Команда Историческая правда/Сетевой проект Святой витязь земли русской
(→"Я люблю тебя, Россия" (заключительный этап «Мы – патриоты России»)) |
(→"Я люблю тебя, Россия" (заключительный этап «Мы – патриоты России»)) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 293: | Строка 293: | ||
1. Познакомились с заданием 5-го этапа. | 1. Познакомились с заданием 5-го этапа. | ||
2. Распределили задания. | 2. Распределили задания. | ||
− | 3. Сняли видео ролик, в котором одна из участниц нашей команды отвечает на основополагающий | + | 3. Сняли [http://www.youtube.com/watch?v=SiLNE7G-zDM/ видео ролик], в котором одна из участниц |
− | + | нашей команды отвечает на основополагающий вопрос проекта. | |
− | 4. Разместили видео ролик в совместной on-line газете. | + | 4. Разместили видео ролик в [http://wikiwall.ru/wall/63f72cae6cfe82aba1e3ce968d2feae5/c92176be58582d9d9e07b17ce1f0344c/ совместной on-line газете]. |
5. Ответы на вопросы для исследовния разместили на странице команды. | 5. Ответы на вопросы для исследовния разместили на странице команды. | ||
6. Выполнили рефлексию в блоге проекта. | 6. Выполнили рефлексию в блоге проекта. | ||
Строка 309: | Строка 309: | ||
в уважении к своей стране, к ее прошлому, к своим предкам. Я думаю, каждый из нас должен | в уважении к своей стране, к ее прошлому, к своим предкам. Я думаю, каждый из нас должен | ||
сделать что-то ради своей Родины. Только в этом случае можно быть уверенными в светлом | сделать что-то ради своей Родины. Только в этом случае можно быть уверенными в светлом | ||
− | будущем нашей страны. Быть патриотом значит не иметь страха, сомнений, идти вперед, | + | будущем нашей страны. Быть патриотом - значит не иметь страха, сомнений, идти вперед, |
преодолевать любые препятствия ради своей Родины. | преодолевать любые препятствия ради своей Родины. | ||
Родина – самое дорогое место во всем мире. Мы здесь родились и выросли. С этим местом | Родина – самое дорогое место во всем мире. Мы здесь родились и выросли. С этим местом |
Текущая версия на 21:17, 14 декабря 2013
[править] Название командыИсторическая правда [править] ДевизЛибо мы узнаем правду, либо докопаемся! [править] Состав командыУчащиеся 9д класса: Ярмоленко Виктория; Фурсов Владимир; Лазукина Анастасия Руководители: Солодовникова Н. В., классный руководитель 9д класса - dist-sol@mail.ru; Кулешова С. А., учитель истории [править] Наша школаМКОУ Таловская СОШ р.п. Таловая Воронежской области |
[править] "Мы этой памяти верны" (Подготовительный этап)Результаты работы: 1. Познакомились с визитной карточкой проекта. 2. Просмотрели и обсудили стартовую презентацию проекта. 3. Все участники команды зарегистрировались на сайте http://letopisi.ru, вставили на личную страничку карточку участника проекта. 4. Создали страницу команды в проекте и внесли себя в список команд. 5. Все участники проекта заполнили входную on-line анкету. 6. Добавили информацию в совместную on-line интерактивную газету «Патриоты земли русской» о нашем земляке Митрофане Ефимовиче Пятницком. 7. Заполнили совместный документ «Кавалеры ордена Александра Невского», добавив информацию о советской летчице Никулиной Евдокии Андреевне. 8. Выполнили рефлексию в блоге проекта. 9. Заполнили контрольный лист самооценивания работы на подготовительном этапе. |
[править] "Не в силе Бог, а в правде" (1 этап «Эпоха Александра Невского»)Результаты работы: 1. Познакомились с заданием 1-го этапа. 2. Распределили вопросы для исследования. 3. Изучили Интернет-источники, подобрали необходимую информацию. 4. Познакомились с сервисами, позволяющими визуализировать эпоху Александра Невского и выбрали те, которые могут раскрыть исследуемую проблему наиболее полно. 5. Написали письменные отзывы на вики-страницах обсуждений команд "Искатели", "Заступник" и "Патриоты". 6. Выполнили рефлексию в блоге проекта page_11.html?showComment=1384631373673. 7. Заполнили лист самооценивания работы на I этапе проекта. Исторические особенности эпохи Александра Невского. Александр Невский княжил в переломные для судьбы России годы. Это один из наиболее тяжелых периодов в истории русского государства. Во-первых, надвигалась угроза со стороны католического Запада. Во-вторых, устанавливалось татарское иго. В-третьих, менялись привычные формы взаимоотношений властей. Можно с уверенностью сказать, что А.Невский сыграл большую роль в сохранении русской самобытности. Устанавливая мирные отношения с Ордой, он пытался сохранить позиции православной церкви. Именно в ней он видел основу будущего освобождения и возрождения Руси. Во время эпохи А.Невского произошел подъем некоторых славянских княжеств, продолжилось строительство городов и церквей. Лента времени "Эпоха Александра Невского": [1] Материал подготовила: Лазукина Анастасия. Обоснование позиций некоторых современных историков о цивилизационном выборе Руси в ХIII в. и роли Невского в нем. В повествовании Н. М. Карамзина А. Невский предстает как один из наиболее замечательных героев русской истории – храбрым воином, талантливым полководцем, мудрым правителем страны, заботящимся о благе народа и способным на самопожертвование ради Отечества . М. В. Ломоносов отмечал дальновидность политики Невского, подчеркивал его заслуги в умиротворении Золотой Орды и пресечении агрессии с Запада. Некоторые историки, в частности, Джон Феннелл, Игорь Данилевский и Сергей Смирнов считают, что традиционный образ А. Невского — как гениального полководца и патриота преувеличен. Согласно их трактовке, серьёзной угрозы со стороны немецких рыцарей не было. Невский сознательно пошёл на союз с татарами, чтобы использовать их для укрепления личной власти. В долгосрочной перспективе его выбор предопределил формирование на Руси деспотической власти. Материал подготовила: Осипова Елизавета. Ответы на вопросы для исследований Чем отличалось господство монголов над Русью от их господства над Средней Азией? Монголо-татарское государство возникло вдалеке от границ Древней Руси - в Центральной Азии. К началу 20-х гг. XIII в. монголо-татарами были покорены Северный Китай, Средняя Азия и значительная часть Закавказья, в результате чего, отдельные отряды монголо-татар появились вблизи границ Древней Руси. В древней Руси: Монгольское завоевание радикально изменило общественное устройство Древней Руси. Князья были обращены в подданных-наместников великого хана Золотой Орды. По монгольскому государственному праву вся завоеванная земля признавалась собственностью хана. Князья - наместники хана были только владельцами земли и податных людей в пределах воли хана. Монголы собирали дань с населения, живущего на завоеванных землях. Для этого татарские численники - писцы переписали в 1259 г. население земель Киевской, Суздальской, Рязанской, Муромской, Новгородской. С этого времени древние акты именуют таких людей “численными”, т.е. переписанными. Все крестьяне, занесенные в число и опись, должны были платить дань завоевателю под контролем великого русского князя и всех других русских князей как наместников хана. Все люди, платившие дань, и земли этих людей как собственность завоевателя были изъяты из гражданского оборота, т.е. не подлежали купле-продаже, залогу, дарению и завещанию. Во времена Золотой Орды сельская община сохранялась. Размер земельного участка каждого общинника зависел от его состояния. В стране сохранилось христианское вероисповедание. Продолжалось строительство церквей. В Средней Азии: В 1219 г. войска Чингисхана вторглись в Среднюю Азию. Последствия татаро-монгольского завоевания Средней Азии были исключительно тяжелы. Большинство земледельческих оазисов погибло. Они были заселены кочевниками, которые по существу уничтожили традиционные для этих мест формы ведения хозяйства. Как повлияло монгольское иго на экономическое развитие Руси? Традиционная точка зрения заключается в том, что монгольское нашествие нанесло сокрушительный удар по экономике Руси. Действительно, массовое разграбление, разорение и многочисленные разрушения нарушили течение экономической жизни. Потери были колоссальны, крупнейшие города пришли в запустение, а некоторые ремёсла были забыты на годы. Но этот удар был катастрофичен не для всех отраслей экономики. Сельское хозяйство Уничтожение сельского хозяйства было невыгодно монголам, так как сельское население не отличалось особенно профессиональными качествами, составляло большинство и, как следствие, выплачивало основную долю собираемых с Руси налогов. Нельзя так же не отметить, что русское сельское хозяйство снабжало монгольскую армию и администрацию на контролируемых ими территориях. Тоже самое можно сказать и об охотничьем и рыболовном промыслах. Не сократилась выплавка железа и добыча соли, так как большая часть разрабатывавшихся залежей находилась на нетронутых и трудно досягаемых для монголов территориях, в северной части Владимирского княжества и на новгородской территории. Относительно малый ущерб, нанесённый сельскому хозяйству и его дальнейший рост на фоне разрухи в ремесленном производстве, привёл к росту его значения и превращению в главную отрасль экономики, что в дальнейшем стало одной из отличительных черт экономического развития России. Торговля Монгольское нашествие не вызвало катастрофы в торговле. Крупнейший торговый центр Киев был захвачен несколько позже, чем города Северо-Восточной Руси, а Новгород – не был завоеван монголами вообще. Единственным следствием самого наступления монголов явилась приостановка торговли с Европой, вызванная необходимостью подготовки обороны города. Ремесленное производство Захват в плен большого числа ремесленников, привел к сокращению численности профессиональных мастеров и утрате некоторых ремёсел. Наибольший урон был нанесён передовым по тем временам ремеслам, так как именно они представляли наибольшую ценность для монголов. Исчезли искусство перегородчатой эмали и техники черчения, в грубой форме восстановленные лишь к XVI веку; на столетие было прекращено производство ткани. Но больше всего пострадали каменное строительство и ювелирное дело. Заметное восстановление промышленного потенциала по всей Руси стало возможным лишь к середине XVI века и было связано с ослаблением Золотой Орды и, как следствие, с уменьшением монгольского контроля над Русью. Каково влияние монгольского ига на политический строй Руси? Разорённые монголами русские земли были вынуждены признать вассальную зависимость от Золотой орды. Непрекращающаяся борьба, которую вёл русский народ с захватчиками, заставила монголо-татар отказаться от создания на Руси своих административных органов власти. Русь сохраняла свою государственность. Этому способствовало наличие на Руси собственной администрации и церковной организации. Кроме того, земли Руси были непригодны для кочевого скотоводства в отличие, от Средней Азии, Прикаспия, Причерноморья. Установилось жесточайшее монгольское иго. Отношения вассалитета не были закреплены каким-либо договором, а были просто продиктованы завоевателем. Русские князья должны были утверждаться на княжение в Орде, получая от хана ярлык. Князья владимирские получали от хана особый ярлык. Сажали на престол великого князя специальные уполномоченные золотоордынского хана. Получение ханских ярлыков в Орде, а также при вызовах князей в Орду обязательно сопровождалось поднесением богатых подарков. Одной из главных вассальных обязанностей русских княжеств являлась уплата хану дани — десятой части всех доходов с населения княжества. От этого побора была освобождена только русская православная церковь. Кроме того, население должно было предоставлять лошадей и повозки, уплачивать особые торговые и ремесленные пошлины, предоставлять корм, удовлетворять требования Орды, ее чиновников. Монгольское иго мешало централизации русских земель, т.к монгольские ханы всячески старались разжигать рознь и вражду между князьями. И в то же время, борьба с захватчиками позволяла князю превратиться в популярнейшего человека, за которым можно и нужно идти и авторитет его будет абсолютным. Это, возможно, впоследствии и приведёт к тому, что в нашей стране утвердится такая форма правления, как монархия. В чем сущность цивилизационного выбора Руси в ХIIIв. и какова роль Невского в нем? Князь Александр Невский принадлежит к числу тех великих людей в истории нашего Отечества, чья деятельность не просто оказала влияние на судьбы страны и народа, но во многом изменила их, предопределила ход русской истории на многие столетия вперед. Ему выпало править Русью в тяжелейшей, переломный момент, последовавший за разорительным монгольским завоеванием, когда речь шла о самом существовании Руси, о том, сумеет ли она уцелеть, сохранить свою государственность, свою этническую самостоятельность или исчезнет с карты, подобно многим другим народам Восточной Европы, подвергшимся нашествию одновременно с ней. На тот момент у Руси было два пути: отношения с Западом и Востоком. Александр Невский, балансируя между двумя силами, сделал цивилизационный выбор более слабого в пользу союза с Ордой против католического Запада. Ответы на вопросы подготовили: Ярмоленко Виктория, Фурсов Владимир |
[править] "Кто с мечом к нам придет - от меча и погибнет" (2 этап «Александр Невский - полководец»)Результаты работы: 1. Познакомились с заданием 2-го этапа. 2. Распределили вопросы для исследования и задания. 3. Изучили Интернет-источники, подобрали необходимую информацию. 4. Оформили ответы на вопросы исследования и разместили на странице команды. 5. Создали ленту времени "Сражения под предводительством Александра Невского. 6. Написали письменные отзывы на вики-страницах обсуждений команд "Тамбовские Ярославны", "Заступник" и "Пионер". 7. Выполнили рефлексию в блоге проекта. Ответы на вопросы для исследований Как вы думаете, почему давление рыцарей - крестоносцев на Русь усилилось в начале 40- х годов 13 века? Какие черты вы считаете наиболее существенными для характеристики Александра Невского как полководца? Какое значение имели победы Александра Невского? 100px Ответы на вопросы подготовила: Лазукина Анастасия. Лента времени "Сражения под предводительством Александра Невского" Материал подготовил: Фурсов Владимир. |
[править] "Святый благоверный княже Александре Невский, моли Бога о нас!" (3 этап «Александр Невский - святой»)Результаты работы: 1. Познакомились с заданием 3-го этапа. 2. Распределили вопросы для исследования и задания. 3. Изучили Интернет-источники, подобрали необходимый материал. 4. Оформили ответы на вопросы исследования в виде вики-страницы. 5. Приняли участие в виртуальном геокешинге и расшифровали QR коды: Пункт 1 - Спасо-Преображенский собор в Переяславль-Залесске. Пункт 2 - Софийский кафедральный собор в Великом Новгороде. Пункт 3 - Мужской монастырь в честь Феодоровской иконы Божией Матери в г. Городец Нижегородской области. Пункт 4 - Богородице-Рождественский мужской монастырь в г. Владимире. Пункт 5 - Свято-троицкая Александро-Невская Лавра в Санкт-Петербурге. Отметили места земной памяти Благоверного князя Александра Невского на карте Google. Проложили наиболее оптимальный маршрут следования по местам земной памяти Александра Невского, начиная со своего поселка. Разместили карту на странице своей команды. На странице команды ответили на вопрос, с какими событиями земной и небесной жизни Александра Невского связаны каждый из этих пунктов исследования. 6. Написали письменные отзывы на вики-страницах обсуждений команд "РАПовцы", "Пересвет". 7. Выполнили рефлексию в блоге проекта.
<googlemap version="0.9" lat="55.120015" lon="38.722512" zoom="5" width="700" height="600"> 6#B2758BC5 51.120802, 40.724803, Таловая, Воронежская область 58.7682,31.241455, Софийский Собор в Великом Новгороде 60.185233,30.384521, Свято-Троицкая Александро-Невский монастырь 56.980911,38.887939, Спасо-Преображенский Собор в Переславль-Залесском 56.377419,40.338134, Богородице-Рождественский мужской монастырь г.Владимир 56.860986,43.546142, Городецкий Мужской монастырь </googlemap> [править] "Солнце земли русской" (4 этап «Александр Невский - имя России»)Результаты работы: 1. Познакомились с заданием 4-го этапа. 2. Распределили вопросы для исследования и задания. 3. Изучили Интернет-источники, подобрали необходимый материал. 4. Создали буклет Файл:Александр Невский в Воронежской области..pdf. 5. Ответили на вопрос для исследований: Почему образ Александра Невского актуален в 21 веке. 6. Приняли участие в фото флешмобе. 7. Написали письменные отзывы на вики-страницах обсуждений команд. 8. Выполнили рефлексию в блоге проекта. |
[править] "Я люблю тебя, Россия" (заключительный этап «Мы – патриоты России»)Результаты работы: 1. Познакомились с заданием 5-го этапа. 2. Распределили задания. 3. Сняли видео ролик, в котором одна из участниц нашей команды отвечает на основополагающий вопрос проекта. 4. Разместили видео ролик в совместной on-line газете. 5. Ответы на вопросы для исследовния разместили на странице команды. 6. Выполнили рефлексию в блоге проекта. Ответы на вопросы для исследований Что значит сегодня быть патриотом? В чем должен проявляться патриотизм? «Я – патриот!» – говорят многие люди. Но осознают ли они в полной мере, что означает это слово? Патриотизм – это великое чувство, которое должно быть у каждого человека. Оно проявляется в уважении к своей стране, к ее прошлому, к своим предкам. Я думаю, каждый из нас должен сделать что-то ради своей Родины. Только в этом случае можно быть уверенными в светлом будущем нашей страны. Быть патриотом - значит не иметь страха, сомнений, идти вперед, преодолевать любые препятствия ради своей Родины. Родина – самое дорогое место во всем мире. Мы здесь родились и выросли. С этим местом связаны самые лучшие и светлые воспоминания. Как можно не любить, не защищать ее? Даже если некоторые люди покидают свой родной край, те чувства, та память остается с ними навсегда. Патриотизм каждого человека проявляется не на словах, а в поступках. Взять любые войны, когда Родине грозила огромная опасность, люди, не боясь смерти, шли в бой. В их мыслях было лишь одно: «Спасти, вернуть мир, справедливость». Ценой собственной жизни они стремились добиться победы. Умирая они не падали духом, ведь эти люди знали, что своей кровью они смыли врага с родной земли. Я считаю их настоящими патриотами своего Отечества. Ими должна гордиться страна, а люди должны знать по имени каждого героя своей Родины.
|