Версия 18:02, 17 июня 2007

Тренинг для слушателей программы Intel «Обучение для будущего»

«Давай пожмем друг другу руки»

(получение помощи в создании проекта от участников сетевого сообщества)

Авторы:

• Круподерова Е.П., организатор обучения по программе Intel "Обучение для будущего" в НИРО
• Короповская В.П., организатор обучения по программе Intel "Обучение для будущего" в МОИПКРОиК

Данный тренинг может проводиться в рамках модуля 2 при обучении по 8 изданию учебного пособия или в рамках модуля 3 при обучении по новому варианту основного курса. Желательно проведение тренинга одновременно на двух разных площадках (желательно, в разных городах). Для этого тьюторы предварительно договариваются, знакомятся со списками слушателей, подбирают для слушателей пары с двух сторон для обсуждения проектов, группы, имеющие близкие предметные области.

Считаем, что из всех социальных сервисов ВикиВики наиболее сложный, поэтому глубокое овладение данным сервисом, выяснение его возможностей в проектной деятельности будет способствовать в дальнейшем мотивации на изучение и других социальных сервисов. Для повышения мотивации к использованию социальных сервисов, вступлению в сетевые сообщества для общения с коллегами с других площадок в ходе тренинга предлагается воспользоваться сервисом Скайп.

Проблемные вопросы:

1. Что такое Веб 2.0 и каковы его отличия от Веб 1?
2. Для чего Веб 2.0 учителю и ученику?
3. Как можно использовать Вики-технологию в проектной деятельности?
4. Как можно организовать взаимодействие членов педагогического сообщества при планировании и проведении проекта?
5. Какие материалы к проекту можно разработать с помощью Вики?

Цели:

• Подробное знакомство с социальными сервисами Вики и Скайп
• Выяснение возможностей Вики-среды для организации проектной деятельности
• Подборка статей в Википедии и Летописи по теме проекта
• Организация дискуссий и работы в парах с коллегами с других площадок программы Intel «Обучение для будущего» через Летописи.ру и Скайп
• Заполнение визитных карточек своих проектов, обсуждение визиток проектов коллег, в т.ч. находящихся на расстоянии

Участники: слушатели программы (возможно проведение тренинга с тьюторами, выпускниками программы еще не знакомыми с социальными сервисами)

В результате тренинга слушатели смогут:

• Освоить возможности Вики-среды для организации проектной деятельности
• Использовать возможности Вики-среды для превращения своего проекта в проект сетевого сообщества
• Активизировать свою деятельность и деятельность учеников по участию в проекте Летописи.ру и аналогичных проектах

Продолжительность: 4 часа

Используемые материалы:

1. Учебное пособие 8-го издания (11 модуль) + CD-диск Или новый учебник Intel "Обучение для будущего" (модуль 3)
2. Патаракин Е.Д. Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю. – М.: Интуит.ру. 2006.
3. Материалы Википедии и Летописи.

Страницы групп для тренинга

• Группа 1. "Гуманитарии"

Ход тренинга

• Вступление
• Краткое введение в социальные сервисы
• Заполнение визитных карточек проекта, как Вики статьи
• Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях
• Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов
• Обсуждение работы других групп (желательно находящихся на расстоянии)
• Подбор статей в Википедии, других родственных проектах, в Летописях

Шаг 1. Вступление

Формулировка проблемных вопросов, целей тренинга, объяснение хода тренинга. Разбиение на группы по предметам (гуманитарии, естественники, математики, начальная школа и т.д.). Количество групп не больше 4. В представленном варианте тренинга приведены задания для групп «Гуманитарии», «Естественники», «Математики», «Физкультура, ОБЖ ». При проведении тренинга с учителями других предметов необходимо подобрать соответствующие задания.

Продолжительность – 5 мин.

Шаг 2. Краткое введение в социальные сервисы

Введение в социальные сервисы тренер проводит с использованием презентации. Одновременно идет работа с учебником. Учебное пособие 8-го издания (11 модуль) или новый учебник Intel "Обучение для будущего" (модуль 3). Основное внимание на сервис ВикиВики, т.к. именно с этим сервисом участники глубоко знакомятся в рамках данного тренинга.

Продолжительность – 15-20 мин.

Шаг 3. Работа в группах по обсуждению статей в Википедии и Летописях

Задание 1.

