Учебный проект Серьёзные проблемы от маленьких существ
Авторы проекта
Предмет, класс
- Биология
- Информатика
7 класс
Краткая аннотация проекта
Учебные темы:
Понятие вируса.
Классификация вирусов.
Антивирусные программы.
Биологические вирусы.
Компьютерные вирусы.
Проведение опроса помогает учащимся выяснить причины заболеваний людей, работа в Power Point способствует лучшему усвоению данной программы, её возможностей и выработки компьютерной грамотности. Самостоятельная работа в Интернете способствует развитию мышления, точному выражению своих мыслей, конкретизации и умения поиска информации (отбор наиболее актуальной, научно правильной). При самостоятельной работе учащиеся отвечают на такие вопросы: какая антивирусная программа лучше? Что необходимо делать при заражении вирусами? Чем отличаются биологические и компьютерные вирусы? И т.д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Почему люди болеют?»
Проблемные вопросы
- Зачем нужны вирусы?
- Что такое вирус?
- Вредны ли вирусы?
- Можно ли уничтожить вирус?
- Какая антивирусная программа лучше?
План проведения проекта
Здесь можно посмотреть план проведения проекта
Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся)
«Почему люди болеют?»
Выдвижение гипотез решения проблем
Простужаются? Не едят фрукты и овощи? Не принимают витамины? Заражаются вирусами? Мало отдыхают? Имеют врожденные заболевания?
Определение творческого названия проекта
Большие проблемы от маленьких существ.
Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов
Учащиеся делятся на мини-группы по общим интерсам, определяющие для себя "цепочки" вопросов и ответов, которые надо доказать в исследованиях, а также выбирающие форму представления результатов - в виде презентации, буклета, веб-сайта, альбома, выпуска газеты и др.
Обсуждение с учащимися возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав
Учитель обсуждает с учащимися, как найти источники информации по теме исследования - в городской библиотеке, в Интернете или мультимедийной энциклопедии. Проводится фронтально со всеми группами. Цель: задать направление поиска информации. При обсуждении информационных источников необходимо особо остановиться на достоверности источников информации.
Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение роли каждого в группе
Группа 1 – проведение опроса по теме "Почему люди болеют?", построение диаграммы результатов. Группа 2 – проведение исследования "Ослабление организма как результат воздействия вирусов на человека". Группа 3 – проведение исследования "Нарушение работоспособности как результат воздействия вирусов на человека". Группа 4 – проведение исследования "Болевые ощущения как результат воздействия вирусов на человека". Группа 5 – проведение исследования "Плохой сон как результат воздействия вирусов на человека". Группа 6 – проведение исследования "Стрессы, плохое настроение как результат воздействия вирусов на человека". Группа 7 – проведение исследования "Повышение температуры как результат воздействия вирусов на человека". Группа 8 – проведение сравнительного анализа антивирусных программ. Группа 9 – представление результатов исследований в виде презентации. Группа 10 – создание буклетов.
Самостоятельная работа
Консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло. Время проведения: 1-2 месяца.
Подготовка учащимися отчёта о проделанной работе
Формы отчета: предстваление презентации и буклетов с результатами исследований.
Защита полученных результатов и выводов
Каждой группе на представление полученных результатов представляется до 5 минут. Далее - ответы на вопросы присутствующих. Присутствуют все участники проекта: учителя и учащиеся. Заранее разработаны для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем
Группы оценивают работу каждого учащегося. Учитель оценивает работу групп в целом.
Визитная карточка проекта
Здесь можно посмотреть визитную карточку проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Буклет учащихся_Биологические вирусы
- Буклет учащихся_Компьютерные вирусы
- Презентация участников проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы
После окончания проекта учащимся предлагаются итоговые контрольные тесты.
Методические материалы
При подготовке к итоговому тестированию учащимся необходимо повторить следующие понятия:
- Вирусы. Понятие.
- Классификация вирусов.
- Причины заболеваний.
- Профилактика заболеваний.
Работа в сети
При возникновении каких-либо затруднений или вопросов необходимо обратиться за помощью к авторам проекта.
- arishka8787@rambler.ru - Грязнова Ирина
- olesechka88@yandex.ru - Бухтуева Олеся
