Школа №101 (Кировский район, г. Самара)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 6: Строка 6:
 
Благодаря  её неиссякаемой  энергии, огромному  трудолюбию, поразительной  настойчивости  и  целеустремлённости,  энтузиазму  и  природному  дар  администратора  школа  №  101  стала  школой, которой  гордятся  её  ученики  и  учителя, школой  в которую  выпускники  приводят  своих  детей.
 
Благодаря  её неиссякаемой  энергии, огромному  трудолюбию, поразительной  настойчивости  и  целеустремлённости,  энтузиазму  и  природному  дар  администратора  школа  №  101  стала  школой, которой  гордятся  её  ученики  и  учителя, школой  в которую  выпускники  приводят  своих  детей.
  
[[1977 год.]] В этом году в 13 микрорайоне на базе школы № 101 появился первый и в то время единственный очаг культуры - музыкально-хоровая студия, которая просуществовала 15 лет под руководством Жарковой Галины Петровны.
+
1977 год. В этом году в 13 микрорайоне на базе школы № 101 появился первый и в то время единственный очаг культуры - музыкально-хоровая студия, которая просуществовала 15 лет под руководством Жарковой Галины Петровны.
 
Студия оказывала населению микрорайона платные услуги. За вполне умеренную цену, доступную в то время почти каждой семье, ребенок мог обучаться игре на фортепьяно, баяне, аккордеоне, струнных или духовых инструментах. Особой популярностью пользовался в те годы сводный хор, занятия которого могли посещать не только воспитанники музыкально-хоровой студии, но и все желающие из числа школы.
 
Студия оказывала населению микрорайона платные услуги. За вполне умеренную цену, доступную в то время почти каждой семье, ребенок мог обучаться игре на фортепьяно, баяне, аккордеоне, струнных или духовых инструментах. Особой популярностью пользовался в те годы сводный хор, занятия которого могли посещать не только воспитанники музыкально-хоровой студии, но и все желающие из числа школы.
 
За 15 лет сводный хор школы неоднократно становился призером районных и городских конкурсов художественной самодеятельности.  
 
За 15 лет сводный хор школы неоднократно становился призером районных и городских конкурсов художественной самодеятельности.  
  
[[1980-1989 годы.]] Эти  10  лет  вошли  в  историю  школы  поступью  "орлят"  и  "зарничников". Ежегодно  команда  школы № 101  была победителем  районных, городских  и  областных  соревнований  всесоюзной военно-патриотической  игры  "Зарница"  и  "Орлёнок",  четырежды  участвовала  во всесоюзном  финале  и  входила  в десятку  лучших  команд  СССР. Все  эти  годы  неизменным  руководителем, великолепным  организатором  и мудрым  наставником «орлят»  и  "зарничников"  был  учитель  НВП Чеботарский  Алексей  Арсентьевич.  
+
1980-1989 годы. Эти  10  лет  вошли  в  историю  школы  поступью  "орлят"  и  "зарничников". Ежегодно  команда  школы № 101  была победителем  районных, городских  и  областных  соревнований  всесоюзной военно-патриотической  игры  "Зарница"  и  "Орлёнок",  четырежды  участвовала  во всесоюзном  финале  и  входила  в десятку  лучших  команд  СССР. Все  эти  годы  неизменным  руководителем, великолепным  организатором  и мудрым  наставником «орлят»  и  "зарничников"  был  учитель  НВП Чеботарский  Алексей  Арсентьевич.  
  
 
Орлятское  отделение  средней  школы  №  101  города  Куйбышева участвовало  в  4-ом  финале  всесоюзной  военно-патриотической  игры  «орлёнок», проходившем  в г. Тамбов и заняли третье почетное место.
 
Орлятское  отделение  средней  школы  №  101  города  Куйбышева участвовало  в  4-ом  финале  всесоюзной  военно-патриотической  игры  «орлёнок», проходившем  в г. Тамбов и заняли третье почетное место.
  
[[1992 год.]] Начало реформы образования впервые позволило школам проявить свою индивидуальность, использовать творческий потенциал педагогических коллективов. Наша школа в конце 1991 года приняла участие в конкурсе инновационных проектов по реорганизации структуры образования. Проект школы был основан на первом, пятом и шестом вариантах вариативных учебных планах и был одобрен конкурсной комиссией. Решением районной администрации с 1 января 1992 года школа № 101 стала школой с углубленным изучением предметов эстетического цикла. Принципиально изменилась структура школы, произошло слияние с музыкально-хоровой студией, впервые открылись классы с хореографическим направлением, было положено начало сотрудничества с кафедрой актерского мастерства Самарского института культуры и музыкально-педагогическим колледжем. Учащиеся получили возможность изучения широкого диапазона предметов эстетического цикла, причем бесплатно.
+
1992 год. Начало реформы образования впервые позволило школам проявить свою индивидуальность, использовать творческий потенциал педагогических коллективов. Наша школа в конце 1991 года приняла участие в конкурсе инновационных проектов по реорганизации структуры образования. Проект школы был основан на первом, пятом и шестом вариантах вариативных учебных планах и был одобрен конкурсной комиссией. Решением районной администрации с 1 января 1992 года школа № 101 стала школой с углубленным изучением предметов эстетического цикла. Принципиально изменилась структура школы, произошло слияние с музыкально-хоровой студией, впервые открылись классы с хореографическим направлением, было положено начало сотрудничества с кафедрой актерского мастерства Самарского института культуры и музыкально-педагогическим колледжем. Учащиеся получили возможность изучения широкого диапазона предметов эстетического цикла, причем бесплатно.
  
[[1998 год.]] Школа  первая  в  Кировском  районе  успешно  прошла аттестацию и  государственную аккредитацию  и  получила  официальный  статус  школы  с  углублённым  изучением  предметов  художественно – эстетического  цикла.
+
1998 год. Школа  первая  в  Кировском  районе  успешно  прошла аттестацию и  государственную аккредитацию  и  получила  официальный  статус  школы  с  углублённым  изучением  предметов  художественно – эстетического  цикла.
  
 
Появляется  правовая  основа  для  осуществления  социальной  адаптации  учащихся, заключаются  договора  о  сотрудничестве  с  самарским  социально – педагогическим  колледжем  и  Самарской  государственной  академии  культуры  и  искусств укрепляется  методическая  база  хореографического  отделения  и  отделения  изобразительных  искусств.
 
Появляется  правовая  основа  для  осуществления  социальной  адаптации  учащихся, заключаются  договора  о  сотрудничестве  с  самарским  социально – педагогическим  колледжем  и  Самарской  государственной  академии  культуры  и  искусств укрепляется  методическая  база  хореографического  отделения  и  отделения  изобразительных  искусств.
  
[[1997-2000 годы.]] Интеграция  базового  и  дополнительного  образования,  положенная  в  основу  концепции  развития  школы, дала  возможность  наиболее  полно  раскрыть  творческий  и  интеллектуальный  потенциал  каждого  учащегося, организовать  внеурочную  занятость  и  обеспечить  социальную  адаптацию выпускникам.
+
1997-2000 годы. Интеграция  базового  и  дополнительного  образования,  положенная  в  основу  концепции  развития  школы, дала  возможность  наиболее  полно  раскрыть  творческий  и  интеллектуальный  потенциал  каждого  учащегося, организовать  внеурочную  занятость  и  обеспечить  социальную  адаптацию выпускникам.
  
 
Представленная  на  суд  уважаемого  жюри  вышеупомянутая  концепция  принесла  школе  звание  лауреата  конкурса "Школа  года –97" школа № 101  первая  школа  города  Самары, удостоенная  столь высокого  звания.
 
Представленная  на  суд  уважаемого  жюри  вышеупомянутая  концепция  принесла  школе  звание  лауреата  конкурса "Школа  года –97" школа № 101  первая  школа  города  Самары, удостоенная  столь высокого  звания.
  
 
С 1997 по 2000, а так же в 2002, 2003, 2005, 2006  годах школа становилась победителем всероссийского конкурса «Школа Года». За педагогическое мастерство и многолетний творческий поиск, в 2001 году завоевала диплом «Школа века», а в 2004 году Российской академией творческой педагогики школе присвоено звание «Академическая школа» за большие достижения в научно-практической деятельности по обучению и воспитанию учащихся.
 
С 1997 по 2000, а так же в 2002, 2003, 2005, 2006  годах школа становилась победителем всероссийского конкурса «Школа Года». За педагогическое мастерство и многолетний творческий поиск, в 2001 году завоевала диплом «Школа века», а в 2004 году Российской академией творческой педагогики школе присвоено звание «Академическая школа» за большие достижения в научно-практической деятельности по обучению и воспитанию учащихся.

Версия 14:24, 10 октября 2007

История школы №101 с 1977 г. по 2007 уч.г.

В начале сентября 1977 г. распахнулись двери новой школы. Школа-новостройка приняла своих первых учеников. Все эти годы школу возглавляет талантливый директор, руководитель высшей категории, Отличник народного образования, Ветеран труда Гребешкова София Ивановна. С 1997 по 2000 год ей было четырежды присвоено почётное звание директор года, а в 2001 году почётное звание Директор века России. Благодаря её неиссякаемой энергии, огромному трудолюбию, поразительной настойчивости и целеустремлённости, энтузиазму и природному дар администратора школа № 101 стала школой, которой гордятся её ученики и учителя, школой в которую выпускники приводят своих детей.

1977 год. В этом году в 13 микрорайоне на базе школы № 101 появился первый и в то время единственный очаг культуры - музыкально-хоровая студия, которая просуществовала 15 лет под руководством Жарковой Галины Петровны. Студия оказывала населению микрорайона платные услуги. За вполне умеренную цену, доступную в то время почти каждой семье, ребенок мог обучаться игре на фортепьяно, баяне, аккордеоне, струнных или духовых инструментах. Особой популярностью пользовался в те годы сводный хор, занятия которого могли посещать не только воспитанники музыкально-хоровой студии, но и все желающие из числа школы. За 15 лет сводный хор школы неоднократно становился призером районных и городских конкурсов художественной самодеятельности.

1980-1989 годы. Эти 10 лет вошли в историю школы поступью "орлят" и "зарничников". Ежегодно команда школы № 101 была победителем районных, городских и областных соревнований всесоюзной военно-патриотической игры "Зарница" и "Орлёнок", четырежды участвовала во всесоюзном финале и входила в десятку лучших команд СССР. Все эти годы неизменным руководителем, великолепным организатором и мудрым наставником «орлят» и "зарничников" был учитель НВП Чеботарский Алексей Арсентьевич.

Орлятское отделение средней школы № 101 города Куйбышева участвовало в 4-ом финале всесоюзной военно-патриотической игры «орлёнок», проходившем в г. Тамбов и заняли третье почетное место.

1992 год. Начало реформы образования впервые позволило школам проявить свою индивидуальность, использовать творческий потенциал педагогических коллективов. Наша школа в конце 1991 года приняла участие в конкурсе инновационных проектов по реорганизации структуры образования. Проект школы был основан на первом, пятом и шестом вариантах вариативных учебных планах и был одобрен конкурсной комиссией. Решением районной администрации с 1 января 1992 года школа № 101 стала школой с углубленным изучением предметов эстетического цикла. Принципиально изменилась структура школы, произошло слияние с музыкально-хоровой студией, впервые открылись классы с хореографическим направлением, было положено начало сотрудничества с кафедрой актерского мастерства Самарского института культуры и музыкально-педагогическим колледжем. Учащиеся получили возможность изучения широкого диапазона предметов эстетического цикла, причем бесплатно.

1998 год. Школа первая в Кировском районе успешно прошла аттестацию и государственную аккредитацию и получила официальный статус школы с углублённым изучением предметов художественно – эстетического цикла.

Появляется правовая основа для осуществления социальной адаптации учащихся, заключаются договора о сотрудничестве с самарским социально – педагогическим колледжем и Самарской государственной академии культуры и искусств укрепляется методическая база хореографического отделения и отделения изобразительных искусств.

1997-2000 годы. Интеграция базового и дополнительного образования, положенная в основу концепции развития школы, дала возможность наиболее полно раскрыть творческий и интеллектуальный потенциал каждого учащегося, организовать внеурочную занятость и обеспечить социальную адаптацию выпускникам.

Представленная на суд уважаемого жюри вышеупомянутая концепция принесла школе звание лауреата конкурса "Школа года –97" школа № 101 первая школа города Самары, удостоенная столь высокого звания.

С 1997 по 2000, а так же в 2002, 2003, 2005, 2006 годах школа становилась победителем всероссийского конкурса «Школа Года». За педагогическое мастерство и многолетний творческий поиск, в 2001 году завоевала диплом «Школа века», а в 2004 году Российской академией творческой педагогики школе присвоено звание «Академическая школа» за большие достижения в научно-практической деятельности по обучению и воспитанию учащихся.

Персональные инструменты
Инструменты