Учебный проект Живи, родное село

Версия 17:05, 20 мая 2009

Основополагающий вопрос  
Проблемные вопросы
критерии оценивания

Визуальное ранжирование. "Визуальное ранжирование" - это online инструмент для ранжирования и упорядочивания элементов в списке.

Использование инструмента "Визуальное ранжирование" помогает учащимся определять и уточнять критерии ранжирования.

Видение причины. Видение причины инструмент для графического отображения причинно-следственных связей. В процессе исследования цепочек причин и следствий учащиеся создают графические схемы факторов и отношений. Такие схемы делают мышление более наглядным, стимулируют сотрудничество, способствующее более глубокому пониманию материала.
«Предъявление доказательства» - это online инструмент для выдвижения гипотез и аргументации утверждений. Учащиеся обучаются тому, как строить хорошо обоснованные утверждения и убедительно доказывать свою точку зрения с применением наглядной конструкции.
Концептуальные карты - когнитивная карта

Autodesk Foundation http://www.k12reform.org/foundation/pbl/research
Buck Institute for Education http://www.bie.org
George Lucas Educational Foundation http://www.glef.org
The Multimedia Project: Project-Based Learning with Multimedia http://pblmm.k12.ca.us/PBLGuide/MMrubric.htm
The Project Approach http://www.project-approach.com

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-=== Метод учебных проектов ===
-[http://www.iteach.ru/metodika/a_2wn3.html Метод проектов (ПОЛАТ Е.С.)] ''Метод проектов - это из области дидактики, частных методик, если он используется в рамках определенного предмета. Метод - это дидактическая категория. Это совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или теоретического знания, той или иной деятельности. Это путь познания, способ организации процесса познания. Поэтому, если мы говорим о методе проектов, то имеем в виду именно способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом. ''
 ----
   [[Основополагающий вопрос]]