Учебный проект Школьной дорогой
(→Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 87: | Строка 87: | ||
8. Какие документы ученика имеет французский и русский школьник? | 8. Какие документы ученика имеет французский и русский школьник? | ||
| − | 9. Какие учебные предметы изучают | + | 9. Какие учебные предметы изучают твои ровесники во Франции? В чём их сходство и различие с твоими предметами? |
10. В какой стране, по твоему мнению, во Франции или в России, уделяют большее внимание формированию организованности ученика? | 10. В какой стране, по твоему мнению, во Франции или в России, уделяют большее внимание формированию организованности ученика? | ||
Версия 19:47, 22 марта 2009
 |
Авторы проекта
Заботина Ирина Николаевна - учитель французского языка
МОУ СОШ № 22 г. Дзержинск Нижегородская область
Тема в учебном плане
"A l'école" / "В школе"
Творческое название проекта
"Sur le chemin de l'école" / "Школьной дорогой"
Предметные области
французский язык, страноведение, информатика
Возраст учащихся
5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится в рамках учебной темы « A l’école » ("В школе"). В проекте мы будем сравнивать системы среднего образования во Франции и в России, находить их положительные и отрицательные стороны, размышлять о влиянии школы на формирование характера человека, создавать творческие проекты школы будущего.
Продолжительность работы над проектом
5 недель
Дидактические цели учебного проекта
Методические задачи учебного проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Pourquoi sommes-nous si semblables et si différents?
Почему мы такие похожие и такие разные?
Проблемные вопросы:
1. Comment la structure de l’école influence-t-elle le caractère de l’homme?
Как структура школы влияет на формирование характера человека?
2. Comment l’emploi du temps de l’école est-il lié aux traditions du peuple?
Как расписание занятий школы связано с культурой народа?
3. Par quels moyens l’école forme-t-elle la discipline de l’élève?
Какими средствами школа формирует организованность человека?
Учебные вопросы:
1. В чём отличие структуры среднего образования во Франции и в России?
2. Формированию каких черт характера способствуют различные образовательные структуры?
3. Какую структуру образования ты считаешь наиболее оптимальной и почему?
4. В чём отличие каникулярной системы во Франции и в России?
5. Чем отличается рабочая неделя во французской и русской школах?
6. Чем отличается распорядок дня французского и русского школьника?
7. В какой стране распределение учебного времени ты считаешь наиболее удобным и почему?
8. Какие документы ученика имеет французский и русский школьник?
9. Какие учебные предметы изучают твои ровесники во Франции? В чём их сходство и различие с твоими предметами?
10. В какой стране, по твоему мнению, во Франции или в России, уделяют большее внимание формированию организованности ученика?
Продукты проектной деятельности
Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся
Критерии оценивания презентации школьников
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы в поддержку проектной деятельности
Блог для общения участников проекта
