Школа № 1 города Петропавловск-Камчатского Камчатского края
(→Для родителей) |
|||
(не показаны 29 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
<!---Название учреждения---> | <!---Название учреждения---> | ||
Строка 10: | Строка 8: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | | style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
− | == | + | ==School-ные приколы== |
+ | Фразы учителей (нарочно не придумаешь) | ||
+ | |||
+ | Вы не ответили на мой вопрос, но я полностью удовлетворен вашим ответом. | ||
+ | |||
+ | Говорить ты не умеешь, только разговаривать можешь. | ||
+ | |||
+ | Заходите, пожалуйста, не обращайте внимания, что дверь закрыта. | ||
+ | |||
+ | Дано два уравнения, записываем любое, например, третье... | ||
+ | |||
+ | Вы тупеете на глазах и не пытаетесь выбраться из этого тупика! | ||
+ | |||
+ | Ваша задача - ни в коем случае не запоминать эти цифры. | ||
+ | |||
+ | Заткнитесь, пожалуйста! | ||
+ | |||
+ | Мы его устно разберем, то есть запишем. | ||
+ | |||
+ | Вам надо думать, а вы делаете совсем другое - это же анатомия, знать надо! | ||
+ | |||
+ | Коля, если бубнишь, то бубни так, чтобы все слышали. | ||
+ | |||
+ | Стас, обязательно проверять свои голосовые связки именно на уроке химии? | ||
+ | |||
+ | Итак, мы подходим к контрольной. Нет обойти нельзя. | ||
+ | |||
+ | Контрольную приходите переписывать на любом уроке, желательно на перемене. | ||
+ | |||
+ | Некоторые птицы заботятся о своих детенышах, а бывают такие, что пришел, оставил яйца и ушел. | ||
+ | |||
+ | Несмотря на новый кусок мела, я все-таки повторю. | ||
+ | |||
+ | Ну, что вы уставились в столы и прочие шкафы. | ||
+ | |||
+ | Хватит болтать, а то весь класс посажу на 1-ю парту! | ||
+ | |||
+ | Что ты краснеешь, как Царевна-лягушка? | ||
+ | |||
+ | Вместо того чтобы весь день курить у крыльца, вы могли бы заняться полезным, интеллектуальным трудом - скажем, помыть пол в вашем туалете. | ||
+ | |||
+ | Если мысль не приходит в голову, то она вообще никуда не приходит. | ||
+ | |||
+ | Место как магнитом намазано. | ||
+ | |||
+ | Это не у меня такой ответ, это тетрадь с прошлого года. Видимо, ответ изменился. | ||
+ | |||
+ | Вам только дай повод во что-нибудь вляпаться, как вы начинаете получать от этого удовольствие. | ||
+ | |||
+ | Вопрос номер следующий. | ||
+ | |||
+ | На месте звонка я бы уже прозвенел. | ||
+ | |||
+ | Один сядет за Лену, другой - за последнюю парту. | ||
+ | |||
+ | Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем. | ||
+ | |||
+ | В десятом классе стыдно в туалет ходить. | ||
+ | |||
+ | Да на Вас никакого змеиного яда не хватит не только у меня! | ||
+ | |||
+ | |||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
|- | |- | ||
| style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
+ | |||
==Общие сведения == | ==Общие сведения == | ||
− | * | + | *Фотография здания школы |
− | *Адрес | + | |
+ | [[Файл:Foto1_попович.jpg]] | ||
+ | *Общая информация | ||
+ | |||
+ | Адрес: ул. Пограничная 18/1 | ||
+ | |||
+ | Телефоны: 42-24-15; 42-21-66 | ||
+ | |||
+ | Эл. почта: school1_pkgo_41@mail.ru | ||
+ | |||
+ | Год основания: 1971 | ||
+ | |||
*Информация об администрации и педагогическом коллективе | *Информация об администрации и педагогическом коллективе | ||
− | |||
+ | Директор школы - Рыхторова Лидия Владимировна | ||
+ | |||
+ | Завуч (зам. директора)-Вегержинская Ольга Александровна | ||
+ | |||
+ | Завуч (начальных классов)- Максимова Ирина Александровна | ||
+ | |||
+ | На сегодняшний день: | ||
+ | - в школе преподает 67 учителей; | ||
+ | - обучаются 713 учащихся (по состоянию на начало учебного года 2010-2011); | ||
+ | - в школе 3 этажа и около 30 кабинетов; | ||
+ | - 2 спортзала, из них один для начальных классов, второй для учащихся 5-11 классов. | ||
+ | |||
+ | *Контактная информация для связи | ||
+ | тел. +7 415 2 42 21 66 | ||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
|- | |- | ||
| style="width: 60%; background-color: #ffa; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | | style="width: 60%; background-color: #ffa; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | ||
+ | |||
==Особенности== | ==Особенности== | ||
*Правила приема (если есть) | *Правила приема (если есть) | ||
Строка 57: | Строка 142: | ||
==История и традиции== | ==История и традиции== | ||
− | *История | + | ''' * История''' |
+ | 1982 г.- впервые в городе осуществляется обучение шестилеток. | ||
+ | 1987 г. - открываются педклассы при КГПИ. | ||
+ | 1991 г. - впервые в Камчатской области вводится изучение английского языка по программе | ||
+ | углубленного обучения со второго класса. | ||
+ | 1999 г. - впервые в России СШ №1 совместно с областным детским туристическим центром | ||
+ | г.Петропавловска-Камчатского осуществляет начальную профессиональную подготовку по | ||
+ | специальности Гид-проводник туристических групп (со знанием английского языка). | ||
+ | 25 выпускников 2001 г. одновременно с аттестатами о полном среднем образовании | ||
+ | получили удостоверение государственного образца по специальности "Гид-проводник туристических групп". | ||
+ | 5 учащихся закончили «Школу проводников» по специальности "Гид-экскурсовод" со знанием английского языка | ||
+ | 1999 г. - Открытие филиала КИТЦ на базе школы. | ||
+ | 1998 — 2001 г. - школа решает задачу: создание учащимся возможностей получить | ||
+ | образование, универсальное в своей основе и профильное в старшем звене. | ||
+ | 2000 г. - функционирование профильных классов: | ||
+ | профильные классы при КГПУ по специальностям: | ||
+ | "Информатика с дополнительной специальностью английский язык" | ||
+ | "Перевод и переводоведение (английский и японский языки)" с зачислением на первый | ||
+ | курс данного вуза без экзаменов; | ||
+ | профильный класс при Камчатском политехническом техникуме с зачислением на третий курс; | ||
+ | Лицей туризма с присвоением квалификации гида-проводника (со знанием английского языка) | ||
+ | Профессиональная подготовка. | ||
+ | лицейские классы по экономическому и юридическому профилям при Дальневосточном | ||
+ | институте управления бизнеса и права и Дальневосточном филиале Всероссийской | ||
+ | академии внешней торговли Министерства экономического развития и торговли с | ||
+ | зачислением на 1 курс без экзаменов; | ||
+ | сотрудничество с Санкт-Петербургским фондом культуры и образования | ||
+ | проведение региональных предметных олимпиад для поступления в престижные | ||
+ | вузы г. Санкт-Петербурга); | ||
+ | 2002 г. - (май) - участие и победа в областном конкурсе на получение гранда | ||
+ | для подключения к сети Интернет. | ||
+ | 2002 г. - федеральная экспериментальная площадка совместно с центром | ||
+ | детско-юношеского туризма и краеведения министерства образования и науки | ||
+ | РФ по теме: "Теория и практика подготовки гидов-проводников". | ||
+ | 2003 г. - областная экспериментальная площадка по теме "Отработка моделей | ||
+ | профильного обучения на старшей ступени общего образования". | ||
+ | 2005 г. - Диплом лауреата областного конкурса "Лучшие школы Камчатки-2005г". | ||
+ | 2006 г. - Диплом победителя конкурса образовательных учреждений, внедряющих | ||
+ | инновационные образовательные программы. | ||
+ | 2007 г. - Создана мультипрофильная школа. | ||
+ | 2008-2009 гг - Школа перешла на профильное обучение учащихся 10-х и 11-x | ||
+ | классов на основе индивидуальных учебных планов. | ||
+ | |||
*Традиции | *Традиции | ||
*Ими гордится школа | *Ими гордится школа | ||
Строка 66: | Строка 193: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | == | + | |
− | * | + | ==Символика школы== |
− | * | + | [[Файл:Flag_Марков.jpg]] |
− | * | + | *Флаг |
+ | Полоса ярко-голубого цвета: научная характеристика этого цвета - это надежда, | ||
+ | |||
+ | свобода, чистота. В символике школы голубой цвет означает стремление к знаниям, | ||
+ | |||
+ | прилежание в поведении учеников. Желтый цвет - это цвет победы и взаимного | ||
+ | |||
+ | уважения, он означает солнечный свет как в природе так и в душе человека. | ||
+ | |||
+ | В нашем учебном заведении предполагаются отношения между учителями и учащимися, | ||
+ | |||
+ | и так же совокупность иных приоритетов в развитии нашей школы и ее позиция | ||
+ | |||
+ | в обществе. Кроме того этот цвет может означать соблюдение правил, т.е. | ||
+ | |||
+ | устава школы. Третья полоса изумрудно-зеленого цвета символизирует | ||
+ | |||
+ | уравновешенность и непокорность, а так же силу духа и целенаправленность, | ||
+ | |||
+ | что очень важно. Эти качества незаменимы и обязательны. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:Gerb_Марков_.jpg]] | ||
+ | *Герб | ||
+ | Представляет из себя двойной византийский щит со звездой и земным шаром | ||
+ | |||
+ | в верхней части, что символизирует стремление к знаниям - звездам | ||
+ | |||
+ | ("Per aspera ad astra" "Через терни к звездам") Изображение рук, | ||
+ | |||
+ | держащих книгу в нижней половине герба, означает интерес к знаниям | ||
+ | |||
+ | и открытиям. Перекрещивающиеся перо и кисть символизируют духовность | ||
+ | |||
+ | и творчество. Главная задача символики школы - внушить ученикам | ||
+ | |||
+ | чувство ответственности к учебе и отношению к школе. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *Гимн | ||
+ | |||
+ | Утро красит нежным светом | ||
+ | |||
+ | Стены школьного двора. | ||
+ | |||
+ | "Открывайся, страж науки", - | ||
+ | |||
+ | Школе вторит детвора. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Разгорелся день веселый, | ||
+ | |||
+ | Рекреации шумят. | ||
+ | |||
+ | Из открытых окон школы | ||
+ | |||
+ | Слышны возгласы ребят. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Припев: | ||
+ | |||
+ | Просторная и светлая, | ||
+ | |||
+ | Ты наша школа первая! | ||
+ | |||
+ | Родная и красивая, | ||
+ | |||
+ | Ты самая любимая! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Зазвонит звонок привычный, | ||
+ | |||
+ | Начинается урок, | ||
+ | |||
+ | И учитель лаконично | ||
+ | |||
+ | Подает ученье в срок! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Много лет на Пограничной | ||
+ | |||
+ | Дети учатся без бед, | ||
+ | |||
+ | Открывают клад заветный- | ||
+ | |||
+ | Познают науки свет! | ||
+ | |||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
Строка 75: | Строка 288: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #ffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | == | + | |
− | *1 | + | ==Основные направления:== |
− | *2 | + | |
− | + | Специализация на углубленном изучении английского языка со второго класса; | |
+ | Туризм. Подготовка гидов-проводников, гидов-экскурсоводов со знанием английского языка (начальное профессиональное | ||
+ | образование); | ||
+ | Развитие творческих способностей учащихся через кружки, факультативы, клубы, центры, научное общество учащихся, групп | ||
+ | индивидуального развития; | ||
+ | Профильное обучение. | ||
+ | |||
+ | В МОУ "Средняя школа №1" создана модель старшей школы, позволяющая каждому ученику сформировать и реализовать свой индивидуальный учебный план. | ||
+ | |||
+ | Учебный план для 10-11 классов в МОУ "Средняя школа №1" основан на идее двухуровневого(базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта. Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебном плане для изучения обучающимися либо на базовом, либо на профильном уровне. | ||
