Участник:Канищева Людмила Ивановна
Строка 32: | Строка 32: | ||
*[[Эссе проекта по физике "Учимся мыслить сами!"]]; | *[[Эссе проекта по физике "Учимся мыслить сами!"]]; | ||
− | *Сайт проекта [http://www.luda1921.narod.ru "Учимся мыслить сами!"] | + | *Сайт проекта [http://www.luda1921.narod.ru "Учимся мыслить сами!"]. |
− | '''Победитель конкурса "В фокусе - учебный проект-2006"''' | + | [http://www.iteach.ru/contest/res_uch_proekt.html '''Победитель конкурса] "В фокусе - учебный проект-2006"''' |
---- | ---- |
Версия 12:02, 26 апреля 2007
ФИО: Канищева Людмила Ивановна
Тьютор программы Intel "Обучение для будущего"
Город: Воронеж, широта 51°40'N , долгота 39°10'E
Образование: высшее, Воронежский государственный педагогический университет, физико-математический факультет
Место работы: Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж
Должность: преподаватель физики и информатики
Мое кредо: "Быть причиной своего успеха, а не следствием обстоятельств"
Основные направления работы в педагогической деятельности:
- освоение информационных технологий и внедрение их в учебный процесс;
- гуманизация учебного процесса по физике для студентов нетехнических специальностей;
- реализация принципа доступности, как основы для качественного усвоения базового учебного материала;
- поиск новых методов обучения для развития креативных способностей учащихся.
Интересы и увлечения: люблю вязать, зимние прогулки в метель, жаркое южное солнышко, ласковое море и отдых на природе.
Участник конкурса "В фокусе - учебный проект-2005"
Участник конкурса "В фокусе - учебный проект-2006"
Рег. номер в рамках конкурса: 012
Результаты работы по конкурсу "В фокусе - учебный проект":
Победитель конкурса "В фокусе - учебный проект-2006"
Участник конкурса Школьникам-исследователям
Рег. номер в рамках конкурса: 023
Победитель конкурса "Школьникам-исследователям".
Участник тренинга: "Использование социальных сервисов Web 2.0 в деятельности учителя и учащегося"
Что я жду от тренинга?
- Знакомство и общение с людьми, имеющими практику использования социальных сервисов в реальном учебном процессе.
- Расширить спектр своих умений работы в ВикиВики.
- Познакомиться из "первых рук" с возможностями применения в образовательном процессе иных социальных сервисов.
- Почерпнуть "что-нибудь интересненькое, свеженькое" для слушателей своей обучающей площадки.