Учебный проект "Комплексные числа глазами восьмиклассников"
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Методические задачи учебного проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | * | + | * Формировать умение работать с большим объемом информации |
| − | * | + | * Научить анализировать материалы по проблеме |
| − | * | + | * Научить представлять результаты своей работы с помощью информационных технологий |
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
Версия 12:31, 7 ноября 2007
 |
Авторы проекта
Баринова Ирина Александровна, учитель математики МОУ Октябрьской СОШ Борского района Нижегородской области
Творческое название проекта
Комплексные числа глазами восьмиклассников
Тема в учебном плане
Комплексные числа:
- Комплексные числа
- Сложение и умножение комплексных чисел
- Модуль комплексного числа
- Вычитание и деление комплексных чисел
- Квадратное уравнение с комплексным неизвестным
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование представлений о единых законах математики
- Формирование представления о математике как универсальном языке науки и техники
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
Методические задачи учебного проекта
- Формировать умение работать с большим объемом информации
- Научить анализировать материалы по проблеме
- Научить представлять результаты своей работы с помощью информационных технологий
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
