Учебный проект: Слободской - древнейший уголок России

Текущая версия на 18:22, 14 декабря 2010

Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки

Регионального сетевого проекта Родные тропинки Вятской глубинки

Содержание

1 Название проекта
2 Авторы проекта
3 Темы исследования группы
4 Основополагающий вопрос
5 Проблемный вопрос
6 Гипотеза
7 Цели исследования
8 Описание деятельности участника
9 Продукты проекта
10 Полезные ресурсы

[править] Название проекта

Слободской - древнейший уголок России

[править] Авторы проекта

Команда школы деревни Стулово Кировской области

Учащиеся:

Диана Скокова, ученица 10 класса

Светлана Плёнкина, выпускница школы 2006 года

Учителя:

Елена Александровна Михлякова, учитель информатики и ИКТ

Елена Николаевна Некрасова, учитель иностранного языка

[править] Темы исследования группы

1. Когда и как образовался город Слободской?

2. Что составляет историческую часть города?

3. Какова историческая связь города и страны?

4. Кто прославил Слободской?

[править] Основополагающий вопрос

Откуда мы родом?

[править] Проблемный вопрос

Когда и как образовался город Слободской?

Что составляет историческую часть города?

Какова историческая связь города и страны?

Кто прославил Слободской?

[править] Гипотеза

[править] Цели исследования

1. Развитие у учащихся самообразовательной активности в изучении истории родного края.

2. Развитие способности к исследовательской деятельности.

3. Формирование умений ориентироваться в информационных потоках, анализировать и сравнивать полученную информацию.

4. Развитие творческих способностей учащихся.

5. Формирование потребности к сотрудничеству.

6. Формирование способности понимать исторические особенности возникновения родного края.

7. Формирование умения выражать свои мысли и идеи на иностранном языке.

8. Формирование чувства гордости за свою страну, родную культуру.

[править] Описание деятельности участника

Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, постановка эксперимента, интервью и т.д.

Прежде чем появился этот проект, была проведена большая работа. Участники проекта искали необходимую информацию, для чего посетили музеи города Слободского: музей им. Бакулева, музей Яна Райниса, Краеведческий музей; библиотеку им. А. Грина. После того, как была собрана информация по истории города, наступил самый интересный момент - перевод текстов на английский язык. Здесь помогли словари, журнал, посвящённый 500-летию Слободского, где все статьи дублировались на английском языке, и, конечно же, учителя английского языка А.П. Плюснина и Е.Н. Некрасова. После того, как история города была изучена, был составлен кроссворд на английском языке по изложенному материалу. И последним приятным моментом стало создание фильма о городе Слободском - фото-монтаж старых и новых фотографий города.

[править] Продукты проекта

Буклет "Слободскому - 500!"
Буклет "Слободскому - 500!"
Бюллетень "Слободской - мой родной город"
Бюллетень "Слободской - мой родной город"
Бюллетень "Слободской - мой родной город"
Бюллетень "Слободской - мой родной город"
Объявление
"Happy birthday, Slobodskoy!"

Результатами нашего проекта являются:

презентация "Кто прославил Слободской?"
буклет "Слободскому - 500!" (см. фото)

бюллетень "Слободской - мой родной город" (см. фото)

объявление "о показе презентации об А.Н. Бакулеве" (см. фото)

| доклад "Жизненный путь А.Н. Бакулева", Бакулев Александр Николаевич

видеоклип "Старый-новый Слободской"

Страницы учителя

Диплом Светлане Плёнкиной
Диплом Диане Скоковой

Визитка проекта

| кроссворд "Как хорошо ты знаешь Слободской?" ("How well do you know your town?")

| тест "С Днём рождения, Слободской!" ("Happy birthday, Slobodskoy!")

[править] Полезные ресурсы

Слободской, город Кировской области

|www.slobodskoy.ru/500.html

| Бакулев А.Н., википедия

Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+{{:Шаблон:Kirov tropinki}}
 [[Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки|Регионального сетевого проекта Родные тропинки Вятской глубинки]]
@@ Строка 73: / Строка 74: @@
 Укажите методы проведения исследования:
-социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
+социологический опрос, постановка эксперимента, интервью и т.д.
 Прежде чем появился этот проект, была проведена большая работа. Участники проекта искали необходимую информацию, для чего посетили музеи города Слободского: музей им. Бакулева, музей Яна Райниса, Краеведческий музей; библиотеку им. А. Грина. После того, как была собрана информация по истории города, наступил самый интересный момент - перевод текстов на английский язык. Здесь помогли словари, журнал, посвящённый 500-летию Слободского, где все статьи дублировались на английском языке, и, конечно же, учителя английского языка А.П. Плюснина и Е.Н. Некрасова.
-После того, как история города была изучена, был составлен кроссворд на английсом языке по изложенному материалу.
+После того, как история города была изучена, был составлен кроссворд на английском языке по изложенному материалу.
 И последним приятным моментом стало создание фильма о городе Слободском - фото-монтаж старых и новых фотографий города.
@@ Строка 93: / Строка 94: @@
 *[[Медиа:Stulovo Presentation Slobodskoy Famous People.swf|презентация "Кто прославил Слободской?"]]
 *буклет "Слободскому - 500!" (см. фото)
@@ Строка 118: / Строка 118: @@
 <br clear=all />
-== Критерии оценки работ ==
-Опишите, что вы считаете в Вашем проекте особо значимым.
-== Выводы ==
-<br clear=all />
 == Полезные ресурсы ==