Учебный проект КомпьюТерра

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Отзывы на работы одноклассников)
(→‎Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 226: Строка 226:
 
* Таблица продвижения в проекте [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rb6N3AKooK40Aj8d8S-lGzVEMHc__YYQwjzTSj4kOEQ/edit?usp=sharing]
 
* Таблица продвижения в проекте [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rb6N3AKooK40Aj8d8S-lGzVEMHc__YYQwjzTSj4kOEQ/edit?usp=sharing]
 
* On-line доска "Представляем свои работы"
 
* On-line доска "Представляем свои работы"
 +
 +
== Отзывы на работы одноклассников ==
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #fcfccc; border: 2px solid #f8f807; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 7px; -moz-border-radius-bottomleft: 7px; -moz-border-radius-topright: 7px; -moz-border-radius-bottomright: 7px;" rowspan="2" |
 +
<br><font size=3 color=#5016a8>'''
 +
'''Задание:'''
 +
</font><br>
 +
* Совершите экскурс на сайтам своих одноклассников, посвященным Великим изобретениям и открытиям.
 +
* Выберите 2 наиболее понравившихся сайта, напишите отзыв на эти работы, описав чем понравился сайт, какие "изюминки" вы в нем увидели, что нового узнали. свой комментарий разместите в блоке, подписанном вашей фамилией.
 +
* Продублируйте свой отзыв в Google-форме'''
 +
|}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 21:59, 13 сентября 2015

Kazanina-school-3-logotip.png
Schoolpavlovo3.jpg


МБОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской области
кабинет информатики СОШ №3 г. Павлово

Координатор проекта

Казанина Марина Владимировна, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория

Участники проекта

учащиеся 11 класса (общеобразовательная группа)

Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество Фамилия Имя Отчество
фио,
ученик СОШ №3 г Павлово 		[фио,
ученица СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученик СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученица СОШ№3 г. Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово
фио,
ученик СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученица СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово 		фио,
ученица СОШ №3 г.Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово
фио,
ученик СОШ №3 г Павлово 		[фио,
ученица СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученик СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученица СОШ№3 г. Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово
фио,
ученик СОШ №3 г Павлово 		[фио,
ученица СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученик СОШ №3 г Павлово 		фио,
ученица СОШ№3 г. Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово 		фио,
ученица СОШ №3,г Павлово


логотип проекта


Краткая аннотация проекта

Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся в разделе учебного раздела "Компьютер как средство автоматизации информационных процессов" через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность. Проект способствует развитию креативных качеств учащихся и организации деятельности, направленной на становление личности в процессе самореализации, развитию навыков познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности.

Предметные области

  • информатика как IT-платформа
  • содержание:**информатика **информационная безопасность **коммуникационные технологии


Компетенции, формируемые учебным проектом

Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность:

  • ии
  • ии

Данный проект стал совместной работой ребят 11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. Группа включает в себя 10 человек постоянного состава. Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется консультативно по индивидуальному плану.

Цель проекта:

  • повторение базовых понятий: компьютер, программное обеспечение, операционные системы, файловая структура, компьютерные вирусы, защита информации
  • формирование умений работы с сервисами Google-пространства
  • приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
  • приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;


Задачи проекта:

  • организация творческой интерактивной среды для работы;
  • апробация новых форм обучения школьников через интерне-проект;
  • освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
  • обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
  • популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;

Презентация проекта

Визитная карточка проекта


Стартовая презентация


Карта проекта

Ожидаемые результаты

  • активизация межпредметных связей;
  • развитие информационного пространства школы.

Практикум

ЗАДАНИЯ.

ПРАКТИКУМ 1

История развития ВТ

1. Познакомиться с теоретическим материалом, посетив виртуальный музей компьютерной техники.

2. Написать отчет в Google-документах.

3. Разместить ссылки в таблице продвижения в проекте

4. Не забудьте результаты практикума разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [1]

5. Оцените свое участие в работе над заданием.

ПРАКТИКУМ 2

Операционные системы

1. Познакомиться с теоретическим материалом

2. Сформируйте сравнительную таблицу операционных систем, используя документы Google.

3. Используя основные понятия и термины, соответствующие теме практикума, создать кроссворд из 10-15 терминов, отправить ссылку на него и скриншот с ответом на E-mail учителя.

4. Не забудьте результаты практикума разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [2]

6. Оцените свое участие в работе над заданием.

ПРАКТИКУМ 3

Программное обеспечение

1. Познакомиться с теоретическим материалом

2. Используя web-сервис создайте структурную схему известного вам ПО (программного обеспечения) Откройте к вашей работе доступ учителю.

3. Выполнить тест "Компьютер +". ПОМНИТЕ: у вас всего ОДНА попытка! текст теста.

4. Не забудьте результаты практикума (ссылки) разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [3]

5.Оцените свое участие в работе над заданием.


ПРАКТИКУМ 4

Защита информации

1. Познакомиться с теоретическим материалом

2. Создать Google-презентацию.

3. Выполните тест "Компьютерные вирусы"

5. Не забудьте результаты практикума (ссылки) разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [4]

6.Оцените свое участие в работе над заданием.

Работы учащихся

  • Участники проекта КомпьюТерра 2015-16г [5]
  • Таблица продвижения в проекте [6]
  • On-line доска "Представляем свои работы"

Отзывы на работы одноклассников


Задание:

  • Совершите экскурс на сайтам своих одноклассников, посвященным Великим изобретениям и открытиям.
  • Выберите 2 наиболее понравившихся сайта, напишите отзыв на эти работы, описав чем понравился сайт, какие "изюминки" вы в нем увидели, что нового узнали. свой комментарий разместите в блоке, подписанном вашей фамилией.
  • Продублируйте свой отзыв в Google-форме

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы:GOOGLE-пространство
  1. Инструкция. Создание почтового ящика на gmail.com
  2. ...
  3. ...
  4. ..
  5. ..
  1. Презентация on-line с помощью Google
  2. ..
  3. ..
  4. ..
  5. ..
Дидактические материалы: WIKI-сфера
  1. Регистрация в Летописи.ru
  2. Корректный вход в систему
  3. Правила игры в Летописи.ру
  4. Размещение изображений в среде WikiWiki
  5. Размещение презентаций
  1. Правила выбора имени статьи
  2. Правила создания новой статьи
  3. Классификация социальных сервисов
  4. Размещение звуковых файлов
  5. Размещение видеофайлов

Критерии оценивания работ учащихся

Формирующее оценивание
Итоговое оценивание

Авторское право

Соблюдение авторских прав
  • Авторские права на созданные в рамках Интернет-проекта работы сохраняются за участниками Интернет-проекта. Организаторы Интернет-проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении Интернет-проекта.
  • В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
  • Организаторы Интернет-проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в Интернет-проекте снимаются.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта


Основополагающий вопрос:

Вопросы учебной темы (проблемные):


Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

2. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:

On-line доска "Представляем свои работы" [7]

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D0%A2%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B0&oldid=1248179»
Персональные инструменты
Инструменты