Учебный проект Старая сказка на новый лад
(→Сайт проекта) |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {{:Шаблон:iteach}} | ||
+ | |||
==Номинация== | ==Номинация== | ||
Исследовательский проект | Исследовательский проект | ||
Строка 10: | Строка 12: | ||
Для того, чтобы посмотреть сайт проекта, необходимо найти ссылку Старая сказка на новый лад, а затем ввести логин konkurs и такой же пароль. | Для того, чтобы посмотреть сайт проекта, необходимо найти ссылку Старая сказка на новый лад, а затем ввести логин konkurs и такой же пароль. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Визитка проекта размещена в разделе О проекте | Визитка проекта размещена в разделе О проекте |
Текущая версия на 09:15, 13 июля 2007
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Содержание |
[править] Номинация
Исследовательский проект
[править] Автор(ы) проекта, образовательное учреждение
Кекшоева Ольга Ивановна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 г. Олонца", Кудельникова Юлия Евгеньевна, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 г. Олонца"
[править] Сайт проекта
МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 г. Олонца
Для того, чтобы посмотреть сайт проекта, необходимо найти ссылку Старая сказка на новый лад, а затем ввести логин konkurs и такой же пароль.
Визитка проекта размещена в разделе О проекте
[править] Аннотация проекта
Данный проект реализуется на уроках русского языка и литературного чтения и охватывает следующие учебные темы: «Текст», «Сочинение-повествование», «Сочинение-описание», «Дикие животные», «Лепка фигур животных», «Рисование по представлению».
В ходе проведения проекта предполагается, что самостоятельная работа по поиску информации, созданию презентации, буклета, публикации, кроссворда поможет учащимся ответить на проблемные вопросы и будет способствовать развитию их речи, пользовательских навыков, а также воспитанию необходимых нравственных качеств.
[править] Эссе История успеха моих учеников
- Подискутировали, отвечая на основополагающий вопрос: «Всегда ли добро побеждает зло?»;
- Посочувствовали бедному Колобку, читая, пересказывая, инсценируя сказку;
- Разделились на группы в зависимости от того, какое животное из сказки они вылепили из пластилина;
- Первая группа выяснила, что такое добро и зло, и сделала буклет;
- Вторая группа отвечала на вопрос: «Что мы знаем о сказках? - и составила публикацию; Файл:Буклет.jpgСоздаем буклет
- Третья – нашла интересные сведения о животных из сказки «Колобок» и подготовила презентацию.
- Все вместе подумали над проблемой: «Как сделать, чтобы Колобок остался несъеденным?» и сочинили новые сказки.
Надо отметить, что ребята гораздо быстрее нас,своих наставников, разобрались с основами работыв программах Power Point, Word, Publisher и дома, самостоятельно теперь создают свои компьютерные творения, чем удивляют родителей.