Проект Приятного аппетита/Фабрика идей
(→()) |
(→(Команда VIbioKI)) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Фабрика идей== | ==Фабрика идей== | ||
Эссе о том, как научить наших одноклассников питаться вкусно и с пользой для здоровья! | Эссе о том, как научить наших одноклассников питаться вкусно и с пользой для здоровья! | ||
| − | === | + | ===[[Визитная карточка школьной команды VIbioKI (300 школ) школы №204 г. Баку, Азербайджан|'''''Команда VIbioKI''''']]=== |
| − | + | ||
===22У(Как убедить правильно питаться?)=== | ===22У(Как убедить правильно питаться?)=== | ||
Каждый из нас думает о «хлебе насущность» в течение всей жизни, потому что пища - это источник энергии, топливо, за счет которого работает биологический организм, поэтому очень важно, каким топливом мы заправим свой организм. | Каждый из нас думает о «хлебе насущность» в течение всей жизни, потому что пища - это источник энергии, топливо, за счет которого работает биологический организм, поэтому очень важно, каким топливом мы заправим свой организм. | ||
Версия 15:30, 7 ноября 2008
Содержание |
Фабрика идей
Эссе о том, как научить наших одноклассников питаться вкусно и с пользой для здоровья!
Команда VIbioKI
22У(Как убедить правильно питаться?)
Каждый из нас думает о «хлебе насущность» в течение всей жизни, потому что пища - это источник энергии, топливо, за счет которого работает биологический организм, поэтому очень важно, каким топливом мы заправим свой организм.
Участие в проекте «Приятного аппетита» заставило задуматься членов команды, как же правильно питаться, ведь многие ребята не любят каши, потому что они не входят в домашний рацион. Реакция учителей и учеников школы на развешенные плакаты, частушки была заинтересованной, их рассматривали, читали, они украсили школьную столовую. Получилось здорово!
Но одними плакатами и частушками не изменить отношение к чипсам, кока-коле и прочей еде всухомятку, поэтому мы выпустили два буклета, один посвятили хлебу, а другой - кашам, где поместили информацию о пользе хлеба и каш, разнообразные рецепты, пословицы, загадки. Буклеты получились интересными и познавательными, мы их распространили по классам, разместили в классных уголках. Большой интерес к нашей деятельности проявили работники столовой, которым мы презентовали
«Кулинарную книгу» рецептов вкусных каш для школьной столовой. Чтобы заинтересовать учеников начальной школы, мы решили провести фольклорный праздник, посвященный кашам с дегустацией блюд, приготовленных поварами школьной столовой. Участие в проекте стало полезным для нас: весь класс обедает в школьной столовой, мы много узнали нового о правильном питании, познакомились с творчеством ребят из других регионов.
<Название>(<название>)
текст
