рис. В.Сутеева

Задания этапа

Используя первую и вторую главы стихотворения определите место, где жил и лечил зверей Айболит. В этом месте добавьте на своей карте Google метку. В ее названии укажите свою команду, в содержании метки объясните, почему Вы разместили ее именно в этом месте, что в стихотворении определяет место жительства Айболита. Сразу после нанесения метки отправьте ссылку на карту координатору проекта по адресу iv.esino@gmail.com

Ссылка на карту должна быть отправлена до 24 часов 15 марта.

После этого метки команд будут добавлены на общую карту проекта, ссылка на которую будет отправлена на электронную почту каждой команде.

16 марта в блоге обсуждаем полученные результаты. Главный вопрос для обсуждения: «Где жил Айболит?» Обсуждение должно проходить в виде взаимопроверки, для этого необходимо проанализировать результаты работы другой команды и дать коллективный ответ на вопрос: «Где жил Айболит?» Перейти в блог

После этого создаем совместную стенгазету «Место жительства Айболита»

При созданий стенгазеты, можно использовать фотографии, рисунки, видео для создания образа той территории, которая описана в первой и второй главе стихотворения. В газете каждой команде отведен специальный блок, в котором она должна представить портрет местности, работа размещается только в том поле, где написано название команды. Убедительная просьба, бережно относиться к работам других команд, не удалять и не изменять их!

1. Правильность и время нанесения метки на карту. Команда, которая первой правильно разместила метку, получает 10 баллов, далее баллы начисляются в соответствии с временем размещения метки.

2. Объяснение размещения метки на карте - 15 баллов.

3. Участие в обсуждении и формулировании коллективных выводов – 15 баллов.

4. Использование подсказок – штраф 2 балла.

5. Участие в создании стенгазеты – до 15 баллов

Результаты первого этапа

Общая карта проекта

Коллективная стенгазета

рис. В.Сутеева

Задания этапа

Давайте попробуем определить исходя из телеграммы привезенной шакалом на кобыле, куда пригласили Айболита? Куда он должен ехать? Поробуйте определить найболее точно конечную точку маршрута.

В этом месте на карте проекта поместите метку (метка должна быть только одна), дайте обоснование ее расположению.

После нанесения метки отправьте ссылку на карту координатору проекта по адресу iv.esino@gmail.com, для создания совместной карты.

Ссылка на карту должна быть отправлена до 24 часов 25 марта.

Создаем публикацию «Пейзажи Африки».- до 25 марта

Третья глава стихотворения содержит большое количество географических названий, давайте попробуем эти названия проиллюстрировать. Для создания иллюстраций необходимо подобрать в сети Интернет фотографии, с их помощью показать, как выглядят Занзибар, Калахари, Сахара, гора Фернандо-По и дать их краткое описание.

Для этого каждой команде необходимо создать публикацию и разместить ее на сервисе Сalameo.

Для того чтобы разместить публикацию на данном сервисе необходимо:

1. Зарегистрироваться на сервисе Сalameo .

2. Создать публикацию в одной из следующих из следующих программ : Microsoft Word (.doc, .rtf), Writer (.odt, .ott, .sxw, .stw), Adobe PDF (версии 1.1 -- 1.6), Microsoft Powerpoint (.ppt, .pps), Impress (.odp, .otp, .sxi, .sti).

3. Загрузить Вашу публикацию на Calameo.

4. Вступить в группу проекта и добавить туда свою публикацию Перейти в группу

26 марта - 2 апреля в блоге проекта проводим обсуждение результатов работы.

Оценивается:

1. Правильность и время нанесения метки на карту - 10 баллов.

2. Объяснение размещения метки на карте - 15 баллов.

3. Участие в обсуждении и формулировании коллективных выводов – 15 баллов.

4. Использование подсказок – штраф 2 балла.

5. Публикация – до 20 баллов

рис. В.Сутеева

Задания этапа

И встал Айболит, побежал Айболит…

На этом этапе нам необходимо определить, куда побежал Айболит?

Внимательно проанализируйте 4 и 5 главы и дайте ответы на вопросы:
1. В каком направлении побежал Айболит?
2. К какому морю привезли его волки?
3. Какой тип погоды сопровождал Айболита на пути к морю?

На карте проложите маршрут передвижения Айболита, от его места жительства, до того места где он сел на кита. В пояснении к маршруту обязательно укажите название Вашей команды и дайте краткое обоснование маршрута. Цвета линий для нанесения маршрута:
"Экстрим" - красный, "Цифровая карусель" - черный, "Альтаир" - желтый, "Ириска" - коричневый, "Дружный класс" - светло-зеленый, "Ёжики" - темно-зеленый, "Time" - темно-синий, "Лимпопушки" - голубой, "Непоседы" - розовый, "Корифей-Ника"- белый, "Скобари" - бирюзовый.

В том месте где Айболит сел на кита добавьте на карту метку, в ее названии укажите свою команду и название моря, в содержании метки объясните, почему Вы разместили ее именно в этом месте. После нанесения метки отправьте ссылку на карту координатору проекта по адресу iv.esino@gmail.com, для создания совместной карты.

Ссылка на карту должна быть отправлена до 24 часов 12 апреля.

13 - 15 апреля в блоге проекта проводим обсуждение результатов работы.

Оценивается:

1. Правильность нанесения метки на карту - 10 баллов

2. Объяснение размещения метки на карте - 15 баллов.

3. Нанесение маршрута – 25 баллов

4. Участие в обсуждении и формулировании коллективных выводов – 15 баллов.

5. Использование подсказок – штраф 2 балла.

рис. В.Сутеева

Задания этапа

На четвертом этапе необходимо:

1. Проложить на карте маршрут передвижения Айболита на ките. Дать краткое обоснование маршруту в содержании. Цвета линий для нанесения маршрута:
"Экстрим" - красный, "Цифровая карусель" - черный, "Альтаир" - желтый, "Ириска" - коричневый, "Дружный класс" - светло-зеленый, "Ёжики" - темно-зеленый, "Time" - темно-синий, "Лимпопушки" - голубой, "Непоседы" - розовый, "Корифей-Ника"- белый, "Скобари" - бирюзовый.

2. Определить в какие горы попал Айболит и разместить там метку. В заголовке метки указать название команды, в содержании объяснить, почему выбраны именно эти горы. Отправить ссылку на карту до 26 апреля.

3. Провести обсуждение результатов этапа в блоге проекта. Начало обсуждения 26 апреля.

Оценивается:

1. Правильность нанесения метки на карту - 10 баллов

2. Объяснение размещения метки на карте - 15 баллов.

3. Нанесение маршрута – 25 баллов

4. Участие в обсуждении и формулировании коллективных выводов – 15 баллов.

5. Использование подсказок – штраф 2 балла.