Читательский дневник Чиянова Николая
(не показаны 45 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
||'''Отзыв о прочитанном''' | ||'''Отзыв о прочитанном''' | ||
||'''Полезные ссылки'''<br> | ||'''Полезные ссылки'''<br> | ||
+ | |||
(краткое содержание, | (краткое содержание, | ||
+ | |||
<br>биография автора, | <br>биография автора, | ||
+ | |||
<br>видеоряд, | <br>видеоряд, | ||
+ | |||
<br>историческая эпоха, | <br>историческая эпоха, | ||
− | критическая литература | + | |
+ | критическая литература | ||
+ | |||
об этом произведении, | об этом произведении, | ||
+ | |||
"мой литературный багаж" | "мой литературный багаж" | ||
+ | |||
(какие ёще литературные | (какие ёще литературные | ||
+ | |||
произведения этого | произведения этого | ||
+ | |||
автора я уже читал)) | автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"'''Это тоже важно"''' | ||"'''Это тоже важно"''' | ||
|| | || | ||
Строка 24: | Строка 35: | ||
|1 | |1 | ||
||1."Всадник без головы"<br> | ||1."Всадник без головы"<br> | ||
+ | |||
2.Майн Рид.(1818-1883)<br> | 2.Майн Рид.(1818-1883)<br> | ||
+ | |||
3.Пландатор Вудли Пойндекстор, | 3.Пландатор Вудли Пойндекстор, | ||
сын (вудли)Генри, | сын (вудли)Генри, | ||
Строка 32: | Строка 45: | ||
Морис Джеральдо, | Морис Джеральдо, | ||
Исидора,Зеб Стумп. | Исидора,Зеб Стумп. | ||
+ | |||
||Действие происходит | ||Действие происходит | ||
Строка 76: | Строка 90: | ||
взгляда влюбляется в него. | взгляда влюбляется в него. | ||
− | || | + | ||С этой книгой я познакомился на летнем чтении. |
+ | в ней когорится о том как мрис момогает плантодору | ||
+ | добратся до его дома по дороге Луиза и Морис влюбляются. | ||
+ | Эта книга называется всадник без головы тка как вней | ||
+ | говорится что Генри в конце росказа прискачет на лошади без | ||
+ | головы и все потумают что это сделал Морис. | ||
+ | Эта книга мне очень понравилась она очень интереснаяи увлекательная. | ||
+ | |||
+ | |||
||'''Полезные ссылки'''<br> | ||'''Полезные ссылки'''<br> | ||
− | |||
− | |||
− | + | ||
+ | (краткое содержание: | ||
+ | |||
+ | [[http://briefly.ru/rid/vsadnik_bez_golovy/]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | биография автора: | ||
+ | |||
+ | [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD_%D0%A0%D0%B8%D0%B4]] | ||
+ | |||
+ | видеоряд: | ||
+ | |||
+ | [[http://images.yandex.ru/yandsearch?text]] | ||
+ | |||
историческая эпоха, | историческая эпоха, | ||
+ | |||
критическая литература | критическая литература | ||
+ | |||
об этом произведении, | об этом произведении, | ||
+ | |||
"мой литературный багаж" | "мой литературный багаж" | ||
(какие ёще литературные | (какие ёще литературные | ||
произведения этого | произведения этого | ||
автора я уже читал)) | автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
+ | |||
|| | || | ||
+ | |||
|- | |- | ||
+ | |||
|2 | |2 | ||
+ | |||
|| | || | ||
+ | |||
1.Ася.<br> | 1.Ася.<br> | ||
+ | |||
2.Тургенев Иван Сергеевич(1818-1883). | 2.Тургенев Иван Сергеевич(1818-1883). | ||
+ | |||
3.Н.Н,Гагин,Ася-анна,горнична Татьяна матьт Аси и др.. | 3.Н.Н,Гагин,Ася-анна,горнична Татьяна матьт Аси и др.. | ||
+ | |||
||Один раз Гагин предложил Н.Н прийти к нему домой там Н.Н и увидел Асю,сестру Гагина которая полюбила Н.Н и он полюбил её так встретились Н.н с Асей. | ||Один раз Гагин предложил Н.Н прийти к нему домой там Н.Н и увидел Асю,сестру Гагина которая полюбила Н.Н и он полюбил её так встретились Н.н с Асей. | ||
− | ||Отзыв о прочитанном | + | |
+ | ||Отзыв о прочитанном: Я познакомился на летнем чтении. | ||
+ | В ней говорится о том как Н.Н влюбился в асю они долго | ||
+ | не ришались признатся и ася у ехала от него но потом | ||
+ | Н.Н искал асю но она уже вышла за муж задругова. | ||
+ | мне понравилась эта книга. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
||Полезные ссылки<br | ||Полезные ссылки<br | ||
− | биография: | + | биография:[http://www.repetitor.org/materials/turgenev2.html] |
+ | |||
<br>видеоряд, | <br>видеоряд, | ||
+ | |||
<br>историческая эпоха, | <br>историческая эпоха, | ||
+ | |||
"мой литературный багаж" | "мой литературный багаж" | ||
(какие ёще литературные | (какие ёще литературные | ||
произведения этого автора | произведения этого автора | ||
я уже читал)) | я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
+ | |||
|| | || | ||
|- | |- | ||
+ | |||
|3 | |3 | ||
+ | |||
||1.Вешние воды. | ||1.Вешние воды. | ||
+ | |||
2.Тургенев Иван Сергеевич(1818-1883). | 2.Тургенев Иван Сергеевич(1818-1883). | ||
+ | |||
3.Джемма,мальчишка, | 3.Джемма,мальчишка, | ||
Карл-Клюбер, | Карл-Клюбер, | ||
офицеры,Марья Николаевна. | офицеры,Марья Николаевна. | ||
+ | |||
||В конце книги говорится | ||В конце книги говорится | ||
о том как Дмитрий Петрович | о том как Дмитрий Петрович | ||
Строка 122: | Строка 185: | ||
и узнает из писем что у | и узнает из писем что у | ||
него есть дочь. | него есть дочь. | ||
+ | |||
||Отзыв о прочитанном | ||Отзыв о прочитанном | ||
+ | |||
||Полезные ссылки<br | ||Полезные ссылки<br | ||
+ | |||
краткое содержание, | краткое содержание, | ||
+ | |||
+ | |||
<br>видеоряд, | <br>видеоряд, | ||
+ | |||
<br>историческая эпоха, | <br>историческая эпоха, | ||
"мой литературный багаж" | "мой литературный багаж" | ||
Строка 131: | Строка 200: | ||
произведения этого | произведения этого | ||
автора я уже читал)) | автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
|4 | |4 | ||
+ | |||
||1.Пятнадцати летний капитан.<br> | ||1.Пятнадцати летний капитан.<br> | ||
+ | |||
2.Жюль Верн( ).<br> | 2.Жюль Верн( ).<br> | ||
+ | |||
3.Капитан Гуль,Дик Сенд-пятнадцатилетний капитан, | 3.Капитан Гуль,Дик Сенд-пятнадцатилетний капитан, | ||
судовой кок Негоро,миссис Уэлдон,-сын Джнк. | судовой кок Негоро,миссис Уэлдон,-сын Джнк. | ||
+ | |||
||Однажды по напровлению | ||Однажды по напровлению | ||
к Сан-Францыско капитан | к Сан-Францыско капитан | ||
иего икепаж увидели судно | иего икепаж увидели судно | ||
они нашли там людей они спасли их и продолжили путь в Сан- Францыско. | они нашли там людей они спасли их и продолжили путь в Сан- Францыско. | ||
+ | |||
||Отзыв о прочитанном | ||Отзыв о прочитанном | ||
− | ||Полезные ссылки<br,<br>биография автора,<br>видеоряд,<br>историческая эпоха, "мой литературный багаж" | + | |
+ | краткое содержание:[http://briefly.ru/vern/pjatnadcatiletnij_kapitan/] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ,<br>биография автора | ||
+ | |||
+ | ,<br>видеоряд,<br> | ||
+ | |||
+ | историческая эпоха, | ||
+ | |||
+ | "мой литературный багаж" | ||
(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
|5 | |5 | ||
+ | |||
+ | |||
||1.Остров сакровищь. | ||1.Остров сакровищь. | ||
+ | |||
2.Роберт Луис Стивенцон(1850-1894). | 2.Роберт Луис Стивенцон(1850-1894). | ||
+ | |||
3.Билли бонс, Джим Хоккинс, | 3.Билли бонс, Джим Хоккинс, | ||
Чёрный пёс, Пью Сильвер. | Чёрный пёс, Пью Сильвер. | ||
+ | |||
||Сюжет произведения | ||Сюжет произведения | ||
+ | |||
||Отзыв о прочитанном | ||Отзыв о прочитанном | ||
− | ||Полезные ссылки : краткое содержание | + | |
+ | ||Полезные ссылки : | ||
+ | |||
+ | краткое содержание | ||
видеоряд, | видеоряд, | ||
+ | |||
<br>историческая эпоха, | <br>историческая эпоха, | ||
"мой литературный багаж" | "мой литературный багаж" | ||
Строка 163: | Строка 263: | ||
произведения этого | произведения этого | ||
автора я уже читал)) | автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
|| | || | ||
Строка 169: | Строка 270: | ||
|6 | |6 | ||
||1.Капитанская дочька.<br> | ||1.Капитанская дочька.<br> | ||
− | 2.А.С.Пушкин.<br>3.Андрей Петролвич Гринёв,Авдотья Васильевна,Петор Гринев,Савельич,Швабрин,семья Мироновых,Маша,Емельян Пугачев. | + | |
+ | 2.А.С.Пушкин. | ||
+ | |||
+ | <br>3.Андрей Петролвич Гринёв,Авдотья Васильевна,Петор Гринев,Савельич,Швабрин,семья Мироновых,Маша,Емельян Пугачев. | ||
+ | |||
||Сюжет произведения | ||Сюжет произведения | ||
+ | |||
||Отзыв о прочитанном | ||Отзыв о прочитанном | ||
− | + | ||
− | + | ||Полезные ссылки<br> | |
− | + | ||
− | + | краткое содержание:[http://www.litra.ru/shortwork/get/swid/00024801184919815236] | |
− | ,<br>биография автора | + | |
+ | ,<br>биография автора:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD] | ||
+ | |||
+ | <br>видеоряд,<br>историческая эпоха, | ||
"мой литературный багаж"(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | "мой литературный багаж"(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
+ | |||
