Визитная карточка команды школы №121 г Нижний Новгород в Интернет-проекте Творческий марафон Мастерская успеха

[править] Наша команда

Название: Феникс

Девиз: Consumor aliis inserviendo (лат.) Светя другим, сгораю сам

Руководитель: Владимирская Ирина Юрьевна

Участники:

• Вернов Денис
• Сапожников Вячеслав
• Старкова Светлана
• Егорова Елизавета

[править] Фотоотчет

Несанкционированная стоянка на территории школы

[править] Творческие задания

В этом разделе необходимо разместить работы, созданные ребятами во время участия в марафоне в обучающих мастерских:

[править] -Учимся думать!

Ассоциативный ряд между понятиями:

[править] -Учимся ставить цель!

Командное эссе «Какие качества и умения ты хотел бы развить в себе, чтобы стать успешным?»

[править] -Учимся искать проблему!

«Есть идея!» нового проекта: Нижний Новгород – один из самых красивых городов России. Его многие здания, являются памятниками архитектуры, исторические улицы и площади - предмет гордости нижегородцев. Однако не только они формируют облик города. Не менее важную роль играют в этом и территория самого города. Городской ландшафт зачастую предстает перед нами в «неухоженном» виде.

Уже в течение нескольких лет с подачи мэра города Булавинова В.Е. реализуется программа благоустройства территорий. Но, к сожалению, эта программа не может охватить все территории нашего города: дворовые территории, значительное число территорий, принадлежащих промышленным предприятиям, объектам здравоохранения и образования, торговли и бытового назначения остаются в плохом состоянии. Программа по благоустройству реализуются медленно, с учетом реальных финансовых возможностей, которых, как правило, не достаточно.

Наша школа расположена в промышленном районе г.Н.Новгорода, находится между жилыми домами, окружена проезжей частью, территория при входе очень ограничена. Поэтому проблема благоустройства территорий остается одной из самых болезненных проблем современного российского общества, в частности и для нашей школы.

На базе школы действует районный совет старшеклассников «МОСТ».

«МОСТ» создан с целью оказания всесторонней помощи и поддержки администрации образовательного учреждения. Одним из приоритетных направлений деятельности РСС «МОСТ» является направление «Время выбрало нас», включающее старшеклассников в социально значимую деятельность с целью становления активной гражданской позиции, инициативы по решению насущных проблем общества.

В результате «мозгового штурма» было определенно направление социального проекта – благоустройства территории школы.

Именно это направление нашей деятельности легло в основу написания социального проекта «Чистота вокруг нас».

Социальный проект “Чистота вокруг нас” реализуется советом старшеклассников «МОСТ».

Данный проект является краткосрочным, но имеет последействие.

Инициаторами проекта был организован опрос среди жителей близлежащего к школе дому и педагогического коллектива школы, для выявления мнений по благоустройству территории. По результатам опроса среди 45 человек, было принято решение: выполнить работы по благоустройству территории.

Эта проблема показалась для нас наиболее социально значимой и важной.

После предварительного исследования проблемы мы решили, что работая над проектом, учащиеся приходят к осознанию возможности решения острых социальных проблем территории конкретными собственными усилиями, развитию творческой и познавательной активности. Кроме личностного развития, одним из основных последствий нашей деятельности является улучшение условий для учащихся школы, так как реализация этапов нашего социального проекта совершенствует подход к школе, а также улучшает условия нахождения ожидающих детей родителей.

Мы пришли к выводу, что выбранная нами тема социального проекта действительно актуальна и выполнима.

[править] -Учимся планировать и проектировать!

Для сбора информации мы разделились на 4 группы:

• Группа «Социологов» изучала мнение разных людей о проблеме благоустройства территории через социологические опросы жителей соседнего дома, педагогов и родителей.
• Группа «Юристов» изучала конституционность и правомерность наших действий.
• «Эксперты» встречались с компетентными специалистами.
• «Аналитики» работали со СМИ, с графическими данными, пользовались Интернетом, делали выводы и обобщения по проблеме.

Чтобы выяснить, многие ли ребята готовы направить свои силы на благоустройство территории школы, группа «Социологов» провела опрос «Отношение подростка к окружающей среде».

Совместно с педагогом мы собрали и проанализировали информацию по заинтересовавшей нас проблеме благоустройству территории и предложили программу действий для решения этой проблемы.

[править] -Учимся презентовать!

2010 год объявлен годом Учителя. На этой открытке команда рассказывает о педагогическом творчестве учителя или учителей (в одном открытке), работающих в школе на кружке Intel «Путь к успеху».

[править] -Учимся рефлексировать!

Ссылка на портфолио проекта команды-участницы проекта, обсуждение которой проведено на странице команды-участницы в графе «Обсуждение».