Учебный проект Серьёзные проблемы от маленьких существ
(→Визитная карточка проекта) |
|||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [http://moemesto.ru/leseeenok/file/ | + | [http://moemesto.ru/leseeenok/file/2664669/display/Биологические%20вирусы.pub Буклет учащихся_Биологические вирусы] |
| − | [http://moemesto.ru/leseeenok/file/ | + | [http://moemesto.ru/leseeenok/file/2664677/display/Компьютерные%20вирусы.pub Буклет учащихся_Компьютерные вирусы] |
| − | [http://moemesto.ru/leseeenok/file/ | + | [http://moemesto.ru/leseeenok/file/2664656/display/Почему%20люди%20болеют....ppt Презентация участников проекта] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 10:31, 18 мая 2009
Авторы проекта
[[Участники:Бухтуева Олеся, Грязнова Ирина]
Предмет, класс
биология,информатика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Почему люди болеют?»
Проблемные вопросы
- Зачем нужны вирусы?
- Что такое вирус?
- Вредны ли вирусы?
- Можно ли уничтожить вирус?
- Какая антивирусная программа лучше?
План проведения проекта
Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся)
«Почему люди болеют?»
Выдвижение гипотез решения проблем
Простужаются? Не едят фрукты и овощи? Не принимают витамины? Заражаются вирусами? Мало отдыхают? Имеют врожденные заболевания?
Определение творческого названия проекта
Большие проблемы от маленьких существ.
Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов
Учащиеся делятся на мини-группы по общим интерсам, определяющие для себя "цепочки" вопросов и ответов, которые надо доказать в исследованиях, а также выбирающие форму представления результатов - в виде презентации, буклета, веб-сайта, альбома, выпуска газеты и др.
Обсуждение с учащимися возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав
Учитель обсуждает с учащимися, как найти источники информации по теме исследования - в городской библиотеке, в Интернете или мультимедийной энциклопедии. Проводится фронтально со всеми группами. Цель: задать направление поиска информации. При обсуждении информационных источников необходимо особо остановиться на достоверности источников информации.
Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение роли каждого в группе
Группа 1 – проведение опроса по теме "Почему люди болеют?", построение диаграммы результатов. Группа 2 – проведение исследования "Ослабление организма как результат воздействия вирусов на человека". Группа 3 – проведение исследования "Нарушение работоспособности как результат воздействия вирусов на человека". Группа 4 – проведение исследования "Болевые ощущения как результат воздействия вирусов на человека". Группа 5 – проведение исследования "Плохой сон как результат воздействия вирусов на человека". Группа 6 – проведение исследования "Стрессы, плохое настроение как результат воздействия вирусов на человека". Группа 7 – проведение исследования "Повышение температуры как результат воздействия вирусов на человека". Группа 8 – проведение сравнительного анализа антивирусных программ. Группа 9 – представление результатов исследований в виде презентации. Группа 10 – создание буклетов.
Самостоятельная работа
Консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло. Время проведения: 1 месяц.
Подготовка учащимися отчёта о проделанной работе
Формы отчета: предстваление презентации и буклетов с результатами исследований.
Защита полученных результатов и выводов
Каждой группе на представление полученных результатов представляется до 5 минут. Далее - ответы на вопросы присутствующих. Присутствуют все участники проекта: учителя и учащиеся. Заранее разработаны для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем
Группы оценивают работу каждого учащегося. Учитель оценивает работу групп в целом.
Визитная карточка проекта
Здесь можно посмотреть визитную карточку проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Буклет учащихся_Биологические вирусы Буклет учащихся_Компьютерные вирусы Презентация участников проекта
