Учебный проект "Форменный этикет"
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| (не показаны 10 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | {{:Шаблон:iteach}} |
| + | ==Авторы проекта== | ||
'''[[Участник:Павлюченко Наталья|Павлюченко Н.''']] | '''[[Участник:Павлюченко Наталья|Павлюченко Н.''']] | ||
| − | + | '''[[Участник:Колмаченкова Светлана|Колмаченкова С.''']] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Тема учебного проекта == | == Тема учебного проекта == | ||
| Строка 68: | Строка 67: | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| − | 2 недели | + | |
| + | 2 недели | ||
== Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта == | ||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | * [http://bobrdobr.ru/people/natasha/ | + | * [http://bobrdobr.ru/people/natasha/ БобрДобр - личная страница] |
| + | * [http://www.za-partoi.ru Журнал "Здоровье школьника] | ||
| + | * [http://evroteks.ru/cat_school.php ] | ||
| + | * [http://school-forma.ru/index.htm Сайт "Школьная форма] | ||
| + | * [http://www.alnes.ru ] | ||
| + | * [http://www.jakmarija.ru ] | ||
| + | * [http://www.s-forma.ru ] | ||
| + | * [http://shop.skylake.ru ] | ||
| + | * [http://cat.tmn.fio.ru/works/116x/307/10-3.htm ] | ||
| + | |||
Текущая версия на 01:24, 1 июля 2007
 |
[править] Авторы проекта
[править] Тема учебного проекта
Форменный этикет
[править] Дидактические цели учебного проекта
- Обучение рациональным приемам работы с информацией, представленных на разных носителях;
- Формирование умения оценивать информацию с точки зрения соответствия учебной задаче;
- Совершенствование приемов кодирования, логического структурирования информации
- Сформировать аналитические умения: сравнивать, анализировать, делать выводы;
- Развивать навыки познавательного общения;
- Формирование критического мышления, повышение уровня эстетической культуры обучающихся.
- Сформировать умения в области использования информационных технологий;
- Приобретение навыков самостоятельной работы, работы в команде.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере социально-трудовой деятельности.
- В бытовой сфере.
- В сфере культурно-досуговой деятельности.
[править] Методические задачи учебного проекта
- Научить обобщать полученные знания путем создания таблиц и диаграмм.
- Научить пользоваться программой Power-Point.
- Совершенствовать умение работать в программе WORD
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
- Стиль или форма? (Спор о школьной форме)
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как одеть ребенка в школу?
- Что может предложить современный рынок
- Какой видят школьную одежду дизайнеры и модельеры?
- Можно ли соответствовать школьному этикету, не теряя при этом своей индивидуальности?
[править] Творческое название учебного проекта
- Школьная форма: прошлое, настоящее и будущее
- По одежке и место
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- «История школьной формы в России»
- Анкетирование «А без формы можно?!»
- Главные недостатки и основные преимущества школьной формы
[править] Предметные области
- граждановедение
- биология
- информационные технологии
- изобразительное искусство и МХК
[править] Возраст учащихся
разновозрастный
[править] Краткая аннотация проекта
В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет, опрос, анкетирование) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.
[править] Продолжительность работы над проектом
2 недели
[править] Ссылки на ресурсы Летописи по теме учебного проекта
- ...
- ...
- ...