|| | || | ||
|- | |- | ||
|7 | |7 | ||
+ | |||
||1.Ревезор<br> | ||1.Ревезор<br> | ||
+ | |||
2.Н.В.Гоголь.<br> | 2.Н.В.Гоголь.<br> | ||
+ | |||
3.Главные герои. | 3.Главные герои. | ||
+ | |||
||Сюжет произведения | ||Сюжет произведения | ||
+ | |||
||Отзыв о прочитанном | ||Отзыв о прочитанном | ||
− | ||Полезные ссылки<br>( | + | |
+ | ||Полезные ссылки<br>([http://briefly.ru/gogol/revizor/],<br>биография автора,<br>видеоряд,<br>историческая эпоха, | ||
+ | |||
+ | "мой литературный багаж" | ||
(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
Строка 194: | Строка 314: | ||
|- | |- | ||
|8 | |8 | ||
− | ||1.Недоросоль.<br> | + | || |
+ | 1.Недоросоль.<br> | ||
+ | |||
+ | |||
2.Д.Н.Фонвизин.<br> | 2.Д.Н.Фонвизин.<br> | ||
− | 3.Главные герои | + | |
− | + | ||
− | + | 3.Главные герои:Простокав,госпожа Простакова,Митрофан,Еремеевна, | |
− | + | Стародум,Софья,Милон,Скотинин,Циферкин, | |
− | + | Тришка,камердинер Стародума | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||Сюжет произведения:В начале книги говорится о том ,как Тимошка сшил кафтан, | |
− | + | но он получился плохой,но Простоков сказал ,что он очень хороший, это даже потвердил Скотинин. | |
− | + | потом в комнату вощла Софья с письмом и попросила прочесть, там говорилось, что она имеет 100 рублей, | |
− | + | потом Простаковы узнали ,что солдаты в городе,потом Простаков успокоил всех ,что солдаты им ничего не сделают. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||Отзыв о прочитаном:С этой книгой я познакомился на летних каникулах, | |
+ | В ней говорится о том ,как живет семья Простаковых и что происходило в это время, | ||
+ | больше всего мне понравился герой этой книги Тришка. Он очень уверенный,мужественный, | ||
+ | и всегда знает ,что ответить.Мне книга понравилвсь, я еще с удовольствием прочитаю книги | ||
+ | Д.Н.Фонвизина. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br> | ||
+ | |||
+ | краткое содержание:[http://briefly.ru/fonvizin/nedorosl/] | ||
+ | |||
+ | ,<br>биография автора[http://ru.wikipedia.org/wiki/Фонвизин] | ||
+ | |||
+ | [http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/fonvizin.html] | ||
+ | |||
+ | ,<br>видеоряд,[http://video.yandex.ru/users/peressa2009/view/210/] | ||
+ | |||
+ | <br>историческая эпоха, | ||
+ | |||
+ | [[http://www.ref.by/refs/33/40910/1.html]] | ||
+ | |||
+ | "мой литературный багаж" | ||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
Строка 215: | Строка 359: | ||
|- | |- | ||
|9 | |9 | ||
− | ||1.Название произведения.<br>2. | + | ||1.Название произведения:Т-34. |
+ | |||
+ | <br>2.Эдуард Веркин.<br> | ||
+ | |||
+ | 3.главные герои: Жмуркин ;Витька ветеран Алексей Иванович. | ||
+ | ||Сюжет произведения:эта книга начинается с того что 5"б" класс собирался ехать позолотому кольцу россии | ||
+ | а глвные герои (Жмуркин ;Витька ветеран Алексей Иванович)остались и не поехали с классов и они решили помочь ветерану востановить памятник войны | ||
+ | |||
+ | ||Отзыв о прочитанном:Интересная и увлекательная в ней говорится о том как трое | ||
+ | Мальчишек помогли ветерану восстановить памятник войны(танкТ-34) | ||
+ | мне понравилась эта книга потому что она очень | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br>(краткое содержание:[http://lib.rus.ec/b/134556/read], | ||
+ | <br>биография автора:[http://lib.rus.ec/a/30236] | ||
+ | ,<br>видеоряд, | ||
+ | <br>историческая эпоха, | ||
+ | "мой литературный багаж" | ||
(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
|| | || | ||
|- | |- | ||
|10 | |10 | ||
− | ||1. | + | ||1.В людях.<br> |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 2.М.Горький.<br> | ||
+ | |||
+ | 3.Главные герои:сам расказчик или(Максим Горький),Саша | ||
+ | Яковлев,Алеша,. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||Сюжет произведения:больше всего мне понравилось в этои рассказе | ||
+ | то как Саша пошел в город и попал на судно там он подружился с повором | ||
+ | Смурым который заступался за него.Еще Саша было любопытно узнаать | ||
+ | по больше об арестантах которые плыли на буксире за судном. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||Отзыв о прочитанном:Отзыв о прочитанном:Мне понравился этот расказ тем что он очень | ||
+ | интересный и поучительный.Этот рассказ в общем о том как Максим | ||
+ | Горький пробивался в люди это ему довалось очень трудно,но он не здовался и шел в перед | ||
+ | эта книга учит нс добиваться свойх челей и строить свою жизнь | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки:[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%20%D0%B2%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%8F%D1%85%20%D0%BC.%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&where=all&id=64341372-00]<br> | ||
+ | |||
+ | (краткое содержание :[http://briefly.ru/gorkii/v_ljudjah/]<br> | ||
+ | |||
+ | биография автора[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%20%D0%9C%20.%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE&lr=54&msp=1] | ||
+ | |||
+ | ,<br>видеоряд:[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%20%D0%B2%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%8F%D1%85%20%D0%BC.%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&where=all], | ||
+ | |||
+ | <br>историческая эпоха, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | "мой литературный багаж" | ||
+ | |||
+ | |||
(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
+ | |||
||"Это тоже важно" | ||"Это тоже важно" | ||
+ | || | ||
+ | |-{| class="standard" border=1 width=100% | ||
+ | !№п/п | ||
+ | ||1.Название произведения:Большая книга ужасав. | ||
+ | |||
+ | <br>2.Фамилия, имя, отчество<br>автора произведения:ЭдуардВеркин,даты жизни:родился 1975 . | ||
+ | |||
+ | <br>3.Глвные герои:. | ||
+ | ||'''Сюжет произведения''' | ||
+ | |||
+ | ||'''Отзыв о прочитанном''' | ||
+ | |||
+ | ||'''Полезные ссылки'''<br>(краткое содержание[http://www.modernlib.ru/books/verkin_eduard/bolshaya_kniga_uzhasov_1/read/], | ||
+ | |||
+ | <br>биография автора[http://lib.rus.ec/a/30236], | ||
+ | |||
+ | <br>видеоряд,<br>историческая эпоха,критическая литература об этом произведении, | ||
+ | |||
+ | "мой литературный багаж"(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | ||"'''Это тоже важно"''' | ||
+ | || | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |1 | ||
+ | ||1.Название произведения: Горе от ума.<br> | ||
+ | |||
+ | 2., Грибоедов Александор <br> | ||
+ | |||
+ | 3.Главные герои:Павел Афанасьевич Фамусов, управляющий в казенном | ||
+ | месте. | ||
+ | Софья Павловна, дочь его. | ||
+ | Лизанька, служанка. | ||
+ | Алексей Степанович Молчалин, секретарь Фамусова, | ||
+ | живущий у него в доме. | ||
+ | Александр Андреевич Чацкий. | ||
+ | Полковник Скалозуб, Сергей Сергеевич. | ||
+ | Наталья Дмитриевна, молодая дама } - Горичи | ||
+ | Платон Михайлович, муж ее } | ||
+ | Князь Тугоуховский и княгиня, жена его, с шестью | ||
+ | дочерями. | ||
+ | Графиня-бабушка } - Хрюмины | ||
+ | Графиня-внучка } | ||
+ | Антон Антонович Загорецкий. | ||
+ | Старуха Хлёстова, свояченица Фамусова.. | ||
+ | |||
+ | ||Сюжет произведения:Молодой дворянин Александр | ||
+ | Андреевич Чацкий возвращается из-за границы | ||
+ | к своей возлюбленной — Софье Фамусовой, | ||
+ | которую он не видел три года. Они выросли | ||
+ | вместе и с детства любили друг друга, но | ||
+ | Софья обиделась на Чацкого за то, что тот | ||
+ | неожиданно бросил её, уехал в Германию и | ||
+ | «не писал трёх слов»; вопреки ожиданиям | ||
+ | Чацкого она встречает его очень холодно. | ||
+ | Чацкий приезжает в дом Фамусова с решением | ||
+ | взять в жёны Софью. Оказывается, у неё | ||
+ | уже другой возлюбленный — живущий в доме | ||
+ | её отца секретарь молодой Молчалин. Но | ||
+ | он ничего подобного не знал, хотя догадывался, | ||
+ | что Софья в кого-то влюблена, но никак | ||
+ | не может понять, в кого. На протяжении | ||
+ | всей комедии Чацкий пытается понять, кто | ||
+ | же избранник его возлюбленной. Чацкий | ||
+ | произносит красноречивые монологи, в которых | ||
+ | обличает московское общество (идеологом | ||
+ | которого выступает отец Софьи Павел | ||
+ | Афанасьевич Фамусов), добивается лишь | ||
+ | того, что вызывает в обществе слухи о | ||
+ | своём сумасшествии, пущенные Софьей. | ||
+ | В конце пьесы он решает покинуть Москву. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||Отзыв о прочитанном | ||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br>(краткое содержание[http://www.griboedov.net/proizvedeniya/gore.shtml], | ||
+ | |||
+ | <br>биография автора[http://ru.wikipedia.org/wiki/Александр_Грибоедов] | ||
+ | |||
+ | ,<br>видеоряд | ||
+ | |||
+ | ,<br>историческая эпоха, | ||
+ | "мой литературный багаж"(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||"Это тоже важно:Основная идея трагикомедии: | ||
+ | протест свободной личности «против гнусной | ||
+ | российской действительности». | ||
+ | |||
+ | Проблемы, поднятые в произведении: | ||
+ | Нравственно-этические | ||
+ | Культурно-просветительские | ||
+ | Социально-политические | ||
+ | " | ||
+ | || | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |2 | ||
+ | ||17.07.11 1 | ||
+ | .Название произведения:Герой нашего времини. | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | 2..М.Ю.Лермонтов | ||
+ | |||
+ | 3.Главные герои. | ||
+ | |||
+ | ||Сюжет произведения: || | ||
+ | |||
+ | Отзыв о прочитанном | ||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br> | ||
+ | |||
+ | (краткое содержание[http://briefly.ru/lermontov/geroj_nashego_vremeni/],< | ||
+ | br>биография автора[http://ru.wikipedia.org/wiki/Лермонтов,_Михаил_Юрьевич],<br>видеоряд | ||
+ | |||
+ | ,<br>историческая эпоха, "мой литературный багаж" | ||
+ | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||"Это тоже важно" | ||
+ | |||
+ | |||
|| | || | ||
|- | |- | ||
− | |} | + | |3 |
+ | ||1.Название произведения: Мертвые души.<br> | ||
+ | |||
+ | 2. Н.В.Гоголь.<br> | ||
+ | |||
+ | 3.Главные герои. | ||
+ | |||
+ | ||Сюжет произведения | ||
+ | |||
+ | ||Отзыв о прочитанном | ||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br> | ||
+ | |||
+ | (краткое содержаниеhttp:[http://briefly.ru/gogol/mertvye_dushi/], | ||
+ | |||
+ | <br>биография автора,[http://ru.wikipedia.org/wiki/Гоголь,_Николай_Васильевич] | ||
+ | |||
+ | <br>видеоряд, | ||
+ | |||
+ | <br>историческая эпоха, | ||
+ | |||
+ | "мой литературный багаж" | ||
+ | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
+ | ||"Это тоже важно" | ||
+ | || | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |4 | ||
+ | ||1.Название произведения: | ||
+ | Евгений Онегин . | ||
+ | |||
+ | <br>2.Фамилия, имя, отчество автора произведения: | ||
+ | А.С.Пушкин. | ||
+ | |||
+ | <br>3.Главные герои. | ||
+ | |||
+ | ||Сюжет произведения:Роман начинается ворчливой | ||
+ | речью молодого дворянина Евгения Онегина, | ||
+ | посвящённой болезни его дядюшки, вынудившей | ||
+ | его покинуть Петербург и отправиться к одру | ||
+ | больного, чтобы проститься с ним. Обозначив | ||
+ | таким образом завязку, автор посвящает первую | ||
+ | главу рассказу о происхождении, семье, жизни | ||
+ | своего героя до получения известия о болезни | ||
+ | родственника. Повествование ведётся от имени | ||
+ | безымянного автора, представившегося добрым | ||
+ | приятелем Онегина. Сам образ автора — повествователя | ||
+ | и одновременно «героя» романа — уникальный образ. | ||
+ | Евгений родился «на брегах Невы», то есть в Петербурге, | ||
+ | в семье типичного дворянина своего времени. | ||
+ | Онегин получил типичное для многих дворян воспитание — | ||
+ | сначала гувернантка Madame (не путать с нянькой), | ||
+ | затем гувернёр-француз, не утруждавший своего | ||
+ | воспитанника обилием наук. Пушкин подчеркивает, | ||
+ | что воспитание Евгения типично для человека его | ||
+ | среды (дворянина, которым с детства занимались учителя-иностранцы). | ||
+ | Жизнь Онегина в Петербурге была полна любовными | ||
+ | интригами и светскими развлечениями, но в этой | ||
+ | постоянной череде забав не было места искренним | ||
+ | чувствам, что привело героя к состоянию внутреннего | ||
+ | разлада, пустоты, скуки. Евгений уезжает к дяде, | ||
+ | и теперь ему предстоит скука в деревне. По прибытии | ||
+ | оказывается, что дядя умер, а Евгений стал его | ||
+ | наследником. Онегин поселяется в деревне, но и | ||
+ | здесь его одолевает хандра. | ||
+ | Соседом Онегина оказывается приехавший из | ||
+ | Германии восемнадцатилетний Владимир Ленский, | ||
+ | поэт-романтик. Ленский и Онегин сходятся. | ||
+ | Ленский влюблен в Ольгу Ларину, дочь помещика. | ||
+ | На всегда весёлую Ольгу не похожа её задумчивая | ||
+ | сестра Татьяна. Ольга, красивая внешне, лишена | ||
+ | внутреннего содержания.Встретив Онегина, Татьяна влюбляется | ||
+ | в него и пишет ему письмо. Однако Онегин отвергает её: | ||
+ | он не ищет спокойной семейной жизни. Ленский и | ||
+ | Онегин приглашены к Лариным. Онегин не рад этому | ||
+ | приглашению, но Ленский уговаривает его поехать. | ||
+ | На обеде у Лариных Онегин, дабы заставить Ленского | ||
+ | ревновать, неожиданно начинает ухаживать за Ольгой. | ||
+ | Ленский вызывает его на дуэль. Поединок заканчивается | ||
+ | смертью Ленского, и Онегин уезжает из деревни. | ||
+ | Через три года он появляется в Москве и встречает | ||
+ | Татьяну. Она важная дама, жена князя. Онегин воспылал | ||
+ | к ней любовью, но на этот раз был отвергнут уже он, | ||
+ | несмотря на то, что Татьяна так же любит его, | ||
+ | но хочет остаться верной мужу. | ||
+ | |||
+ | ||Отзыв о прочитанном | ||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br> | ||
+ | |||
+ | (краткое содержание[http://briefly.ru/pushkin/evgeny_onegin/], | ||
+ | < | ||
+ | |||
+ | br>биография автора[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пушкин,_Александр_Сергеевич], | ||
+ | <br>видеоряд, | ||
+ | <br>историческая эпоха, | ||
+ | "мой литературный багаж" | ||
+ | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||"Это тоже важно" | ||
+ | || | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |5 | ||
+ | ||1.Название произведения: | ||
+ | Слепой музыкант. | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | 2.Фамилия, имя, отчество<br>автора произведения: | ||
+ | В.Г. Короленко.<br> | ||
+ | |||
+ | 3.Главные герои. | ||
+ | |||
+ | ||Сюжет произведения: | ||
+ | |||
+ | ||Отзыв о прочитанном | ||
+ | |||
+ | ||Полезные ссылки<br> | ||
+ | |||
+ | (краткое содержание[http://briefly.ru/korolenko/muzykant/], | ||
+ | |||
+ | <br>биография автора[http://ru.wikipedia.org/wiki/Короленко,_Владимир_Галактионович], | ||
+ | |||
+ | <br>видеоряд, | ||
+ | |||
+ | <br>историческая эпоха, | ||
+ | |||
+ | "мой литературный багаж" | ||
+ | |||
+ | |||
+ | (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ||"Это тоже важно" | ||
+ | || | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
Текущая версия на 16:02, 30 августа 2011
№п/п | 1.Название произведения. 2.Фамилия, имя,
отчество |
Сюжет произведения | Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки (краткое содержание,
критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) |
"Это тоже важно" | |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1."Всадник без головы" 2.Майн Рид.(1818-1883) 3.Пландатор Вудли Пойндекстор, сын (вудли)Генри, дочь(вудли)Луиза, племяник Касси Калхаун,всадник Морис Джеральдо, Исидора,Зеб Стумп. |
Действие происходит
в 1850-х гг. По техасской прерии едут фургоны — это переезжает из Луизианы в Техас разорившийся плантатор Вудли Пойндекстер. С ним едут сын Генри, дочь Луиза и племянник, отставной капитан Кассий Колхаун. Внезапно они теряют колею — перед ними выжженная прерия. Путь каравану указывает молодой всадник в мексиканском костюме. Караван продолжает движение, но вскоре всадник появляется снова, на этот раз чтобы спасти переселенцев от урагана. Он говорит, что его зовут Морис Джеральд, или Морис-мустангер, поскольку он охотник за дикими лошадьми. Луиза с первого взгляда влюбляется в него. |
С этой книгой я познакомился на летнем чтении.
в ней когорится о том как мрис момогает плантодору добратся до его дома по дороге Луиза и Морис влюбляются. Эта книга называется всадник без головы тка как вней говорится что Генри в конце росказа прискачет на лошади без головы и все потумают что это сделал Морис. Эта книга мне очень понравилась она очень интереснаяи увлекательная.
|
Полезные ссылки
[[1]]
[[2]] видеоряд: [[3]]
критическая литература об этом произведении, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) |
"Это тоже важно" | |
2 |
1.Ася. 2.Тургенев Иван Сергеевич(1818-1883). 3.Н.Н,Гагин,Ася-анна,горнична Татьяна матьт Аси и др.. |
Один раз Гагин предложил Н.Н прийти к нему домой там Н.Н и увидел Асю,сестру Гагина которая полюбила Н.Н и он полюбил её так встретились Н.н с Асей. | Отзыв о прочитанном: Я познакомился на летнем чтении.
В ней говорится о том как Н.Н влюбился в асю они долго не ришались признатся и ася у ехала от него но потом Н.Н искал асю но она уже вышла за муж задругова. мне понравилась эта книга.
|
Полезные ссылки<br
биография:[4]
"мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) |
"Это тоже важно" | |
3 | 1.Вешние воды.
2.Тургенев Иван Сергеевич(1818-1883). 3.Джемма,мальчишка, Карл-Клюбер, офицеры,Марья Николаевна. |
В конце книги говорится
о том как Дмитрий Петрович женится на Марье Николаевне и узнает из писем что у него есть дочь. |
Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки<br
краткое содержание,
|
"Это тоже важно" | |
4 | 1.Пятнадцати летний капитан. 2.Жюль Верн( ). 3.Капитан Гуль,Дик Сенд-пятнадцатилетний капитан, судовой кок Негоро,миссис Уэлдон,-сын Джнк. |
Однажды по напровлению
к Сан-Францыско капитан иего икепаж увидели судно они нашли там людей они спасли их и продолжили путь в Сан- Францыско. |
Отзыв о прочитанном
краткое содержание:[5]
|
Полезные ссылки<br
, , историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) |
"Это тоже важно" | |
5
|
1.Остров сакровищь.
2.Роберт Луис Стивенцон(1850-1894). 3.Билли бонс, Джим Хоккинс, Чёрный пёс, Пью Сильвер. |
Сюжет произведения | Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки :
краткое содержание видеоряд,
|
"Это тоже важно" | |
6 | 1.Капитанская дочька. 2.А.С.Пушкин.
|
Сюжет произведения | Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки краткое содержание:[6] ,
|
"Это тоже важно" | |
7 | 1.Ревезор 2.Н.В.Гоголь. 3.Главные герои. |
Сюжет произведения | Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки ([8], биография автора, видеоряд, историческая эпоха, "мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))
|
"Это тоже важно" | |
8 |
1.Недоросоль.
|
Сюжет произведения:В начале книги говорится о том ,как Тимошка сшил кафтан,
но он получился плохой,но Простоков сказал ,что он очень хороший, это даже потвердил Скотинин. потом в комнату вощла Софья с письмом и попросила прочесть, там говорилось, что она имеет 100 рублей, потом Простаковы узнали ,что солдаты в городе,потом Простаков успокоил всех ,что солдаты им ничего не сделают.
|
Отзыв о прочитаном:С этой книгой я познакомился на летних каникулах,
В ней говорится о том ,как живет семья Простаковых и что происходило в это время, больше всего мне понравился герой этой книги Тришка. Он очень уверенный,мужественный, и всегда знает ,что ответить.Мне книга понравилвсь, я еще с удовольствием прочитаю книги Д.Н.Фонвизина.
|
Полезные ссылки краткое содержание:[9] , ,
[[13]] "мой литературный багаж" |
"Это тоже важно" | |
9 | 1.Название произведения:Т-34.
3.главные герои: Жмуркин ;Витька ветеран Алексей Иванович. |
Сюжет произведения:эта книга начинается с того что 5"б" класс собирался ехать позолотому кольцу россии
а глвные герои (Жмуркин ;Витька ветеран Алексей Иванович)остались и не поехали с классов и они решили помочь ветерану востановить памятник войны |
Отзыв о прочитанном:Интересная и увлекательная в ней говорится о том как трое
Мальчишек помогли ветерану восстановить памятник войны(танкТ-34) мне понравилась эта книга потому что она очень
|
Полезные ссылки (краткое содержание:[14],
|
"Это тоже важно" | |
10 | 1.В людях.
3.Главные герои:сам расказчик или(Максим Горький),Саша Яковлев,Алеша,.
|
Сюжет произведения:больше всего мне понравилось в этои рассказе
то как Саша пошел в город и попал на судно там он подружился с повором Смурым который заступался за него.Еще Саша было любопытно узнаать по больше об арестантах которые плыли на буксире за судном.
|
Отзыв о прочитанном:Отзыв о прочитанном:Мне понравился этот расказ тем что он очень
интересный и поучительный.Этот рассказ в общем о том как Максим Горький пробивался в люди это ему довалось очень трудно,но он не здовался и шел в перед эта книга учит нс добиваться свойх челей и строить свою жизнь
|
Полезные ссылки:[16] (краткое содержание :[17] биография автора[18] ,
|
"Это тоже важно" | |
№п/п | 1.Название произведения:Большая книга ужасав.
