Учебный проект: Слободской - древнейший уголок России
(→Идея проекта) |
(→Исследования учащихся) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== Исследования учащихся == | == Исследования учащихся == | ||
| − | + | Как уже говорилось, ребята делали проект на 2х языках. В чём же достоинство этих работ. Во-первых, это познавательно, так как учащиеся при написании проекта узнали много нового, полезного, повторили правила грамматики, лексики. Во-вторых, это интересно, так как это не обычная работа, ребята не просто нашли подходящий материал, а самостоятельно перевели его на иностранный язык. В-третьих, это поучительно, так как при изучении с учащимися темы "My native town" используются работы этих ребят: кроссоврды, тексты. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Описание деятельности участника == | == Описание деятельности участника == | ||
Версия 21:22, 12 сентября 2009
Шаблон создан для участников Регионального сетевого проекта Родные тропинки Вятской глубинки
Содержание |
Тема проекта
Слободской - древнейший уголок России
Творческое название проекта
Идея проекта
Наш проект был приурочен к 500-летию города Слободского (юбилей в 2005 году). В проекте рассказывается об истории города, об известных людях города. Но самое важное в нашем проекте - это его двуязычие. В проекте статьи, доклады, презентации написаны не только на русском языке, но и на английском! Читайте, изучайте, присоединяйтесь к нам!
Продукт проекта
Опишите, что мир получит в конце проекта в результате деятельности участников: коллекция статей, подборка маршрутов экскурсий, подборка профессиональных проб и т.д.
(Так как наш проект проходит в сети Интернет, он доступен для обозрения всем желающим, то подумайте чем он может быть полезен, интересен сообществу)
Авторы и участники проекта
- Диана Скокова
- Елена Николаевна Некрасова
- Елена Александровна Михлякова
Вопросы проекта
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проекта
Исследования учащихся
Как уже говорилось, ребята делали проект на 2х языках. В чём же достоинство этих работ. Во-первых, это познавательно, так как учащиеся при написании проекта узнали много нового, полезного, повторили правила грамматики, лексики. Во-вторых, это интересно, так как это не обычная работа, ребята не просто нашли подходящий материал, а самостоятельно перевели его на иностранный язык. В-третьих, это поучительно, так как при изучении с учащимися темы "My native town" используются работы этих ребят: кроссоврды, тексты.
Описание деятельности участника
Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
Критерии оценки работ
Опишите, что вы считаете в Вашем проекте особо значимым.
Ключевые даты проекта
Ссылки на сайты
Полезные материалы
- Регистрация в Летописи.ru, Правила оформления текста, Имя статьи, Шаблон:Страница Команды Регионального сетевого проекта Родные тропинки Вятской глубинки
- Правила добавления изображений на страницу, Минимальный ВикиВики словарь
Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки
