Средства обучения иностранному языку

Текущая версия на 11:09, 21 декабря 2006

Средства обучения– материальные средства, служащие внедрению целей и содержания обучения в практику.Все средства обучения можно разделить на основные и вспомогательные. К основным средствам обучения иностранному языку относятся в первую очередь компоненты УМК, предназначенные для учащихся, а также аудиовизуальные средства обучения. Наряду с основными средствами обучения можно выделить и вспомогательные средства обучения. К ним относятся словари, справочники, сборники упражнений, книги для дополнительного чтения, таблицы, газеты, журналы, наглядные пособия. Вспомогательные средства обучения могут быть техническими и нетехническими. Особое место занимает кабинет технических средств обучения(лингафонный кабинет или языковая лаборатория)в школе, который позволяет использовать названные аудиовизуальные пособия в комплексе. В настоящее время ведется работа по внедрению в практику массовой школы типовых кабинетов технических средств обучения, разрабатываются материалы и методика работы с ними.

Использованная литература: Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе: учебное пособие/С.Ф.Шатилов. - М.: Просвещение, 1986.

Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: учебное пособие/ И.Л.Бим. - М.: Просвещение, 1986.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''''Средства обучения''''' – материальные средства, служащие внедрению целей и содержания обучения в практику.
+'''[http://slovari.yandex.ru/art.xml?art=bse/00082/95300.htm&encpage=bse&mrkp=http%3A//hghltd.yandex.com/yandbtm%3Furl%3Dhttp%253A//encycl.yandex.ru/texts/bse/00082/95300.htm%26text%3D%25F1%25F0%25E5%25E4%25F1%25F2%25E2%25E0%2B%25EE%25E1%25F3%25F7%25E5%25ED%25E8%25FF%26reqtext%3D%2528%25F1%25F0%25E5%25E4%25F1%25F2%25E2%25E0%253A%253A2842%2B%2526%2B%25EE%25E1%25F3%25F7%25E5%25ED%25E8%25FF%253A%253A9028%2529//6%26%26isu%3D2 Средства обучения''']– материальные средства, служащие внедрению целей и содержания обучения в практику.Все средства обучения можно разделить на основные и вспомогательные.
-Все средства обучения можно разделить на '''основные''' и '''вспомогательные'''. К основным средствам обучения иностранному языку относятся в первую очередь [[Что такое УМК/УМК]], предназначенные для учащихся, а также аудиовизуальные средства обучения.
+К '''основным''' средствам обучения иностранному языку относятся в первую очередь компоненты [[УМК]], предназначенные для учащихся, а также аудиовизуальные средства обучения.
+Наряду с основными средствами обучения можно выделить и '''вспомогательные''' средства обучения. К ним относятся словари, справочники, сборники упражнений, книги для дополнительного чтения, таблицы, газеты, журналы, наглядные пособия. Вспомогательные средства обучения могут быть [[техническими]] и [[нетехническими]].
-Как средство обучения '''учебник''' занимает особое положение: в нем задан педагогический процесс и методы обучения в соответствии с методической концепцией авторов. Учебник является основным пособием для учащихся. Он содержит методически организованный языковой материал, необходимые упражнения для овладения этим материалом в разных видах речевой деятельности (кроме аудирования , материалы для обучения которому содержатся в « Книге для учителя»), пояснения (теоретического характера или краткий справочник, чаще всего грамматический), приложение.
-Языковой материал учебника включает в себя тексты для обучения различным видам чтения и материал для развития устной речи, связанный по содержанию, а также упражнения для формирования соответствующих навыков.
-Пояснения (справочник по отдельным разделам) являются необходимым компонентом учебника  как пособия, которым учащийся должен пользоваться самостоятельно, отыскивая в них ответы на вопросы, возникающие в ходе работы над языковым материалом учебника. Эти пояснения должны быть достаточными для данной ступени обучения, отличаться доступностью изложения, быть удобными для использования.
-Приложения к учебнику содержат: тексты для дополнительного чтения, песни, стихи, ключи для контроля правильности упражнений и заданий, самостоятельно выполняемых учениками, тематически сгруппированный лексический материал, алфавитный немецко-русский словарь.
-'''«Книга для чтения»''' содержит тексты для самостоятельного чтения. Внастоящее время она издается вместе с учебником.
-Важным компонентом УМК  является '''«Книга для учителя»''', где излагаются принципы и методические идеи учебного комплекса, даются методические рекомендации по работе с учебником и поурочные разработки, упражнения, выполняемые в устной форме, в том числе для чтения, аудирования и говорения. В «Книге для учителя» также содержатся рекомендации по использованию других средств обучения, входящих в учебный комплекс (наглядного материала, аудиовизуальных средств). Данное средство обучения для учителей позволяет им наиболее эффективно организовать учебный процесс и использовать все элементы УМК.
-Наряду с основными средствами обучения можно выделить и '''вспомогательные''' средства обучения,которыми являются словари, справочники, сборники упражнений, книги для дополнительного чтения, таблицы, газеты, журналы, наглядные пособия.Они могут быть [[технические средства обучения/техническими]] и [[нетехнические средства обучения/нетехническими]].
 Особое место занимает кабинет технических средств обучения(лингафонный кабинет или языковая лаборатория)в школе, который позволяет использовать названные аудиовизуальные пособия в комплексе. В настоящее время ведется работа по внедрению в практику массовой школы типовых кабинетов технических средств обучения, разрабатываются материалы и методика работы с ними.
+'''Использованная литература:'''
+Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе: учебное пособие/С.Ф.Шатилов. - М.: Просвещение, 1986.
+Бим И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: учебное пособие/ И.Л.Бим. - М.: Просвещение, 1986.
+[[Категория:Иностранный язык]]

Средства обучения иностранному языку

Текущая версия на 11:09, 21 декабря 2006

Просмотры

Персональные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты