Учебный проект "Что нам стоит город обустроить?"
Содержание |
Учебный проект "Что нам стоит наш город обустроить?"
Одна из основных целей проекта – показать как можно «увязать» между собой навыки и знания из разных дисциплин для решения конкретной задачи. В качестве области задач мы выбрали задачи родного города, так как учащиеся живут в этом городе, знают его проблемы и могут сами сформулировать новые направления исследования. Кроме того на знакомом материале легче изучать новые методы и технологии.
Тема учебного проекта
Использование геоинформационных систем при решении задач городского хозяйства.
Творческое название
Что нам стоит свой город обустроить!
Основополагающий вопрос проекта
Насколько реальна цифровая модель города?
Вопросы учебной темы (проблемные)
- Как составить паспорт города?
- Для чего нам нужен GPS?
- Поплывем – не поплывем?
- Куда строиться будем?
- Как будет лучше для пассажиров?
- Куда бежать спасаться?
- Как защитить природу от нефтяной промышленности?
Темы самостоятельных исследований учащихся
- Какой будет уровень паводковых вод весной 2010 года?
- Сколько и каких маршрутов пассажирского транспорта нужно для полного удовлетворения нужд горожан?
Темы учебного плана школьного предмета
- Геоинформационные системы
- Технологии обработки графической информации, Технологии хранения, поиска и сортировки информации
- География населения мира, География мирового хозяйства.
- Социальная и прикладная экология (экология природно-антропогенных систем)
- Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
Автор и веб-сайт проекта
Енбаева Екатерина Александровна, ст. преподаватель кафедры информатики Нижневартовского государственного педагогического института
Подробное описание проекта на сайте программы Intel "Обучение для будущего".