|
Сюжет произведения | Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки (краткое содержание[20],
"мой литературный багаж"(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) |
"Это тоже важно" |
|
1 | 1.Название произведения: Горе от ума. 2., Грибоедов Александор 3.Главные герои:Павел Афанасьевич Фамусов, управляющий в казенном месте. Софья Павловна, дочь его. Лизанька, служанка. Алексей Степанович Молчалин, секретарь Фамусова, живущий у него в доме. Александр Андреевич Чацкий. Полковник Скалозуб, Сергей Сергеевич. Наталья Дмитриевна, молодая дама } - Горичи Платон Михайлович, муж ее } Князь Тугоуховский и княгиня, жена его, с шестью дочерями. Графиня-бабушка } - Хрюмины Графиня-внучка } Антон Антонович Загорецкий. Старуха Хлёстова, свояченица Фамусова.. |
Сюжет произведения:Молодой дворянин Александр
Андреевич Чацкий возвращается из-за границы к своей возлюбленной — Софье Фамусовой, которую он не видел три года. Они выросли вместе и с детства любили друг друга, но Софья обиделась на Чацкого за то, что тот неожиданно бросил её, уехал в Германию и «не писал трёх слов»; вопреки ожиданиям Чацкого она встречает его очень холодно. Чацкий приезжает в дом Фамусова с решением взять в жёны Софью. Оказывается, у неё уже другой возлюбленный — живущий в доме её отца секретарь молодой Молчалин. Но он ничего подобного не знал, хотя догадывался, что Софья в кого-то влюблена, но никак не может понять, в кого. На протяжении всей комедии Чацкий пытается понять, кто же избранник его возлюбленной. Чацкий произносит красноречивые монологи, в которых обличает московское общество (идеологом которого выступает отец Софьи Павел Афанасьевич Фамусов), добивается лишь того, что вызывает в обществе слухи о своём сумасшествии, пущенные Софьей. В конце пьесы он решает покинуть Москву.
|
Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки (краткое содержание[22],
, ,
|
"Это тоже важно:Основная идея трагикомедии:
протест свободной личности «против гнусной российской действительности». Проблемы, поднятые в произведении: Нравственно-этические Культурно-просветительские Социально-политические " |
|
2 | 17.07.11 1
.Название произведения:Герой нашего времини.
2..М.Ю.Лермонтов 3.Главные герои. |
Сюжет произведения: |
Отзыв о прочитанном |
Полезные ссылки (краткое содержание[24],<
br>биография автора[25], ,
|
"Это тоже важно"
|
|
3 | 1.Название произведения: Мертвые души. 2. Н.В.Гоголь. 3.Главные герои. |
Сюжет произведения | Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки (краткое содержаниеhttp:[26],
"мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал)) |
"Это тоже важно" |
|
4 | 1.Название произведения:
Евгений Онегин .
|
Сюжет произведения:Роман начинается ворчливой
речью молодого дворянина Евгения Онегина, посвящённой болезни его дядюшки, вынудившей его покинуть Петербург и отправиться к одру больного, чтобы проститься с ним. Обозначив таким образом завязку, автор посвящает первую главу рассказу о происхождении, семье, жизни своего героя до получения известия о болезни родственника. Повествование ведётся от имени безымянного автора, представившегося добрым приятелем Онегина. Сам образ автора — повествователя и одновременно «героя» романа — уникальный образ. Евгений родился «на брегах Невы», то есть в Петербурге, в семье типичного дворянина своего времени. Онегин получил типичное для многих дворян воспитание — сначала гувернантка Madame (не путать с нянькой), затем гувернёр-француз, не утруждавший своего воспитанника обилием наук. Пушкин подчеркивает, что воспитание Евгения типично для человека его среды (дворянина, которым с детства занимались учителя-иностранцы). Жизнь Онегина в Петербурге была полна любовными интригами и светскими развлечениями, но в этой постоянной череде забав не было места искренним чувствам, что привело героя к состоянию внутреннего разлада, пустоты, скуки. Евгений уезжает к дяде, и теперь ему предстоит скука в деревне. По прибытии оказывается, что дядя умер, а Евгений стал его наследником. Онегин поселяется в деревне, но и здесь его одолевает хандра. Соседом Онегина оказывается приехавший из Германии восемнадцатилетний Владимир Ленский, поэт-романтик. Ленский и Онегин сходятся. Ленский влюблен в Ольгу Ларину, дочь помещика. На всегда весёлую Ольгу не похожа её задумчивая сестра Татьяна. Ольга, красивая внешне, лишена внутреннего содержания.Встретив Онегина, Татьяна влюбляется в него и пишет ему письмо. Однако Онегин отвергает её: он не ищет спокойной семейной жизни. Ленский и Онегин приглашены к Лариным. Онегин не рад этому приглашению, но Ленский уговаривает его поехать. На обеде у Лариных Онегин, дабы заставить Ленского ревновать, неожиданно начинает ухаживать за Ольгой. Ленский вызывает его на дуэль. Поединок заканчивается смертью Ленского, и Онегин уезжает из деревни. Через три года он появляется в Москве и встречает Татьяну. Она важная дама, жена князя. Онегин воспылал к ней любовью, но на этот раз был отвергнут уже он, несмотря на то, что Татьяна так же любит его, но хочет остаться верной мужу. |
Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки (краткое содержание[28], < br>биография автора[29],
"мой литературный багаж" (какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))
|
"Это тоже важно" |
|
5 | 1.Название произведения:
Слепой музыкант.
2.Фамилия, имя, отчество 3.Главные герои. |
Сюжет произведения: | Отзыв о прочитанном | Полезные ссылки (краткое содержание[30],
"мой литературный багаж"
|
"Это тоже важно" |