Учебный проект Кто если не мы/Список участников
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Майка (обсуждение | вклад) |
Майка (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
|- | |- | ||
| 1||[[Визитная карточка школьной команды Москвичи-2 (300 школ) школы №99 Омска|Москвичи-2]] ||9 ||[[Школа №99 (Омск)|99]] ||[[Омск]] | | 1||[[Визитная карточка школьной команды Москвичи-2 (300 школ) школы №99 Омска|Москвичи-2]] ||9 ||[[Школа №99 (Омск)|99]] ||[[Омск]] | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
| + | |- | ||
| + | | - ||- || - || - || - | ||
|- | |- | ||
| - ||- || - || - || - | | - ||- || - || - || - | ||
Версия 17:46, 29 декабря 2008
Для регистрации в проекте, просим Вас занести информацию о своей команде в приведенную ниже таблмцу. Если у Вашей команды есть визитная карточка, сделайте не нее ссылку, чтобы нажав на название команды в таблице любой участник мог познакомиться с Вами.
Если визитной крточки нет, создайте ее. Присоединяйтесь к проекту 300 ИнтеЛлектуальных школ, дайте название визитной карточки по правилам этого проекта, например, имя статьи-визитки может быть таким:
Учебный проект Кто если не мы/Команда Москвичи 2
Пожалуйста проверьте, есть ли на страничке Вашей команды следующая информация:
- список участников
- фамилия имя отчество руководителя
- фамилия имя отчество сетевого координатора
- наименование образовательного учреждения
- e-mail: для отправки сертификата участника
| № п/п | Название команды (ссылка на визитную карточку команды) | Класс | Школа | Населенный пункт |
| 1 | Москвичи-2 | 9 | 99 | Омск |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - |
