Учебный проект Мир глазами гения
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
||
| Строка 123: | Строка 123: | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE_%D0%B4%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D1%87%D0%B8] | + | * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE_%D0%B4%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D1%87%D0%B8|Леонардо да Винчи. Статья из Википедии-свободной энциклопедии] |
* | * | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Версия 17:03, 4 мая 2008
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
МИР ГЛАЗАМИ ГЕНИЯ
Тема в учебном плане
Предмет: Мировая художественная культура
Тема: Культура эпохи Возрождения - 10 часов
Стандарт данной теме предполагает изучение следующих вопросов:
- Идеалы гуманизма и их влияние на развитие искусства
- Шедевры архитектуры
- Ф. Брунеллески
- Л.Б.Альберти
- Д.Браманте
- А.Палладио
- Мастера изобразительного искусства
- Джотто ди Бондоне
- Донателло
- Сандро Боттичелли
- Леонардо да Винчи
- Микеланджело Буонорроти
- Рафаэль Санти
- Тициан
- Джорджоне
- А.Дюрер
- К.Босх
- П.Брейгель
Дидактические цели учебного проекта
- освоение знаний о мировой художественной культуре, создание целостного представления о роли искусства в культурно-историческом процессе;
- овладение умениями анализировать художественные явления мирового искусства;
- развитие художественно-творческих способностей учащихся, их образного и ассоциативного мышления;
- воспитание художественно-эстетического вкуса, интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала личности; осознание нравственных ценностей и идеалов, воплощённых в классическом наследии мирового искусства; формирование устойчивой потребности в общении с произведениями искусства;
- приобщение к шедеврам мировой художественной культуры на основе личного и коллективного творческого опыта
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Класс: 10, 15-16 лет
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
Проекты
Статьи