+ | |||
+ | '' '''Базовые общеобразовательные учебные предметы:''' '' русский язык, литература, алгебра, геометрия, история, обществознание (включая разделы "Экономика" и "Право"), английский язык, физика, химия, биология. | ||
+ | |||
+ | '' '''Профильные общеобразовательные учебные предметы:''' '' | ||
+ | |||
+ | *1 повышенного уровня: русский язык, литература, английский язык, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология; | ||
+ | *2 специальные предметы по туризму: техника туризма, безопасность в туризме, краеведение, топография и ориентирование, экскурсоведение, методика разработки и оформления туристических маршрутов, полевой туристический сервис. | ||
+ | '' '''Предметы регионального компонента образования:''' '' экология и ОБЖ. | ||
+ | |||
+ | '' '''Предметы школьного компонента образования по выбору:''' ''география и информатика. | ||
+ | |||
+ | '' '''Элективные учебные предметы''' '' - это обязателные учебные предметы по выбору учащихся. Мы предлагаем учащимся 10 классов 12 курсов на выбор, а для 11 классов - 15, по 6 предметным областям (естествознанию, филологии, искусству, обществознанию, информатики, матиматики), 4 типам (межпредметно-ориентационные, предметно-ориентационные, углубляющие, развивающие). Все элективные курсы в нашей школе поддерживают предметы, изучаемые как на профильном уровне, так и на общеобразовательном уровне, удовлетворяют разнообразные позновательные интересы школьников. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
Строка 90: | Строка 328: | ||
*2. Медицинская карта | *2. Медицинская карта | ||
+ | Стоимость завтраков - от 30 до 40 руб. | ||
Стоимость обедов - от 45 до 58 руб. | Стоимость обедов - от 45 до 58 руб. | ||
Строка 101: | Строка 340: | ||
---- | ---- | ||
− | [[Категория:Лицо школы]] | + | [[Категория:Камчатская область]] |
+ | [[Категория:Проект Лицо школы-2010]] |
Текущая версия на 22:04, 4 января 2011
|
[править] School-ные приколыФразы учителей (нарочно не придумаешь) Вы не ответили на мой вопрос, но я полностью удовлетворен вашим ответом. Говорить ты не умеешь, только разговаривать можешь. Заходите, пожалуйста, не обращайте внимания, что дверь закрыта. Дано два уравнения, записываем любое, например, третье... Вы тупеете на глазах и не пытаетесь выбраться из этого тупика! Ваша задача - ни в коем случае не запоминать эти цифры. Заткнитесь, пожалуйста! Мы его устно разберем, то есть запишем. Вам надо думать, а вы делаете совсем другое - это же анатомия, знать надо! Коля, если бубнишь, то бубни так, чтобы все слышали. Стас, обязательно проверять свои голосовые связки именно на уроке химии? Итак, мы подходим к контрольной. Нет обойти нельзя. Контрольную приходите переписывать на любом уроке, желательно на перемене. Некоторые птицы заботятся о своих детенышах, а бывают такие, что пришел, оставил яйца и ушел. Несмотря на новый кусок мела, я все-таки повторю. Ну, что вы уставились в столы и прочие шкафы. Хватит болтать, а то весь класс посажу на 1-ю парту! Что ты краснеешь, как Царевна-лягушка? Вместо того чтобы весь день курить у крыльца, вы могли бы заняться полезным, интеллектуальным трудом - скажем, помыть пол в вашем туалете. Если мысль не приходит в голову, то она вообще никуда не приходит. Место как магнитом намазано. Это не у меня такой ответ, это тетрадь с прошлого года. Видимо, ответ изменился. Вам только дай повод во что-нибудь вляпаться, как вы начинаете получать от этого удовольствие. Вопрос номер следующий. На месте звонка я бы уже прозвенел. Один сядет за Лену, другой - за последнюю парту. Одним глазом смотрим в тетрадь, другой рукой пишем. В десятом классе стыдно в туалет ходить. Да на Вас никакого змеиного яда не хватит не только у меня!
|
[править] Общие сведения
Адрес: ул. Пограничная 18/1 Телефоны: 42-24-15; 42-21-66 Эл. почта: school1_pkgo_41@mail.ru Год основания: 1971
Директор школы - Рыхторова Лидия Владимировна Завуч (зам. директора)-Вегержинская Ольга Александровна Завуч (начальных классов)- Максимова Ирина Александровна На сегодняшний день: - в школе преподает 67 учителей; - обучаются 713 учащихся (по состоянию на начало учебного года 2010-2011); - в школе 3 этажа и около 30 кабинетов; - 2 спортзала, из них один для начальных классов, второй для учащихся 5-11 классов.
тел. +7 415 2 42 21 66 |
[править] Особенности
|
[править] Учебная деятельность
|
[править] Внеурочная деятельность
|
[править] История и традиции* История 1982 г.- впервые в городе осуществляется обучение шестилеток. 1987 г. - открываются педклассы при КГПИ. 1991 г. - впервые в Камчатской области вводится изучение английского языка по программе углубленного обучения со второго класса. 1999 г. - впервые в России СШ №1 совместно с областным детским туристическим центром г.Петропавловска-Камчатского осуществляет начальную профессиональную подготовку по специальности Гид-проводник туристических групп (со знанием английского языка). 25 выпускников 2001 г. одновременно с аттестатами о полном среднем образовании получили удостоверение государственного образца по специальности "Гид-проводник туристических групп". 5 учащихся закончили «Школу проводников» по специальности "Гид-экскурсовод" со знанием английского языка 1999 г. - Открытие филиала КИТЦ на базе школы. 1998 — 2001 г. - школа решает задачу: создание учащимся возможностей получить образование, универсальное в своей основе и профильное в старшем звене. 2000 г. - функционирование профильных классов: профильные классы при КГПУ по специальностям: "Информатика с дополнительной специальностью английский язык" "Перевод и переводоведение (английский и японский языки)" с зачислением на первый курс данного вуза без экзаменов; профильный класс при Камчатском политехническом техникуме с зачислением на третий курс; Лицей туризма с присвоением квалификации гида-проводника (со знанием английского языка) Профессиональная подготовка. лицейские классы по экономическому и юридическому профилям при Дальневосточном институте управления бизнеса и права и Дальневосточном филиале Всероссийской академии внешней торговли Министерства экономического развития и торговли с зачислением на 1 курс без экзаменов; сотрудничество с Санкт-Петербургским фондом культуры и образования проведение региональных предметных олимпиад для поступления в престижные вузы г. Санкт-Петербурга); 2002 г. - (май) - участие и победа в областном конкурсе на получение гранда для подключения к сети Интернет. 2002 г. - федеральная экспериментальная площадка совместно с центром детско-юношеского туризма и краеведения министерства образования и науки РФ по теме: "Теория и практика подготовки гидов-проводников". 2003 г. - областная экспериментальная площадка по теме "Отработка моделей профильного обучения на старшей ступени общего образования". 2005 г. - Диплом лауреата областного конкурса "Лучшие школы Камчатки-2005г". 2006 г. - Диплом победителя конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. 2007 г. - Создана мультипрофильная школа. 2008-2009 гг - Школа перешла на профильное обучение учащихся 10-х и 11-x классов на основе индивидуальных учебных планов.
|
[править] Символика школы
Полоса ярко-голубого цвета: научная характеристика этого цвета - это надежда, свобода, чистота. В символике школы голубой цвет означает стремление к знаниям, прилежание в поведении учеников. Желтый цвет - это цвет победы и взаимного уважения, он означает солнечный свет как в природе так и в душе человека. В нашем учебном заведении предполагаются отношения между учителями и учащимися, и так же совокупность иных приоритетов в развитии нашей школы и ее позиция в обществе. Кроме того этот цвет может означать соблюдение правил, т.е. устава школы. Третья полоса изумрудно-зеленого цвета символизирует уравновешенность и непокорность, а так же силу духа и целенаправленность, что очень важно. Эти качества незаменимы и обязательны.
Представляет из себя двойной византийский щит со звездой и земным шаром в верхней части, что символизирует стремление к знаниям - звездам ("Per aspera ad astra" "Через терни к звездам") Изображение рук, держащих книгу в нижней половине герба, означает интерес к знаниям и открытиям. Перекрещивающиеся перо и кисть символизируют духовность и творчество. Главная задача символики школы - внушить ученикам чувство ответственности к учебе и отношению к школе.
Утро красит нежным светом Стены школьного двора. "Открывайся, страж науки", - Школе вторит детвора.
Рекреации шумят. Из открытых окон школы Слышны возгласы ребят.
Просторная и светлая, Ты наша школа первая! Родная и красивая, Ты самая любимая!
Начинается урок, И учитель лаконично Подает ученье в срок!
Дети учатся без бед, Открывают клад заветный- Познают науки свет!
|
[править] Основные направления:Специализация на углубленном изучении английского языка со второго класса; Туризм. Подготовка гидов-проводников, гидов-экскурсоводов со знанием английского языка (начальное профессиональное образование); Развитие творческих способностей учащихся через кружки, факультативы, клубы, центры, научное общество учащихся, групп индивидуального развития; Профильное обучение. В МОУ "Средняя школа №1" создана модель старшей школы, позволяющая каждому ученику сформировать и реализовать свой индивидуальный учебный план. Учебный план для 10-11 классов в МОУ "Средняя школа №1" основан на идее двухуровневого(базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта. Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебном плане для изучения обучающимися либо на базовом, либо на профильном уровне. Базовые общеобразовательные учебные предметы: русский язык, литература, алгебра, геометрия, история, обществознание (включая разделы "Экономика" и "Право"), английский язык, физика, химия, биология. Профильные общеобразовательные учебные предметы:
Предметы регионального компонента образования: экология и ОБЖ. Предметы школьного компонента образования по выбору: география и информатика. Элективные учебные предметы - это обязателные учебные предметы по выбору учащихся. Мы предлагаем учащимся 10 классов 12 курсов на выбор, а для 11 классов - 15, по 6 предметным областям (естествознанию, филологии, искусству, обществознанию, информатики, матиматики), 4 типам (межпредметно-ориентационные, предметно-ориентационные, углубляющие, развивающие). Все элективные курсы в нашей школе поддерживают предметы, изучаемые как на профильном уровне, так и на общеобразовательном уровне, удовлетворяют разнообразные позновательные интересы школьников.
|
[править] Правила приёма или для будущих первокласниковДокументы в школу:
Стоимость завтраков - от 30 до 40 руб. Стоимость обедов - от 45 до 58 руб. |
ВНИМАНИЕ! По содержанию - это лишь примерный шаблон! Каждое учебное заведение вправе редактировать разделы в соответствии с региональными требованиями, своему личному желанию! Не меняйте "спецразметку" - блоки деформируются!