Учебный проект: Слободской - древнейший уголок России
(→Авторы проекта) |
(→Проблемный вопрос) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== Проблемный вопрос == | == Проблемный вопрос == | ||
| + | *Когда и как образовался город Слободской? | ||
| + | |||
| + | *Что составляет историческую часть города? | ||
| + | |||
| + | *Какова историческая связь города и страны? | ||
| + | |||
| + | *Кто прославил Слободской? | ||
== Гипотеза == | == Гипотеза == | ||
Версия 22:51, 14 сентября 2009
Регионального сетевого проекта Родные тропинки Вятской глубинки
Содержание |
Название проекта
Слободской - древнейший уголок России
Авторы проекта
Команда школы деревни Стулово Кировской области
Учащиеся:
- Диана Скокова - 10 класс
Учителя:
- Елена Николаевна Некрасова
- Елена Александровна Михлякова
Тема исследования группы
Наш проект был приурочен к 500-летию города Слободского (юбилей в 2005 году). В проекте рассказывается об истории города, об известных людях города. Но самое важное в нашем проекте - это его двуязычность. В проекте статьи, доклады, презентации написаны не только на русском языке, но и на английском! Читайте, изучайте, присоединяйтесь к нам!
Как уже говорилось, ребята делали проект на 2х языках. В чём же достоинство этих работ. Во-первых, это познавательно, так как учащиеся при написании проекта узнали много нового, полезного, повторили правила грамматики, лексики. Во-вторых, это интересно, так как это не обычная работа, ребята не просто нашли подходящий материал, а самостоятельно перевели его на иностранный язык. В-третьих, это поучительно, так как при изучении с учащимися темы "My native town" используются работы этих ребят: кроссоврды, тексты.
Проблемный вопрос
- Когда и как образовался город Слободской?
- Что составляет историческую часть города?
- Какова историческая связь города и страны?
- Кто прославил Слободской?
Гипотеза
Цели исследования
Описание деятельности участника
Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
Прежде чем появился этот проект, была проведена большая работа. Участники проекта искали необходимую информацию, для чего посетили музеи города Слободского: музей им. Бакулева, музей Яна Райниса, Краеведческий музей; библиотеку им. А. Грина. После того, как была собрана информация по истории города, наступил самый интересный момент - перевод текстов на английский язык. Здесь помогли словари, журнал, посвящённый 500-летию Слободского, где все статьи дублировались на английском языке, и, конечно же, учителя английского языка А.П. Плюснина и Е.Н. Некрасова. После того, как история города была изучена, был составлен кроссворд на английсом языке по изложенному материалу. И последним приятным моментом стало создание фильма о городе Слободском - фото-монтаж старых и новых фотографий города.
Продукты проекта
Результатами нашего проекта являются: презентация о городе Слободском буклет доклад кроссворд фильм
Критерии оценки работ
Опишите, что вы считаете в Вашем проекте особо значимым.
Выводы