Работа в Летописях

Знакомство с проектом «Время вернуться домой» (http://letopisi.ru). В Летописи каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всем участникам тренинга. На экран проецируется соответствующая статья.

1 группа Задачи проекта

2 группа Правила игры в Летописи.ру

3 группа Категории

4 группа Ошибки летописи

Продолжительность – Знакомство со статьями -5 мин.

Обсуждение –2-3 мин каждая группа

Задание 2.

Регистрация, заполнение визитных карточек (индивидуальная работа). Оформление страницы группы (ссылки на визитные карточки). При желании участники могут проявить творчество и добавить на страницу творческое название группы, девиз и т.п.

Перейдите на страницу своей группы =>

Продолжительность –– 20 мин.

Задание 3.

Работа в Википедии

В Википедии (http://ru.wikipedia.org) каждая из групп знакомится с одной из приведенных ниже статей и затем излагает основные идеи статьи всей группе. На экран проецируется соответствующая статья.

1 группа Вводный курс для тех, кто здесь впервые

2 группа Википедия: Избранные статьи

3 группа Википедия: Кандидаты в избранные статьи

4 группа Википедия: Хорошие статьи

Продолжительность – Знакомство со статьями -7 мин.

Обсуждение – 3 мин каждая группа

Задание 4.

Чтение статей из Википедии, заполнение таблицы. Класс статьи – это Избранная статья, Кандидат в избранные статьи, Хорошая статья, Незавершенная статья. В столбце Достоинстава необходимо отметить 4-5 наиболее ярких моментов статьи. В столбце Можно доработать нужно указать, что, по мнению участников тренинга, можно было бы добавить в статью. Представление результатов работы каждой группой.

Продолжительность – Знакомство со статьями, заполнение таблицы - 10 мин.

Обсуждение – 3 мин каждая группа

1 группа Гуманитарии

2 группа Естественники

3 группа Математики

4 группа Физкультура, ОБЖ

Задание 5.

Знакомство с порталами Википедии и с родственными Википедии проектами. Представление их всем слушателям, акцентируя внимание на возможностях подборки статей по темам проектов.

Продолжительность – Знакомство со статьями -10 мин.

Обсуждение – 2 мин каждая группа

1 группа Гуманитарии

Викисловарь (http://ru.wiktionary.org)

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:История.

2 группа Естественники

Викивиды (http://species.wikimedia.org)

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:Наука

3 группа Математики

lef Викиучебник ( http://ru.wikibooks.org)

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:Математика

4 группа Физкультура, ОБЖ

Википедия (http://ru.wikipedia.org) - Портал:Спорт

Викисклад (http://commons.wikimedia.org)

Задание 6.

Работа в Летописях

В Летописи каждая из групп знакомится с одним из приведенных ниже проектов и затем излагает основные цели проекта, обсуждает наиболее удавшиеся организаторам моменты, предлагает свои варианты по активизации работы в проекте, обсуждает возможность участия в них. Главное, на что нужно обратить внимание, почему одни проекты собирают вокруг себя большой круг участников, а другие остаются невостребованными. Результаты обсуждения заносятся в таблицу, представленную на страницах Летописи.

Ответьте на вопросы:

• Какие проекты вы могли предложить провести в Летописи?
• Возможно ли в рамках ваших учебных проектов организовать участие учеников в просмотренных сетевых проектах?
• Как можно использовать Вики для работы над вашим проектом?

Продолжительность – Знакомство со статьями и заполнение таблицы -7 мин.

Обсуждение – 3 мин каждая группа

Задание 7.

Обсуждение результатов работы групп с одинаковыми номерами между работающими площадками программы Intel «Обучение для будущего». Для этого на странице Обсуждения группы необходимо оставить отзыв о работе.

Перейдите на страницу группы =>

Продолжительность –20 мин.

Шаг 4. Обсуждение критериев оценивания коллективных статей, сетевых проектов

Задание 1.

По результатам работы на предыдущих этапах группы формулируют критерии оценивания коллективных статей и сетевых проектов. В таблицу «Лист оценивания коллективных статей» необходимо внести критерии. Можно воспользоваться рекомендациями из Модуля 11 Учебного пособия. Продолжительность –10 мин.

Лист оценивания коллективных статей