|
|
| Строка 30: |
Строка 30: |
| | | | |
| | == Уроки == | | == Уроки == |
| − | Башкирский сельскохозяйственный | + | |
| − | профессиональный колледж
| + | [[Ковин В.А. Урок «Упражнения в приёмах пользования органами управления трактора МТЗ–82»]] |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА
| + | |
| − | | + | |
| − | ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОМУ ОБУЧЕНИЮ
| + | |
| − | | + | |
| − | ПО ТЕМЕ: «УПРАЖНЕНИЯ В ПРИЁМАХ ПОЛЬЗОВАНИЯ ОРГАНАМИ УПРАВЛЕНИЯ ТРАКТОРА МТЗ – 82»
| + | |
| − | [[Файл:Мтз82.JPG]] | + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | мастер п/о Ковин В.А.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | с. Караидель
| + | |
| − | 2015 г.
| + | |
| − | | + | |
| − | Тема урока: «Упражнения в приемах пользования органами управления трактора МТЗ – 82»
| + | |
| − | Цели урока:
| + | |
| − | Учебные: Изучить:
| + | |
| − | - Расположение и назначение органов управления и контрольных приборов колесного трактора.
| + | |
| − | - Приемы трогания трактора с места и остановка его с работающим
| + | |
| − | Научить:
| + | |
| − | -Пользоваться органами управления и контрольными приборами трактора.
| + | |
| − | -Двигаться на тракторе с места и останавливать его с работающим двигателем.
| + | |
| − | Воспитательные:
| + | |
| − | - Воспитать у учащихся бережное отношение к государственной
| + | |
| − | собственности.
| + | |
| − | - Прививать любовь к будущей профессии, уважение к людям труда.
| + | |
| − | Развивающие:
| + | |
| − | - Развивать у учащихся сосредоточенность, внимательность на рабочем месте.
| + | |
| − | ОК 1-8
| + | |
| − | ПК 1.1-1.4; 2.1-2.4
| + | |
| − | | + | |
| − | Место проведения: учебный полигон
| + | |
| − | Время проведения: 1 час
| + | |
| − | Методика проведения: объяснение с показом трудовых приемов.
| + | |
| − | Тип урока: упражнение
| + | |
| − | Материально-техническая база:
| + | |
| − | -Трактор МТЗ 82
| + | |
| − | -Комплект инструмента
| + | |
| − | -Заправочное оборудование
| + | |
| − | -Обтирочный материал
| + | |
| − | | + | |
| − | Ход урока:
| + | |
| − | 1.Организационная часть (1-2 мин.)
| + | |
| − | Проверить внешний вид учащихся на соответствие требованиям техники безопасности (наличие спец.одежды, головного убора)
| + | |
| − | 2.Вводный инструктаж: (8 - 10 мин.)
| + | |
| − | 2.1. Сообщить учащимся тему и цели урока
| + | |
| − | 2.2. Проверка знаний учащихся при помощи вопросов:
| + | |
| − | -Назначение системы смазки в двигателях.
| + | |
| − | -Перечислить основные элементы питания.
| + | |
| − | 2.3. Провести инструктаж по технике безопасности при запуске и вождении колесного трактора, роспись учащегося в журнале регистрации инструктажа по технике безопасности.
| + | |
| − | 3. Изложение нового материала.
| + | |
| − | - Объяснить и продемонстрировать порядок входа в кабину и выхода из нее, посадка в кабину трактора.
| + | |
| − | - Ознакомление учащихся с назначением и расположением органов
| + | |
| − | управления трактора;
| + | |
| − | - Ознакомление с контрольными приборами.
| + | |
| − | - Ознакомление учащихся назначением и расположением органов пуска.
| + | |
| − | - Особенности пуска двигателя колесного трактора. 4.Закрепление материала по мере изложения.
| + | |
| − | | + | |
| − | 5.Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж (45 минут).
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | № п/ п
| + | |
| − | Работа учащихся Работа мастера п/о
| + | |
| − | | + | |
| − | 1 Самостоятельное упражнение входа в кабину трактора, посадка в кабине. Контроль за правильностью входа правильностью посадки и выхода.
| + | |
| − | 2 Отработать приемы пользования рулевым колесом, педалями трактора. Обратить внимание на положение рук на рулевом колесе, ног на педалях трактора.
| + | |
| − | 3 Отработать приемы трогания трактора с места и его остановки при работающем двигателе Добиться, чтобы учащиеся пользовались рычагами и педалями трактора безошибочно, не глядя на них.
| + | |
| − | 4 Внимательно следить за действиями мастера п/о. Объяснить и продемонстрировать порядок запуска двигателя в замедленном и рабочем темпе
| + | |
| − | 5 Подготовить к запуску и запустить двигатель трактора.
| + | |
| − | Контроль за действиями учащихся. Обратить внимание на соблюдение учащимися правил по технике безопасности, при необходимости - оказать помощь. Добиться исправления ошибок.
| + | |
| − | 6 Слушать объяснение мастера п/о, внимательно следить за его действиями Объяснить и продемонстрировать практически трогание трактора с места и остановку его с работающим двигателем.
| + | |
| − | 7 Выполнить операции по троганию трактора с места и его остановке с работающим двигателем. Учащиеся должны трогаться с места плавно, без рывков обратить внимание на согласованность действий педали муфты, сцепление и подачи топлива, следить за дорогой до полной остановки трактора.
| + | |
| − | 8 Выполнять упражнение на оценку: запустить двигатель трактора, трогание трактора с места и его остановка с работающим двигателем. Контроль за действиями учащихся Обратить внимание на правильность запуска, трогание трактора с места.
| + | |
| − | 10 Очистить трактор. Убрать рабочее место. Проверить рабочие место и принять его.
| + | |
| − | | + | |
| − | 6. Заключительный инструктаж (5мин)
| + | |
| − | - Указать положительные и отрицательные стороны урока.
| + | |
| − | -Проанализировать типичные ошибки при выполнении упражнения.
| + | |
| − | -Выставить оценки.
| + | |
| − | -Сообщить тему следующего урока: «Пуск двигателя и вождение трактора по прямой и с поворотами»
| + | |
| − | 7. Домашнее задание: Повторить расположение и назначение органов управления и контрольных приборов, устройство двигателя.
| + | |
| − | [[Файл:Мтз82(1).JPG]]
| + | |
(башк. Базилевка) — деревня в Караидельском районе Башкортостана, относится к Байкибашевскому сельсовету. Расположена по трассе Бирск-Сатка.
.jpg)
