Учебный проект "Путешествие в страну царицы розы"
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Данный проект представляет собой творческую исследовательскую работу, посвященную поиску ответа на проблемный вопрос проекта "Почему роза - царица цветов". В нашем проекте мы рассмотрели несколько областей знания, посвященных данной тематике: этикет, легенды и мифы различных стран по происхождению розы, ботаника (строение цветка), а также провели опрос среди студентов вуза. | Данный проект представляет собой творческую исследовательскую работу, посвященную поиску ответа на проблемный вопрос проекта "Почему роза - царица цветов". В нашем проекте мы рассмотрели несколько областей знания, посвященных данной тематике: этикет, легенды и мифы различных стран по происхождению розы, ботаника (строение цветка), а также провели опрос среди студентов вуза. | ||
| − | [[Изображение:Красная роза.JPG]] | + | [[Изображение:Красная роза.JPG|200px|right]] |
'''Дидактические цели нашего проекта:''' | '''Дидактические цели нашего проекта:''' | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
3. Мифологическое происхождение розы. | 3. Мифологическое происхождение розы. | ||
Творческое название нашего проекта - «Путешествие в страну царицы розы» | Творческое название нашего проекта - «Путешествие в страну царицы розы» | ||
| + | [[Категория:проекты]] | ||
Версия 13:50, 11 мая 2007
Уважаемые коллеги! Убедительная прсьба не удалять то, что уже наработано! Проект уже завершен, только ресурс времени ограничен для его размещения. В ближайшее время постараюсь исправиться! СПАСИБО!
Данный проект представляет собой творческую исследовательскую работу, посвященную поиску ответа на проблемный вопрос проекта "Почему роза - царица цветов". В нашем проекте мы рассмотрели несколько областей знания, посвященных данной тематике: этикет, легенды и мифы различных стран по происхождению розы, ботаника (строение цветка), а также провели опрос среди студентов вуза.
Дидактические цели нашего проекта:
1. Формирование понятий о цветах, их видах и выделение из их класса розы по характерным признакам.
2. Выявление причин дарения цветов розы как наиболее приоритетных из всех цветов
3. Знакомство с мифологическим происхождением данного цветка в разных странах и культурах.
Методические задачи данного проекта: 1. Научить выделять розу из класса цветковых растений 2. Познакомить со сведениями из различных источников 3. Научить систематизировать полученную информацию Основополагающий вопрос:
Почему роза – царица цветов?
Проблемные вопросы темы: 1. Почему роза – не шиповник? 2. Почему дарят розы? 3. Мифологическое происхождение розы. Творческое название нашего проекта - «Путешествие в страну царицы розы»
