Дистанционные образовательные технологии, учитель Беспалова Т.А. Статика

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 Беспалова Татьяна Александровна
-==Участники занятия     ЧАТ 17.12.2014 с 20.00 до 21.00, 19.12.2014 с 20.00 до 21.00 ==
+==Участники занятия
 учащиеся 10 класса  (профиль физика):
@@ Строка 37: / Строка 37: @@
 [[ Участник:Стожков Никита | Стожков Никита]]
-[[Участник:Черников Антон | Черников Антон , А сколько кимов надо прорешать?]]
+[[Участник:Черников Антон | Черников Антон ]]
 [[Участник:Даниил Юрьев | Юрьев Даниил]]
@@ Строка 46: / Строка 46: @@
 {| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
-Второй закон Ньютона в импульсной форме. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
+Статика.
 |}
 |}
 ==Учебно-тематический план==
-[https://drive.google.com/file/d/0B7iQfC6F8oepZ3p2VERHMVY1Vzg/view?usp=sharing]
+[https://drive.google.com/file/d/0B7iQfC6F8oepbmJGTHkxM0dWOGs/view?usp=sharing]
 ==Маршрутная карта==
-[https://drive.google.com/file/d/0B7iQfC6F8oepRWQyNWxCbnJjNG8/view?usp=sharing]
+[https://drive.google.com/file/d/0B7iQfC6F8oepd1dNYlRNUnRhcFE/view?usp=sharing]
 ==Целеполагание==
@@ Строка 64: / Строка 64: @@
 <big>'''Цели: '''</big>
-'''1. Опробовать дистанционные образовательные технологии для осуществления учебного проекта. Опробовать новый учебный проект-ДОТ, используя технологии Wiki-среды. '''
+'''1. Опробовать новый учебный проект-ДОТ, используя технологии Wiki-среды. '''
-'''2. Создать условия для  самостоятельного изучения учащимися темы "Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение", на основе дистанционных образовательных технологий'''
+'''2. Создать условия для  самостоятельного изучения учащимися темы "Статика", на основе дистанционных образовательных технологий.'''
 '''3. Развивать познавательные компетенции,используя интернет ресурсы и технологии нового учебного проекта.'''
 '''4. Способствовать расширению политехнического кругозора учащихся на основе решения задач.'''
-'''5. Консультировать учащихся по методам решения задач, применить  информационные интернет-методы общения чадов  и форумов.'''
 |}
@@ Строка 87: / Строка 85: @@
 '''*  Отследить и проанализировать возникающие проблемы.'''
-'''* Сформировать навыки  решения задач на абсолютно упругий и неупругий удары на основе 2 Закона Ньютона в импульсной форме.'''
+'''* Сформировать понятие "абсолютно твердое тело" и условия его равновесия.'''
-'''* Сформировать навыки  решения задач на применение закона сохранения импульса для замкнутой системы тел и реактивного движения.'''
+'''* Сформировать навыки  решения задач на условия равновесия твердого тела.'''
 '''* Дистанционно консультировать учеников по методам решения задач.'''
@@ Строка 99: / Строка 97: @@
 {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width:100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
-.	http://www.eduspb.com/node/1731 Авторские права
-http://www.eduspb.com
-. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc798-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_16.swf Авторские права http://school-collection.edu.ru
+. [http://www.xenoid.ru/phys_book/content/chapter1/section/paragraph14/theory.php] Авторские права[http://www.xenoid.ru/]
+.[http://mathus.ru/phys/statics.pdf]Авторские права[http://mathus.ru/me.php]
 == Образцы ==
 {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width:100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
-Конспект:[https://drive.google.com/file/d/0B7iQfC6F8oepSEdUUGJsdXVwTlE/view?usp=sharing]
+Конспект:[http://www.eduspb.com/node/1730]Авторские права[http://www.eduspb.com/]
-Примеры решения задач:[https://drive.google.com/file/d/0B7iQfC6F8oepaTd3UDFDaW1fY2c/view?usp=sharing]
+Примеры решения задач:[http://ppt4web.ru/fizika/statika2.html]Авторские права[http://ppt4web.ru/fizika]
 <!---Граница оформления--->
@@ Строка 117: / Строка 115: @@
 {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
-. Загрузи и выполни задания по теме "Импульс"[http://www.eduspb.com/node/2153] Авторские права[http://school-collection.edu.ru]
+. Загрузи и выполни задания по теме "Статика(А) "[http://www.eduspb.com/node/2996] Авторские права[http://school-collection.edu.ru]
 <!---Граница оформления--->
@@ Строка 130: / Строка 128: @@
 Электронный учебник
-.[http://www.physics.ru/courses/op25part1/content/chapter1/section/paragraph17/theory.html#.VH3RitKsUik]Авторские права[http://physics.ru/]
+.[http://multiring.ru/course/physicspart1/content/chapter1/section/paragraph14/theory.html#.VK0LbtKsUik]Авторские права[http://multiring.ru/learning]
-.[http://fizmat.by/kursy/zakony_sohranenija/impuls]Авторские права[http://fizmat.by/kursy/zakony_sohranenija/impuls]
+.[http://fizmat.by/kursy/statika/plecho_moment],[http://fizmat.by/kursy/statika/uslov_ravnoves], [http://fizmat.by/kursy/statika/center_tiag]Авторские права:[http://fizmat.by/kursy/statika]
 <!---Граница оформления--->
 |}
@@ Строка 143: / Строка 141: @@
 {| cellspacing="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
-Проверь себя[http://fizmat.by/kursy/zakony_sohranenija/impuls/test144],[http://fizmat.by/kursy/zakony_sohranenija/impuls/test145]Авторские права[http://fizmat.by/kursy/zakony_sohranenija/impuls]
+Проверь себя[http://fizmat.by/kursy/statika/test129], [http://fizmat.by/kursy/statika/test130]Авторские права[http://fizmat.by/kursy/zakony_sohranenija/impuls]
 Сообщи результат.Принеси таблицы рефлексии на зачетный урок.
@@ Строка 163: / Строка 161: @@
 {| cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 50%; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
-.	http://www.eduspb.com/node/1731 Авторские права
+.	[http://www.eduspb.com/node/1730] Авторские права: [http://www.eduspb.com/]
-http://www.eduspb.com
-. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc798-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_16.swf Авторские права http://school-collection.edu.ru
+.[http://multiring.ru/course/physicspart1/content/chapter1/section/paragraph14/theory.html#.VK0LbtKsUik]Авторские права[http://multiring.ru/learning]
 |}
 |}
 <!---Граница оформления--->
 [[Категория:Шаблоны]]

Дистанционные образовательные технологии, учитель Беспалова Т.А. Статика

Текущая версия на 20:36, 22 марта 2016

Содержание

[править] Координатор (тьютор)

[править] Тема занятия

[править] Учебно-тематический план

[править] Маршрутная карта

[править] Целеполагание

[править] Теория

[править] Образцы

[править] Практикум

[править] КИМы

[править] Рефлексия

[править] Справочные материалы

[править] Полезные ресурсы

Просмотры

Персональные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты