Планирование проекта Пушкаревой Татьяны (группа 3)

Версия 06:48, 12 января 2008

Творческое название проекта?

О, сколько нам открытий чудных готовит просвещения дух

Автор

Пушкарева Татьяна

Координатор

Пушкарева Татьяна Павловна a_tatianka@mail.ru (Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес)

Учебный предмет

Математика

Учебная тема

Элементы линейной алгебры, введение в анализ, дифференцирование, интегрирование, дифференциальные уравнения

Класс (возраст)

Учителя математики, учителя химии, студенты 1 курса химического факультета педагогического университета

Время изучения

3 недели

Ключевые понятия изучаемой темы

Производная, дифференциал, интеграл,система уравнений, экстремум функции

Межпредметные связи

Математика, химическая кинетика, химическая термодинамика, аналитическая химия

Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

Как математика связана с химией

Основополагающий вопрос

Нужна ли математика специалисту−химику?

Итоговый продукт

проект

Проблемные вопросы

Как математика помогает получить раствор нужной концентрации? При каких условиях график константы скорости реакции представляет собой гистерезис? Легко ли организовать взрыв в химическом реакторе?

Учебные вопросы

Что такое определитель матрицы? Как получить из смеси трех кислот самую концентрированную кислоту? Как определить условия колебания концентрации вещества? Какие способы решения систем уравнений существуют?

Темы исследования

Как определить качество бензина? Химические процессы в реакторе. При каких условиях наблюдаются автоколебания концентрации веществ?

Аннотация

В данном проекте студентам факультета естествознания предлагается провести исследование режимов протекания определенных химических реакций. Для проведения анализа необходимо изучить такие темы математики как применение производной в исследовании функции, понятие определителя и его свойства. Цель проекта - показать студентам−химикам, что математика −это не абстрактная наука, а необходимая составная часть его будущей специальности.

Что будет предложено учащимся

Провести исследование для решения химической задачи с использованием знаний по математике

Какая методическая помощь оказана учителям

Как проверим усвоение материала

Ответ на поставленный вопрос покажет, на сколько был усвоен материал

Что нужно для участия

знать основы линейной алгебры и понятия химической кинетики (как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)