Учебный проект Жизнь в Интернете

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Творческое название проекта)
(Дидактические цели учебного проекта)
Строка 15: Строка 15:
 
*Формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, развитие креативных способностей, критического мышления)  
 
*Формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, развитие креативных способностей, критического мышления)  
 
*Формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить)
 
*Формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить)
*Развитие умений синтеза науки в облсти информатики
+
*Развитие умений синтеза науки в области информатики
 
*Формирование критического мышления
 
*Формирование критического мышления
 
*Расширение кругозора
 
*Расширение кругозора

Версия 07:34, 15 декабря 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Авторы проекта

Александр Лапшин

Творческое название проекта

Жизнь в интернете. Миф или реальность?

Тема в учебном плане

Интернет

Дидактические цели учебного проекта

  • Формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, развитие креативных способностей, критического мышления)
  • Формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить)
  • Развитие умений синтеза науки в области информатики
  • Формирование критического мышления
  • Расширение кругозора

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • Предполагают формирование способностей у учащегося находить и применять нужную информацию
  • Предполагают формирование способностей у учащегося привлекать для решения проблем знания, умения, навыки конкретного учебного предмета
  • Владение новыми информационными технологиями, понимание диапазона их применения, критическое отношение к распространяемой по каналам СМИ информации
  • Участие в информационных процессах, работа с разнообразной информацией, ее обработка и использование
  • Участие в проектно-исследовательской деятельности
  • Способность приобретать знания из различных источников

Методические задачи учебного проекта

  • Научить использовать PowerPoint для создания презентаций, Publisher для создания публикаций и буклетов, MS Excel для создания тестов

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

  • Жизнь в интернете.Миф или реальность?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Что же скрывается за словом интернет?
  • Чем полезен интернет?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Тема:Интернет

Вопрос для исследования:

  • Что такое интернет и чем он полезен?

Цель исследования:

  • Понять сущность интернета
  • Выснить и определить пользу интернета

Варианты представления результатов исследования:

  • Презентация
  • Буклет

Предметные области

  • Информатика

Возраст учащихся

10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект важен для изучения, т.к. большинство учеников пользуются компьютерами. Они должны знать, что такое интернет и чем он может быть полезным для человека

Продолжительность работы над проектом

1 месяц

Ключевые слова

  • Интернет
  • Компьютер

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

Работы учащихся

Работа ученика представлена в виде презентации и буклета

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты