 2. |
