Урок Взаимодействие тел

Версия 15:43, 15 декабря 2007

Название темы урока, предмет , ФИО автора

Взаимодействие тел

Предмет

Физика

Авторы:

Барбарин Кирилл Николаевич Накаряков Константин Павлович Садовников Виктор Викторович

Цели урока

Формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности, критического мышления, навыков работы в команде

Форма урока

Проект

Оборудование для урока

(в том числе интерактивное оборудование, программное обеспечение и т.п.)

Техническое оснащение: 1. Компьютер(ы) 2. Цифровая камера 3. Проекционная система 4. Доступ к Интернету Программное обеспечение: 1. СУБД/электронные таблицы 2. Веб-браузер 3. Программы разработки веб-сайтов • Microsoft PowerPoint • Microsoft Publisher Другие принадлежности Цифровой фотоаппарат, шарики разной массы, GPS- навигатор, секундомер, бутерброд с маслом, подставка с регулировкой высоты.

Ход урока

1 урок  Взаимодействие тел.  Введение основных понятий темы.  Постановка задачи.  Формулирование тем исследований.  Формирование групп для проведения исследований.

2 урок

 Выбор творческого названия проекта.  Выдвижение гипотез решения проблем.  Обсуждение плана работы учащихся.  Консультирование.  Масса тела. Измерение массы. Измерение массы тела на весах. 3 урок

 Предъявление учащимся источников информации.  Обсуждение вопросов защиты авторских прав.  Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе.  Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.  Единицы силы.  Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр 

4 – 5 урок

 Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.  Подготовка школьниками презентации о проделанной работе.  Составление плана защиты учебного исследовательского проекта.  Сила упругости. Сила реакции опоры Закон Гука  Вес тела.  Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. 6 урок  Сложение двух сил, направленных по одной прямой.  Трение в природе и технике  Защита учебных проектов.

Межпредметные связи

1. Физика и Астрономия – изучаются: ускорение свободного падения, Закон Всемирного тяготения, движение небесных тел, сила трения, трение в природе и технике, сила скольжения, сила реакции опоры. 2. Информационные технологии – изучаются: поисковые системы, социальные сервисы web 2.0, программы создания веб-сайтов, презентаций, табличные процессоры.

Используемые ресурсы

1. http://ru.wikipedia.org – “Википедия” - свободная энциклопедия 2. www.flickr.cm – социальный сервис хранения и использования цифровых фотографий 3. maps.google.com – сервис размещения цифровых карт 4. www.bobrdobr.ru - социальный сервис размещения Интернет -ссылок 5. www.google.ru – поисковый сервис сети Интернет 6. www.letopisш.ru—учебная энциклопедия городов, посёлков и деревень

    7. http://community.livejournal.com/ru_wiki— всё об использовании wiki-технологий на

русском языке

   8. http://community.livejournal.com/vintel—виртуальные Интели, сообщество, в котором обсуждается использование социальных сервисов в педагогической практике выпускников программы Intel “Обучение для будущего”

Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися

В ходе работы над проектом учащиеся подробно изучили виды сил в механике, смогли оценить роль сил в жизни человека.

Выполнение данного вида работы способствует лучшему усвоению учебного материала, активизации познавательной деятельности учащихся и развитию интереса к предмету.

Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?

В нашем проекте используются современные технологи в образовании, которые позволяют учащимся проводить внеурочные эксперименты, самостоятельно искать необходимую информацию с помощью Интернет – ресурсов и делать выводы. Ученики получают навыки использования компьютерных технологий на уроках физике, развивают творческое и практическое мышления, обретают навыки работе в команде.