Школа №1148 им. Ф.М. Достоевского, г. Москва
| (не показаны 30 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Государственная общеобразовательная школа № 1148 с этнокультурным русским компонентом образования имени Ф.М. Достоевского''' имеет лицензию и государственную аккредитацию, полученные в 2006 году. | + | <center> [[Изображение:Gerb shkoly1148.jpg|100ppx]] </center> |
| + | |||
| + | <p align=right>Каждый из нас несомненно, в ответе за всех и за вся на земле.</p> | ||
| + | |||
| + | <p align=right>Это сознание есть венец жизни каждого человека на земле... </p> | ||
| + | |||
| + | <p align=right>(Ф.М. Достоевский)</p> | ||
| + | |||
| + | <B>'''Государственная общеобразовательная школа № 1148 с этнокультурным русским компонентом образования имени Ф.М. Достоевского''' имеет лицензию и государственную аккредитацию, полученные в 2006 году.</B> | ||
| + | ==Адрес школы== | ||
| + | |||
| + | 109387, г. Москва, [[Улица Краснодонская|ул. Краснодонская]], д.2/4 | ||
| + | |||
| + | Тел./факс : 350-56-88 | ||
| + | |||
| + | Email: sch1148@uvuo.ru | ||
| + | |||
| + | Сайт: http://sch1148.uvuo.ru | ||
==История школы== | ==История школы== | ||
==Школа сегодня == | ==Школа сегодня == | ||
| − | + | <p align=justify> В 2001 году за большую работу по созданию школьного музея Ф.М. Достоевского, изучению его наследия, школе присвоено имя великого писателя.</p> | |
| − | + | ||
| − | + | <p align=justify> За успехи, достигнутые в области образования молодежи, участие в международных проектах в 1997 году школа вошла в состав ассоциированных школ ЮНЕСКО, а в 2002 году получила почетное звание «Школы мира», которое присваивается ей за активную работу по программе «На пути к культуре Мира» ежегодно.</p> | |
| − | + | ||
| − | + | <p align=justify> В 2002 году открыт культурно-образовательный центр «Русский клуб», на базе которого создано множество кружков, творческих объединений учащихся, проходят выставки, фестивали, народные праздники.</p> | |
| + | |||
| + | <p align=justify> С 2003 учебного года школа работает в режиме полного дня.</p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify> В 2004 году воспитательная система школы была признана лучшей во Всероссийском конкурсе воспитательных систем, главной особенностью которой, является [[Музейная педагогика|музейная педагогика]], направленная на глубокое изучение культурного наследия Русского народа.</p> | ||
| + | |||
Пять музеев: | Пять музеев: | ||
* этнографический [[Школьный этнографический музей «Народное творчество», школа №1148 им. Ф.М. Достоевского, г. Москва|«Народное творчество»]], | * этнографический [[Школьный этнографический музей «Народное творчество», школа №1148 им. Ф.М. Достоевского, г. Москва|«Народное творчество»]], | ||
| Строка 16: | Строка 38: | ||
* боевой и трудовой славы «Служу России», | * боевой и трудовой славы «Служу России», | ||
формируют: гуманизм, нравственное сознание, патриотизм, гражданские качества. | формируют: гуманизм, нравственное сознание, патриотизм, гражданские качества. | ||
| − | + | ||
| − | + | Кредо школы можно охарактеризовать так - АКТИВНОСТЬ, СОТРУДНИЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ. | |
| − | Учащиеся школы являются победителями муниципальных и окружных туров олимпиад по предметам гуманитарного цикла, призеры ежегодных конкурсов проектно-исследовательских работ «В науке первые шаги», «Москва на пути к культуре мира». Творческие коллективы детей лауреаты различных конкурсов и фестивалей (национальных культур, детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии», форума «Одаренные дети».) | + | |
| − | + | <p align=justify> За 20 лет существования сложилась модель выпускника - это ЧЕЛОВЕК знающий, умеющий учиться, мыслящий, духовно-нравственный, ответственный, честный, творческий, социально- активный, ведущий здоровый образ жизни. | |
| − | + | Учащиеся школы являются победителями муниципальных и окружных туров олимпиад по предметам гуманитарного цикла, призеры ежегодных конкурсов проектно-исследовательских работ «В науке первые шаги», «Москва на пути к культуре мира». Творческие коллективы детей лауреаты различных конкурсов и фестивалей (национальных культур, детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии», форума «Одаренные дети».)</p> | |
| + | |||
| + | <p align=justify> Этнокультурный компонент широко представлен как в воспитательной работе, так и в учебной. С 2002 года реализуется программа гимназического образования – открыты гимназические классы, целью которых является возрождение традиций русского классического образования, дающих основу для освоения разнообразных областей знания; выявление наиболее одаренных детей и формирование у них аналитического мышления, потребности к самообразованию, самостоятельной научно-исследовательской деятельности, гражданской активности. </p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify> И базовый и гимназический уровень образования представлены разнообразными предметами этнокультурного компонента – русская словесность, риторика, народоведение, история русской культуры; элективными курсами: «Русская духовная поэзия», «История Российской цивилизации», «Духовно-нравственное воспитание на уроках немецкого языка», «Праславянская лексика и ее отражение в этимологии русского слова», «Путешествие по России», «Азбука нравственности». | ||
Профилизация старших школьников обеспечивается расширением программ по изучению предметов социально-гуманитарного направления таких как: русский язык, литература, история, иностранный язык, правоведение, экономика. | Профилизация старших школьников обеспечивается расширением программ по изучению предметов социально-гуманитарного направления таких как: русский язык, литература, история, иностранный язык, правоведение, экономика. | ||
| − | Школа активно сотрудничает с московскими вузами: РУДН, МГПИ, МПГУ, МГПУ, с общественными организациями: «Культурное наследие», «Связь поколений», «Потомки декабристов», советом ветеранов Великой Отечественной Войны. | + | Школа активно сотрудничает с московскими вузами: РУДН, МГПИ, МПГУ, МГПУ, с общественными организациями: «Культурное наследие», «Связь поколений», «Потомки декабристов», советом ветеранов Великой Отечественной Войны.</p> |
| − | + | ||
| − | + | <p align=justify> C 2005 года школа является городской экспериментальной площадкой по теме: «Нравственное образование» при научно-исследовательской лаборатории нравственного образования Института содержания и методов обучения РАО. Научный руководитель: Козлов Эраст Павлович, зав. Лабораторией нравственного образования РАО, кандидат педагогических наук.</p> | |
| − | (1-4классы), «Грамматика нравственности»(5-9классы), «Основы морали»(10-11классы). | + | |
| − | + | <p align=justify>В рамках эксперимента во второй половине дня отрабатывается содержание курсов: «Азбука нравственности» | |
| − | Учителя школы - активные участники экспериментальной работы, сотрудничают со школами района по линии НМЦ, МИОО, участвуют в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах. Несколько лет учителя школы работают по проекту международного сотрудничества с учителями г. Скопье в Македонии. Совместная работа помогает в изучении русского языка, культуры и традиций наших народов. Культурный обмен предусматривает и учебную работу, и отдых детей. | + | (1-4классы), «Грамматика нравственности»(5-9классы), «Основы морали»(10-11классы).</p> |
| − | + | ||
| − | Ежегодно школа проводит семинары в рамках Всероссийской конференций: «Славянская культура - образованию», « Русская школа как система воспитания и образования», Международных образовательных Рождественских чтениях. Участвует в выставках» Мир без границ», «Образование и карьера», программах и проектах ЮНЕСКО. | + | <p align=justify> С 1 сентября 2007 года на базе школы открыта экспериментально-научная площадка по направлению - качество образовательного процесса через современную стратегию «Мультилингвального непрерывного образования». Тема экспериментальной работы школы: «Создание этнокультурного образовательного пространства с учетом многоязычия и поликультурности». Научный руководитель проекта - ГОРЛОВА Н.А. д.п.н. профессор МПГУ. Целью эксперимента является разработка и доказательство эффективности мультилингвального непрерывного образования и воспитания современных детей, обладающих новым типом сознания в условиях многоязычия. Создание условий, при которых родной и иностранный языки будут изучаться согласованно, и использоваться как средство познания обучения и взаимодействия.</p> |
| + | <p align=justify> Учителя школы - активные участники экспериментальной работы, сотрудничают со школами района по линии НМЦ, МИОО, участвуют в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах. Несколько лет учителя школы работают по проекту международного сотрудничества с учителями г. Скопье в Македонии. Совместная работа помогает в изучении русского языка, культуры и традиций наших народов. Культурный обмен предусматривает и учебную работу, и отдых детей.</p> | ||
| + | |||
| + | <p align=justify> Опытом своей работы педагогический коллектив делится на страницах газет: «Педагогические вести», «Юго-Восточный курьер», журналов: «Этносфера», «Воспитание школьников», изданий департамента образования ЮВУО. | ||
| + | Ежегодно школа проводит семинары в рамках Всероссийской конференций: «Славянская культура - образованию», « Русская школа как система воспитания и образования», Международных образовательных Рождественских чтениях. Участвует в выставках» Мир без границ», «Образование и карьера», программах и проектах ЮНЕСКО.</p> | ||
* [[Виртуальная экскурсия по школе № 1148 им. Ф.М. Достоевского, г. Москва|Виртуальная экскурсия по школе]] | * [[Виртуальная экскурсия по школе № 1148 им. Ф.М. Достоевского, г. Москва|Виртуальная экскурсия по школе]] | ||
Текущая версия на 11:59, 18 апреля 2008
Каждый из нас несомненно, в ответе за всех и за вся на земле.
Это сознание есть венец жизни каждого человека на земле...
(Ф.М. Достоевский)
Государственная общеобразовательная школа № 1148 с этнокультурным русским компонентом образования имени Ф.М. Достоевского имеет лицензию и государственную аккредитацию, полученные в 2006 году.
Содержание |
[править] Адрес школы
109387, г. Москва, ул. Краснодонская, д.2/4
Тел./факс : 350-56-88
Email: sch1148@uvuo.ru
Сайт: http://sch1148.uvuo.ru
[править] История школы
[править] Школа сегодня
В 2001 году за большую работу по созданию школьного музея Ф.М. Достоевского, изучению его наследия, школе присвоено имя великого писателя.
За успехи, достигнутые в области образования молодежи, участие в международных проектах в 1997 году школа вошла в состав ассоциированных школ ЮНЕСКО, а в 2002 году получила почетное звание «Школы мира», которое присваивается ей за активную работу по программе «На пути к культуре Мира» ежегодно.
В 2002 году открыт культурно-образовательный центр «Русский клуб», на базе которого создано множество кружков, творческих объединений учащихся, проходят выставки, фестивали, народные праздники.
С 2003 учебного года школа работает в режиме полного дня.
В 2004 году воспитательная система школы была признана лучшей во Всероссийском конкурсе воспитательных систем, главной особенностью которой, является музейная педагогика, направленная на глубокое изучение культурного наследия Русского народа.
Пять музеев:
- этнографический «Народное творчество»,
- краеведческий «Мое Люблино»,
- исторический «Музей истории школы»,
- литературный «Ф.М. Достоевский в Люблине»,
- боевой и трудовой славы «Служу России»,
формируют: гуманизм, нравственное сознание, патриотизм, гражданские качества.
Кредо школы можно охарактеризовать так - АКТИВНОСТЬ, СОТРУДНИЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ.
За 20 лет существования сложилась модель выпускника - это ЧЕЛОВЕК знающий, умеющий учиться, мыслящий, духовно-нравственный, ответственный, честный, творческий, социально- активный, ведущий здоровый образ жизни. Учащиеся школы являются победителями муниципальных и окружных туров олимпиад по предметам гуманитарного цикла, призеры ежегодных конкурсов проектно-исследовательских работ «В науке первые шаги», «Москва на пути к культуре мира». Творческие коллективы детей лауреаты различных конкурсов и фестивалей (национальных культур, детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии», форума «Одаренные дети».)
Этнокультурный компонент широко представлен как в воспитательной работе, так и в учебной. С 2002 года реализуется программа гимназического образования – открыты гимназические классы, целью которых является возрождение традиций русского классического образования, дающих основу для освоения разнообразных областей знания; выявление наиболее одаренных детей и формирование у них аналитического мышления, потребности к самообразованию, самостоятельной научно-исследовательской деятельности, гражданской активности.
И базовый и гимназический уровень образования представлены разнообразными предметами этнокультурного компонента – русская словесность, риторика, народоведение, история русской культуры; элективными курсами: «Русская духовная поэзия», «История Российской цивилизации», «Духовно-нравственное воспитание на уроках немецкого языка», «Праславянская лексика и ее отражение в этимологии русского слова», «Путешествие по России», «Азбука нравственности». Профилизация старших школьников обеспечивается расширением программ по изучению предметов социально-гуманитарного направления таких как: русский язык, литература, история, иностранный язык, правоведение, экономика. Школа активно сотрудничает с московскими вузами: РУДН, МГПИ, МПГУ, МГПУ, с общественными организациями: «Культурное наследие», «Связь поколений», «Потомки декабристов», советом ветеранов Великой Отечественной Войны.
C 2005 года школа является городской экспериментальной площадкой по теме: «Нравственное образование» при научно-исследовательской лаборатории нравственного образования Института содержания и методов обучения РАО. Научный руководитель: Козлов Эраст Павлович, зав. Лабораторией нравственного образования РАО, кандидат педагогических наук.
В рамках эксперимента во второй половине дня отрабатывается содержание курсов: «Азбука нравственности» (1-4классы), «Грамматика нравственности»(5-9классы), «Основы морали»(10-11классы).
С 1 сентября 2007 года на базе школы открыта экспериментально-научная площадка по направлению - качество образовательного процесса через современную стратегию «Мультилингвального непрерывного образования». Тема экспериментальной работы школы: «Создание этнокультурного образовательного пространства с учетом многоязычия и поликультурности». Научный руководитель проекта - ГОРЛОВА Н.А. д.п.н. профессор МПГУ. Целью эксперимента является разработка и доказательство эффективности мультилингвального непрерывного образования и воспитания современных детей, обладающих новым типом сознания в условиях многоязычия. Создание условий, при которых родной и иностранный языки будут изучаться согласованно, и использоваться как средство познания обучения и взаимодействия.
Учителя школы - активные участники экспериментальной работы, сотрудничают со школами района по линии НМЦ, МИОО, участвуют в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах. Несколько лет учителя школы работают по проекту международного сотрудничества с учителями г. Скопье в Македонии. Совместная работа помогает в изучении русского языка, культуры и традиций наших народов. Культурный обмен предусматривает и учебную работу, и отдых детей.
Опытом своей работы педагогический коллектив делится на страницах газет: «Педагогические вести», «Юго-Восточный курьер», журналов: «Этносфера», «Воспитание школьников», изданий департамента образования ЮВУО. Ежегодно школа проводит семинары в рамках Всероссийской конференций: «Славянская культура - образованию», « Русская школа как система воспитания и образования», Международных образовательных Рождественских чтениях. Участвует в выставках» Мир без границ», «Образование и карьера», программах и проектах ЮНЕСКО.
[править] Традиции школы
[править] Школьные новости
- 28 февраля 2008 Семинар для учителей
[править] Участники "Компьютерного биатлона" 
- Команда IT-Kings
- Команда Virus_team
[править] Летописцы школы
Ученики:
