Научно-методический центр «Школа нового поколения»

Версия 14:45, 26 июля 2007

ВНИМАНИЕ!

Эту страницу НЕ УДАЛЯТЬ (перенаправление работает с многих страниц).

Территориальные ресурсные центры Программы "Школа нового поколения"

Программа «Школа Нового Поколения» реализуется с 2004 года Благотворительным фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» через специально созданную Автономную некоммерческую организацию «Научный методический центр «Школа нового поколения».

Целью Программы является создание и распространение качественно новой культуры Школы нового поколения как самообучающейся организации (learning organization), объединяющей учащихся и педагогов, готовых учиться всю жизнь, умеющих решать нестандартные задачи междисциплинарного характера, убеждать и вести за собой, обладающих опытом проектно-исследовательской деятельности и имеющих устойчивую систему ценностей, совместимых с ценностями национальной и мировой культуры.

Задачи, реализуемые в рамках Программы, направлены на исследование, экспериментальное опробование и последующее распространение результатов в четырех основных областях педагогической деятельности:

- разработка средств формирования организационной культуры школы как самообучающейся организации (включая методологию, методики, рекомендации, нормативные документы и описания кейсов);

- разработка и внедрение передовой методологии образовательного процесса, создающего широкое поле возможностей для самоопределения учащихся, что способствует формированию и социализации личности в развивающемся обществе (см «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.»)

- исследование и разработка изменений в содержании и формах педагогического профессионального образования (новые учебные курсы и тренинги);

- создание инфраструктуры Программы через организацию территориальных ресурсных центров (ТРЦ), в которые входят школы, разделяющие ценности Школы нового поколения, сотрудничающие в разработке, практической реализации и распространении ее идей.

Программа включает 3 подпрограммы: 1. Системная педагогика (Институт системной педагогики) 2. Педагогический эксперимент(базовая школа Программы – СОШ№26 г. Москвы) 3. Развитие в регионах (36 школ из 12 регионов России, объединенные в 6 Территориальных ресурсных центров Программы "Школа нового поколения")

Сайт Программы www. leaducation.ru находится в состоянии реконструкции и будет доступен пользователям с 15 сентября 2007 г.

История Программы «Школа нового поколения»:

1. Подготовительный этап (2004-2006 г.г.) – создание инновационных образовательных моделей и первичная апробация на базе СОШ№26;

2. Основной этап (2007-2010 г.г.) - апробация и распространение инновационных образовательных моделей через межрегиональную инфраструктуру ресурсных центров.

Результаты первого этапа Программы «Школа нового поколения» 2004-2006 г.г.:

1. В 36 школах из 12 регионов России создана необходимая инфраструктура для дистанционного взаимодействия, улучшена их материально-техническая база (компьютерные классы, оргтехника, оборудованные лаборатории, учебно-методическая литература и т.д.).

2. Получены оригинальные научные и экспериментальные результаты в базовой школе Программы: • получены положительные результаты по итогам двух лет эксперимента в начальной школе - дети опережают своих сверстников по развитию когнитивного интеллекта – на 15-20%, эмоционального интеллекта – на 20-25%, волевых качеств – на 10-15% • для передачи опыта и расширения внедрения результатов создана команда тренеров из 11 педагогов школы; в гг. Москве, Усть-Лабинске, Ярославле, Красноярске проведены 8 обучающих семинаров, тренингов и круглых столов по передаче знаний и опыта (более 400 участников из 12 регионов); • разработана и реализуется новая система управления инновационной школой через изменение и формирование организационной культуры; • предложена и обоснована идеология школьного образования, основанная на идеях гражданского общества и патриотизма, преодоления и достижения, успеха и лидерства; • отработана связка «научные исследования – педагогический эксперимент»: разработаны и опробованы на практике новая педагогическая парадигма и новая модель лидерства, научные результаты работ доложены на 5 международных и всероссийских научных конференциях, создан Институт системной педагогики как головная научная организация Программы; • разработаны и используются 18 авторских методик для начальной, средней и старшей школы, построен 4-х летний цикл годовых тем «Семья-Дом-Город-Россия»; • предложены новые подходы к использованию проектной деятельности в школе с 1 по 11 класс, реализовано 49 проектов (в большинстве – с участием родителей); • создана и опробована новая форма взаимодействия детей и взрослых – Творческий аналитический центр, развивается общественная самодеятельность учащихся (школьная газета, сайт, форум, Союз дружин) и практические формы сетевого детско-юношеского сообщества – движение Экологический дозор. Школой обеспечено проведение 5 экологических лагерей, в которых приняли участие 290 школьников и 51 педагог из 12 регионов; 3. В рамках Программы инициированы различные тематические проекты: • Проект «Кадры»: -проведены семинары Заслуженного учителя СССР В.Ф.Шаталова «Педагогическое мастерство», «Астрономия», «Геометрия»- (г.Москва, г.Усть-Лабинск); -установочные (2 семинара) для педагогов и руководителей ОУ «Идеология и методология проекта ШНП» (г.Усть-Лабинск, г.Ярославль); -локальные методические семинары ВЗМШ (Всероссийская заочная многопредметная школа): г.Красноярск, г. Челябинск . - локальные методические семинары МЦНМО (Московский центр непрерывного математического образования) г.Красноярск - 50 чел.; -региональные курсы повышения квалификации для руководителей и педагогов ОУ.; -обучение региональных педагогов в Центре изучения образовательной политики. • Проект «Одаренные дети» - проведено 6 Межрегиональных дистанционных олимпиад - отборочных туров Олимпиады МГУ им.М.В.Ломоносова «Ломоносов-2006» совместно с факультетами МГУ им.М.В.Ломоносова (математика, физика, химия, экономика, информатика, история); -дистанционное обучение (совместно с МГУ им. М.В.Ломоносова, МЦНМО) -весенняя и летняя научно-образовательные школы (СУНЦ МГУ им.М.В.Ломоносова) для школьников из 12 регионов России (участники школ отобраны по итогам Межрегиональных дистанционных олимпиад и дистанционного обучения - лингвистический лагерь в г.Усть-Лабинск -проект «Интеллектуальное лидерство» (совместно с Фондом «Успехи физики» В.Л.Гинзбурга), Проект «Профориентация»: совместно с ГАЗом реализована программа поддержки ПУ№4, 25, НАМТ, созданы 2 профориентационных класса в СОШ№59, 128 г.Н.Новгород, организованы занятия по курсу «Основы выбора профессии». • Проект «Духовно-нравственное воспитание» - поддержка православных гимназий и воскресных школ: модернизация материально-технической и учебно-методической базы, разработка учебно-методических пособий и электронных модулей, семинары руководителей и духовников, летние лагеря, создана Ассоциация православных гимназий (г.Нижний Новгород). Участники проекта - г.Нижний Новгород, г.Абакан, г. Иркутск, г.Братск, г.Калуга, г.Москва и Московская область. • Проект «Детско-юношеское содружество» - реализован совместно с ЦДТ «На Вадковском» - на базе подмосковного пансионата «Салют» проведено 4 межрегиональных слета Содружества: установочный, военно-патриотический, школа лидеров, итоговый. В регионах проведено 5 лагерей (4 военно-спортивных, , 1 культурологический), вышли №№ 1,2,3,4,5,6,7,8 межрегиональной газеты «Будь настоящим», авторами которой являлись школьники 12 регионов России.