Урок Взаимодействие тел
Содержание |
Название темы урока, предмет , ФИО автора
Взаимодействие тел
Предмет
Физика
Авторы:
Барбарин Кирилл Николаевич Накаряков Константин Павлович Садовников Виктор Викторович
Цели урока
Формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности, критического мышления, навыков работы в команде
Форма урока
Проект
Оборудование для урока
(в том числе интерактивное оборудование, программное обеспечение и т.п.)
Техническое оснащение: 1. Компьютер(ы) 2. Цифровая камера 3. Проекционная система 4. Доступ к Интернету Программное обеспечение: 1. СУБД/электронные таблицы 2. Веб-браузер 3. Программы разработки веб-сайтов • Microsoft PowerPoint • Microsoft Publisher Другие принадлежности Цифровой фотоаппарат, шарики разной массы, GPS- навигатор, секундомер, бутерброд с маслом, подставка с регулировкой высоты.
Ход урока
1 урок Взаимодействие тел. Введение основных понятий темы. Постановка задачи. Формулирование тем исследований. Формирование групп для проведения исследований.
2 урок
Выбор творческого названия проекта. Выдвижение гипотез решения проблем. Обсуждение плана работы учащихся. Консультирование. Масса тела. Измерение массы. Измерение массы тела на весах. 3 урок
Предъявление учащимся источников информации. Обсуждение вопросов защиты авторских прав. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе. Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр
4 – 5 урок
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. Подготовка школьниками презентации о проделанной работе. Составление плана защиты учебного исследовательского проекта. Сила упругости. Сила реакции опоры Закон Гука Вес тела. Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. 6 урок Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение в природе и технике Защита учебных проектов.
Межпредметные связи
1. Физика и Астрономия – изучаются: ускорение свободного падения, Закон Всемирного тяготения, движение небесных тел, сила трения, трение в природе и технике, сила скольжения, сила реакции опоры. 2. Информационные технологии – изучаются: поисковые системы, социальные сервисы web 2.0, программы создания веб-сайтов, презентаций, табличные процессоры.
Используемые ресурсы
1. http://ru.wikipedia.org – “Википедия” - свободная энциклопедия 2. http://www.flickr.cm – социальный сервис хранения и использования цифровых фотографий 3. http://maps.google.com – сервис размещения цифровых карт 4. http://www.bobrdobr.ru - социальный сервис размещения Интернет -ссылок 5. http://www.google.ru – поисковый сервис сети Интернет 6. http://www.letopisш.ru—учебная энциклопедия городов, посёлков и деревень 7. http://community.livejournal.com/ru_wiki— всё об использовании wiki-технологий на
русском языке
8. http://community.livejournal.com/vintel—виртуальные Интели, сообщество, в котором обсуждается использование социальных сервисов в педагогической практике выпускников программы Intel “Обучение для будущего”
Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися
В ходе работы над проектом учащиеся подробно изучили виды сил в механике, смогли оценить роль сил в жизни человека.
Выполнение данного вида работы способствует лучшему усвоению учебного материала, активизации познавательной деятельности учащихся и развитию интереса к предмету.
В результате участия в учебном проекте учащиеся овладели навыками:
Нахождения нужной информации с использованием Internet – ресурсов. Работы с социальными сервисами web 2.0 Работы в команде над решением единой проблемы. Использования современных технологий при проведении экспериментов. Решения задач по теме “Взаимодействие тел” Работы с программами MS Publisher и MS Excel
Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?
В нашем проекте используются современные технологи в образовании, которые позволяют учащимся проводить внеурочные эксперименты, самостоятельно искать необходимую информацию с помощью Интернет – ресурсов и делать выводы. Ученики получают навыки использования компьютерных технологий на уроках физике, развивают творческое и практическое мышления, обретают навыки работе в команде.
