Электронный читательский дневник Закожурниковой Елизаветы

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 65: Строка 65:
 
||"'''Это тоже важно"'''
 
||"'''Это тоже важно"'''
 
|-
 
|-
  |1."Последние холода"2.Альберт Лиханов3.Главные герои:Коля,мама,бабушка,Маша,Вадик,Груша,тётка,Анна Николаевна,Фаина Дмитревна.   
+
  |1."Последние холода"
 +
 
 +
2.Альберт Лиханов
 +
 
 +
3.Главные герои:Коля,мама,
 +
 
 +
бабушка,Маша,Вадик,Груша,
 +
 
 +
тётка,Анна Николаевна,
 +
 
 +
Фаина Дмитревна.   
  
 
||Рассказ"Последние холода" Альберта Лиханова про девочку Машу и мальчика Вадика,которые испытали на себе все тяготы войны.О том,как они боролись с холодом и голодом. Как тяжко переживали болезнь и смерть родителей.Нелёгкая жизнь детей,но мужественная и достойная научила мальчика Колю,ученика третьего класс,видеть важное в жизни.Военное время,описанное в рассказе Альбертом Лихановым напоминает о том,какой ценой было завоёванно сегодняшнее мирное время,чтобы люди не забывали имена героев тех событей.   
 
||Рассказ"Последние холода" Альберта Лиханова про девочку Машу и мальчика Вадика,которые испытали на себе все тяготы войны.О том,как они боролись с холодом и голодом. Как тяжко переживали болезнь и смерть родителей.Нелёгкая жизнь детей,но мужественная и достойная научила мальчика Колю,ученика третьего класс,видеть важное в жизни.Военное время,описанное в рассказе Альбертом Лихановым напоминает о том,какой ценой было завоёванно сегодняшнее мирное время,чтобы люди не забывали имена героев тех событей.   

Версия 09:27, 11 июля 2010

1. "Последние холода"Альберт Лиханов


Главные герои: Коля,мама,бабушка,Маша,Вадик,Груша,тётка,Анна Николаевна,Фаина Дмитревна.


Сюжет произведения: Рассказ"Последние холода" Альберта Лиханова про девочку Машу и мальчика Вадика,которые испытали на себе все тяготы войны.О том,как они боролись с холодом и голодом. Как тяжко переживали болезнь и смерть родителей.Нелёгкая жизнь детей,но мужественная и достойная научила мальчика Колю,ученика третьего класс,видеть важное в жизни.Военное время,описанное в рассказе Альбертом Лихановым напоминает о том,какой ценой было завоёванно сегодняшнее мирное время,чтобы люди не забывали имена героев тех событей.


Отзыв о прочитанной книге: Легко было в трудное военное время стать"шакалом" "хулиганом" превратиться человеку в зверя.Дети,у которых было смертно больна мать,а отец и вовсе погиб на фронте,не только не стали злыми,а наоборот добрей,заботливее,мужественее.Невзгоды жизни не ожесточили,а сделали чище.Пережив невыносимо трудное для детей время,Вадик и Маша стали маленькими героями,пережившие голод и одиночество.


Полезные ссылки

Краткое содержание [1]

Биография писателя [2]

Историческая эпоха:

талоны на питание во время В.О.в [[3]]

Видеоряд:

[[4]]


2. "Любовь к жизни"Джек Лондон


Главные герои:Билл,золотлискатель,учёные.


Сюжет произведения: Два золотоискателя отправились на юг фактории Гудзонова залива. Второй путник поскользнулся и повредил ногу.А Билл не повернул даже головы,ушёл.Путник надеялся, что Билл подождёт его за холмом,но ошибся. Оставшись один он не сбился с пути.Ему было трудно передвигаться,он был голоден,его ноги промокли насквозь.Но путник надеялся добраться до тайника,где были спрятаны запасы пищи.Путь золотоискателя был опасен он встретился с медведем,волки перебигали ему дорогу,а с одним он схватился,что бы не умереть.Путник преодолел все трудности,благодаря своей сильной любви к жизни.За это он получил спасение.Ему помогли матросы и учёные китобойного судна "Бедфорда".

Отзыв о прочитанной книге: В этом произведении мне запомнилось то как второй золотоискатель боролся за свою жизнь.Ведь он так сильно любил её. За неё он так легко расстался с золотом. Ради неё собрал вес запас своих сил во время борьбы с волком.А когда умирал от голода, то ел болотные ягоды и пескарей, потому что жизнь не хотела в нём гибнуть. Этот герой запомнился на долго, он очень любил жизнь, поэтому смог победить смерть.


Полезные ссылки

Краткое содержание:

Биография писателя [5]

Историческая эпоха:

золотая лихорадка на Аляске[[6]]

Картинки[7]



1.Название произведения.
2.Фамилия, имя, отчество
автора произведения,даты жизни.
3.Главные герои.
Сюжет произведения Отзыв о прочитанном Полезные ссылки
(краткое содержание,
биография автора,
видеоряд,
историческая эпоха,"мой литературный багаж"(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))
"Это тоже важно"
1."Последние холода"

2.Альберт Лиханов

3.Главные герои:Коля,мама,

бабушка,Маша,Вадик,Груша,

тётка,Анна Николаевна,

Фаина Дмитревна.

Рассказ"Последние холода" Альберта Лиханова про девочку Машу и мальчика Вадика,которые испытали на себе все тяготы войны.О том,как они боролись с холодом и голодом. Как тяжко переживали болезнь и смерть родителей.Нелёгкая жизнь детей,но мужественная и достойная научила мальчика Колю,ученика третьего класс,видеть важное в жизни.Военное время,описанное в рассказе Альбертом Лихановым напоминает о том,какой ценой было завоёванно сегодняшнее мирное время,чтобы люди не забывали имена героев тех событей. Легко было в трудное военное время стать"шакалом" "хулиганом" превратиться человеку в зверя.Дети,у которых было смертно больна мать,а отец и вовсе погиб на фронте,не только не стали злыми,а наоборот добрей,заботливее,мужественее.Невзгоды жизни не ожесточили,а сделали чище.Пережив невыносимо трудное для детей время,Вадик и Маша стали маленькими героями,пережившие голод и одиночество.


краткое содержание,

биография автора:[8],


видеоряд:[[9]]


историческая эпоха:талоны на питание во время В.О.в [[10]]


"мой литературный багаж"(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))

"Это тоже важно"
1.Название произведения.
2.Фамилия, имя, отчество
автора произведения.
3.Главные герои.
Сюжет произведения Отзыв о прочитанном Полезные ссылки
(краткое содержание,
биография автора,
видеоряд,
историческая эпоха, "мой литературный багаж"

(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))

"Это тоже важно"
1.Название произведения.
2.Фамилия, имя, отчество
автора произведения.
3.Главные герои.
Сюжет произведения Отзыв о прочитанном Полезные ссылки
(краткое содержание,
биография автора,
видеоряд,
историческая эпоха, "мой литературный багаж"

(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))

"Это тоже важно"
1.Название произведения.
2.Фамилия, имя, отчество
автора произведения.
3.Главные герои.
Сюжет произведения Отзыв о прочитанном Полезные ссылки
(краткое содержание,
биография автора,
видеоряд,
историческая эпоха, "мой литературный багаж"

(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))

"Это тоже важно"
1.Название произведения.
2.Фамилия, имя, отчество
автора произведения.
3.Главные герои.
Сюжет произведения Отзыв о прочитанном Полезные ссылки
(краткое содержание,
биография автора,
видеоряд,
историческая эпоха, "мой литературный багаж"

(какие ёще литературные произведения этого автора я уже читал))

"Это тоже важно"
Персональные инструменты
Инструменты