Учебный проект Живи, родное село
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Метод учебных проектов) |
(→Типология учебных проектов) |
||
Строка 6: | Строка 6: | ||
---- | ---- | ||
− | |||
− | + | ||
=== Примеры учебных проектов:=== | === Примеры учебных проектов:=== | ||
* [[Что нам стоит город обустроить?]] | * [[Что нам стоит город обустроить?]] |
Версия 17:05, 20 мая 2009
Основополагающий вопрос Проблемные вопросы критерии оценивания
Примеры учебных проектов:
- Что нам стоит город обустроить?
- Примеры учебных проектов на сайте программы Intel "Обучение для будущего"
Средства поддержки учебных проектов
- Визуальное ранжирование. "Визуальное ранжирование" - это online инструмент для ранжирования и упорядочивания элементов в списке.
Использование инструмента "Визуальное ранжирование" помогает учащимся определять и уточнять критерии ранжирования.
- Видение причины. Видение причины инструмент для графического отображения причинно-следственных связей. В процессе исследования цепочек причин и следствий учащиеся создают графические схемы факторов и отношений. Такие схемы делают мышление более наглядным, стимулируют сотрудничество, способствующее более глубокому пониманию материала.
- «Предъявление доказательства» - это online инструмент для выдвижения гипотез и аргументации утверждений. Учащиеся обучаются тому, как строить хорошо обоснованные утверждения и убедительно доказывать свою точку зрения с применением наглядной конструкции.
- Концептуальные карты - когнитивная карта
Зарубежный опыт:
- Autodesk Foundation http://www.k12reform.org/foundation/pbl/research
- Buck Institute for Education http://www.bie.org
- George Lucas Educational Foundation http://www.glef.org
- The Multimedia Project: Project-Based Learning with Multimedia http://pblmm.k12.ca.us/PBLGuide/MMrubric.htm
- The Project Approach http://www.project-approach.com