Команда Юные информатики МБОУ СШ № 70 города Дзержинска/Проект Компьютерное путешествие

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(В нашей команде:)
 
(не показана 21 промежуточная версия 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 50%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 100%; background-color: #ddf4f4; border: 3px solid #418181; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
{| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%;  vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 
  
 
{{:Карточка участника проекта Компьютерное путешествие}}
 
 
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
</noinclude>
 
  
  
Строка 27: Строка 17:
 
{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #07c2aa;"   
 
{|style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 12px solid #07c2aa;"   
 
|
 
|
{|cellspacing="1" cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 3px solid #002e84;"   
+
{|cellspacing="10" cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 3px solid #002e84;"   
 
|
 
|
= [[Файл:Юные Информатики.jpg|50px]]<font style="color: #002e84;">  '''КОМАНДА "Юные информатики"'''  </font>=
+
= <font style="color: #002e84;">  '''КОМАНДА "Юные информатики"'''  </font>=
  
  
Строка 54: Строка 44:
 
  [[Участник:Куликов Евгений А| Куликов Евгений Александрович ]]
 
  [[Участник:Куликов Евгений А| Куликов Евгений Александрович ]]
  
|}
+
 
.
+
 
{|cellspacing="10" cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#ffffff; border: 3px solid #002e84;" 
+
 
|
+
  
 
=<font style="color: #002e84;">  '''НАШИ РАБОТЫ:''' </font> =
 
=<font style="color: #002e84;">  '''НАШИ РАБОТЫ:''' </font> =
Строка 63: Строка 52:
 
== [[Проект Компьютерное путешествие/Числовые метаморфозы| «Числовые метаморфозы»]] ==  
 
== [[Проект Компьютерное путешествие/Числовые метаморфозы| «Числовые метаморфозы»]] ==  
 
'''Не стыдно не знать, стыдно не учиться''' Пословица из задания
 
'''Не стыдно не знать, стыдно не учиться''' Пословица из задания
 +
  
 
=== &nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 1.&nbsp; &nbsp; &nbsp;===
 
=== &nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 1.&nbsp; &nbsp; &nbsp;===
Строка 70: Строка 60:
 
Что такое '''[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/afcf60d4-23f2-4216-bb17-10bd4fca4fb9/%5BINF_026%5D_%5BAM_02%5D.swf «кодирование»]'''?</font>
 
Что такое '''[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/afcf60d4-23f2-4216-bb17-10bd4fca4fb9/%5BINF_026%5D_%5BAM_02%5D.swf «кодирование»]'''?</font>
  
  Ответ на вопрос: '''Код'''— это набор условных обозначений (или сигналов) для записи (или передачи) некоторых заранее определенных понятий.
 
  
'''Кодирование информации''' – это процесс формирования определенного представления информации. В более узком смысле под термином «кодирование» часто понимают переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки.  
+
Ответ на вопрос: <br>
 +
'''Код'''— это набор условных обозначений (или сигналов) для записи (или передачи) некоторых заранее определенных понятий.<br>
 +
 
 +
'''Кодирование информации''' – это процесс формирования определенного представления информации. В более узком смысле под термином «кодирование» часто понимают переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки. <br>
  
  
Строка 97: Строка 89:
  
 
'''Пояснение''' ноты для всех инструментах одинаковы. Ноты пишутся на нотном стане. Существуют два ключа скрипичный и басовый. В произведениях учитываются не только ноты, но и  их длительности. Восьмые, четверть, половинная и т.д
 
'''Пояснение''' ноты для всех инструментах одинаковы. Ноты пишутся на нотном стане. Существуют два ключа скрипичный и басовый. В произведениях учитываются не только ноты, но и  их длительности. Восьмые, четверть, половинная и т.д
 +
 +
  
  
Строка 111: Строка 105:
  
 
== [[Проект Компьютерное путешествие/Компьютерная азбука|«Компьютерная азбука»]] ==
 
== [[Проект Компьютерное путешествие/Компьютерная азбука|«Компьютерная азбука»]] ==
 +
 +
=== &nbsp; &nbsp; &nbsp; ШАГ 1.&nbsp; &nbsp; &nbsp;===
 +
</span>
 +
Расшифровка фразы:
 +
  Veni,vidi,vigi!
 +
 +
247 217 211 207 203 201 200 32 195 197 204 197 202 32 201 32 211 212 210 197 205 204 197 206 201 202 33 Приветствие команды "Интеллект" [[Участник:Болотов Виктор|Болотов Виктор]] ([[Обсуждение участника:Болотов Виктор|обсуждение]]) 11:49, 26 марта 2018 (MSK)<br>
 +
 +
 +
Расшифровка приветствия:
 +
  Высоких целей и стремлений!
 +
 +
 +
196 207 194 210 207 199 207 215 210 197 205 197 206 201 211 213 212 207 203 199 207 211 208 207 196 193 приветствие команды "Семерка" --[[Участник:Щепилова Валерия]]
 +
 +
===Задача===
 +
Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв A, B, C, D, E, F, решили использовать неравномерный двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Для буквы A использовали кодовое слово 0; для буквы B – кодовое слово 10. Какова наименьшая возможная сумма длин всех шести кодовых слов?<br>
 +
''Примечание''. Условие Фано означает, что никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений.
 +
<p align="right" style="font-size: 80%;">[http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=B9ACA5BBB2E19E434CD6BEC25284C67F Источник]</p>
  
 
  ***
 
  ***
Строка 126: Строка 139:
  
 
  ***
 
  ***
 
  
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
.
+
 
 +
 
 +
 
  
 
<center>'''[[Проект Компьютерное путешествие|На главную страницу проекта]]'''<br></center><br>
 
<center>'''[[Проект Компьютерное путешествие|На главную страницу проекта]]'''<br></center><br>

Текущая версия на 19:38, 4 марта 2019


Эмблема интернет-проекта Компьютерное путешествие.png
Дневник путешествия

На главную страницу проекта

«Путевой журнал»

.

[править] КОМАНДА "Юные информатики"

[править]
Город:

Дзержинск (Дзержинский район, Нижегородская область)

[править]
Образовательное учреждение

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение " Средняя школа №70 "

[править]
Наш девиз:

 ***

[править]
В нашей команде:

[править]
Руководитель команды

 Куликов Евгений Александрович 



[править] НАШИ РАБОТЫ:

[править] «Числовые метаморфозы»

Не стыдно не знать, стыдно не учиться Пословица из задания


[править]       ШАГ 1.     

  • Отвечаем на вопросы:

Что такое «кодирование»?


Ответ на вопрос:
Код— это набор условных обозначений (или сигналов) для записи (или передачи) некоторых заранее определенных понятий.

Кодирование информации – это процесс формирования определенного представления информации. В более узком смысле под термином «кодирование» часто понимают переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки.


Откуда берутся коды?

  Их придумывает человек, например разработчик игр

Почему современный человек не может обойтись без кодирования информации?

-для шифрования большого количества информаци -для стандартов информации -для единства информации


Почему не все виды информации, воспринимаемые человеком могут быть закодированы?

Одна и та же информация может быть представлена (закодирована) в нескольких формах.

Где в повседневной жизни мы встречаемся с кодами и для чего они применяются? В качестве примера, приведите пример любого известного вам кода. Объясните его суть и назначение. Коды встречаются в нашей жизни довольно часто. Например: ноты в музыкальной школе, иностранные языки, светофор, химические элементы, смайлики. Все эти коды используются для упрощения жизни.

Пояснение ноты для всех инструментах одинаковы. Ноты пишутся на нотном стане. Существуют два ключа скрипичный и басовый. В произведениях учитываются не только ноты, но и их длительности. Восьмые, четверть, половинная и т.д



[править]       ШАГ 6.     

ИГРА скриншоты участников

[править] «Компьютерная азбука»

[править]       ШАГ 1.     

Расшифровка фразы:

  Veni,vidi,vigi!

247 217 211 207 203 201 200 32 195 197 204 197 202 32 201 32 211 212 210 197 205 204 197 206 201 202 33 Приветствие команды "Интеллект" Болотов Виктор (обсуждение) 11:49, 26 марта 2018 (MSK)


Расшифровка приветствия:

  Высоких целей и стремлений!


196 207 194 210 207 199 207 215 210 197 205 197 206 201 211 213 212 207 203 199 207 211 208 207 196 193 приветствие команды "Семерка" --Участник:Щепилова Валерия

[править] Задача

Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв A, B, C, D, E, F, решили использовать неравномерный двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Для буквы A использовали кодовое слово 0; для буквы B – кодовое слово 10. Какова наименьшая возможная сумма длин всех шести кодовых слов?
Примечание. Условие Фано означает, что никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений.

Источник

***

[править] «Цифровой узор»

***

[править] «Музыкальная шкатулка»

***


[править] Впечатления о путешествии

***



На главную страницу проекта


Персональные инструменты
Инструменты