Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
|
|
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) |
Строка 14: |
Строка 14: |
| '''<big><font color="006699">Рожденный человек не получает в наследство от предыдущего поколения ни знаний, ни умений, ни чувств — они формируются в ходе освоения уже созданной культуры. Природа создала, а культура воспитывает человека. Достижения культуры передаются через века поколениям.Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен воспринимать наследие как ненужный хлам. Ответственны за все мы с вами, а не кто-то другой, и потому каждый из нас обязан принимать посильное участие в сохранении культурных и природных ценностей.</font></big>''' | | '''<big><font color="006699">Рожденный человек не получает в наследство от предыдущего поколения ни знаний, ни умений, ни чувств — они формируются в ходе освоения уже созданной культуры. Природа создала, а культура воспитывает человека. Достижения культуры передаются через века поколениям.Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен воспринимать наследие как ненужный хлам. Ответственны за все мы с вами, а не кто-то другой, и потому каждый из нас обязан принимать посильное участие в сохранении культурных и природных ценностей.</font></big>''' |
| |} | | |} |
− |
| |
− |
| |
− |
| |
| | | |
| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #e6e6fa; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #e6e6fa; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Строка 238: |
Строка 235: |
| | style="width: 50%; background-color: #f0ffff; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-top left: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | | style="width: 50%; background-color: #f0ffff; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-top left: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
| | | |
− | ==<center><font color="006699"><big>Команды участницы проекта</big></font></center>== | + | ==<font color="006699"><big>Команды участницы проекта</big></font>== |
| | | |
| {|class="standard" border="1px" style="width: 100%; align: center; border: 1px solid #008000;" | | {|class="standard" border="1px" style="width: 100%; align: center; border: 1px solid #008000;" |
Текущая версия на 19:17, 28 сентября 2014
Уважаемые друзья!
Приглашаем всех в интереснейшее путешествие по своей малой Родине!
Вас ждут удивительные приключения и открытия, новые знания и проверенные истины!
С чего начинается Родина?...
Рожденный человек не получает в наследство от предыдущего поколения ни знаний, ни умений, ни чувств — они формируются в ходе освоения уже созданной культуры. Природа создала, а культура воспитывает человека. Достижения культуры передаются через века поколениям.Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен воспринимать наследие как ненужный хлам. Ответственны за все мы с вами, а не кто-то другой, и потому каждый из нас обязан принимать посильное участие в сохранении культурных и природных ценностей.
|
[править] Организаторы проекта:
- Управление образования Администрации Павловского муниципального района Нижегородской области сайт УО
- Информационно-методический кабинет Управления образования Павловского района Нижегородской области сайт ИДК
- Автор и координатор проекта: Казанина Марина Владимировна - учитель информатики МБОУ СОШ №3 г. Павлово, методист ИДК.
|
[править] Оргкомитет проекта:
- Ежова Е.В. – заведующий ИДК;
- Казанина М.В. – методист ИДК;
- Долотова С.А. – методист ИДК;
- Лушина Е.М. – руководитель РМО учителей начальных классов;
- Краснова О.В. – методист МБОУ ДОД Станции Юных Туристов г.Павлово (по согласованию)
|
[править] Участники проекта:
В проекте могут участвовать команды от образовательных учреждений, состоящие минимум из одного педагога и трёх-пяти школьников начальных классов. Каждую школу представляет одна команда.
- Список команд-участниц проекта[1]
|
[править] Экспертный совет:
- Казанина Марина Владимировна, методист ИДК;
- Яшурина Марина Витальевна, методист ИДК;
- Посылкин Александр Юрьевич, учитель информатики и ИКТ МБОУ СОШ №10 г.Павлово;
- Трофимова Наталья Евгеньевна, заместитель директора МБОУ ДОД Станции юных туристов г.Павлово;
- Назарова Татьяна Александровна, методист по патриотическому воспитанию МБОУ ДОД Центр развития творчества детей и юношества г.Павлово;
- Филатов Павел Владимирович, методист ПАМТ им. И.И. Лепсе, помощник благочинного по образованию;
- Трамбецкая Екатерина Ивановна, главный хранитель фондов Павловского исторического музея
|
[править] Цель проекта:
Интернет-проект реализуется с целью формирования у учащихся знаний о культурном и природном наследии Павловского района. Проект способствует развитию креативных качеств учащихся и организации деятельности, направленной на становление личности в процессе самореализации, развитию навыков познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности.
|
[править] Задачи проекта:
- Приобрести опыт совместной деятельности в сети, развивать информационно-коммуникационные компетентности.
- Содействовать развитию креативных качеств, повышению познавательной активности в географическом, историческом и культурном пространстве.
- Научиться использовать сервисы Веб 2.0 для достижения образовательных целей.
|
[править] Сроки проведения:
С 1 октября по 1 декабря 2014 года
- Регистрация команд в проекте с 1 октября по 20 октября . [2]
- Выполнение творческих заданий в рамках проекта с 06 октября по 20 ноября .
- Работа экспертной комиссии и подведение итогов с 21 по 26 ноября .
- Проведение финальных мероприятий, награждение команд-победительниц 27-28 ноября .
|
[править] Информационные материалы:
- Приказ о проведении интернет-проекта[3]
- Разрешение на публикацию персональных данных [5]
- Визитная карточка проекта[6]
- Публикация учителя:(буклет проекта)
|
[править] Учебные предметы:
|
[править] Основополагающий вопрос
Какая она, моя малая Родина?
[править] Проблемные вопросы:
- Какие достопримечательности своего региона, своей страны вы бы предложили отнести к памятникам природы и культуры?
- Почему мы обязаны сохранить уникальные объекты природы и культуры?
- Где и как сохраняется история и культура родного края?
|
[править] Этапы проекта
Таблица продвижения участников проекта[7]
Внимание!
Таблицу заполняют руководители команд после каждого пройденного этапа.
|
[править] Этап I."Визитная карточка команды."
оформление страницы участницы
Сроки проведения: с 1 октября по 10 октября 2014 года.
|
[править] Этап II. "Путешествие по Павловскому району"
пазлы памятников
Сроки проведения: с 1 октября по 10 октября 2014 года.
|
[править] Этап III "Облик родного города"
он-лайн-викторина Россия, я твоя росинка!
Сроки проведения: с 1 октября по 10 октября 2014 года.
|
[править] Этап IV "Ими гордится земля Павловская"
Совместная презентация «Дорогие мои земляки»
Сроки проведения: с 1 октября по 10 октября 2014 года.
|
[править] Этап V."Я открываю край родной"
Коллаж из фотографий с мероприятий, связанных с темой проекта
(на фотографиях должны быть представлены дети-участники проекта)
Сроки проведения: с 1 октября по 10 октября 2014 года.
|
[править] Этап VI. "рефлексия"
взаимооценка Малая родина - центр Вселенной
Сроки проведения: с 1 октября по 10 октября 2014 года.
|
[править] Команды участницы проекта
название команды
|
ссылка на визитку команды
|
ФИО педагога
|
образовательное учреждение
|
|
|
|
|
|
2014 год объявлен в России Годом культуры. В связи с этим данный проект посвящен привлечению внимания школьников к вопросам развития культуры, сохранению культурно-исторического и природного наследия.
В ходе проекта учащиеся знакомятся и изучают объекты культурного, исторического, природного наследия Павловского района - своей малой родины. Участники исследуют и собирают материал о природных и культурных объектах, которые имеют эстетическую, природную и экологическую ценность, но не входят в перечень охраняемых объектов ЮНЕСКО.
Участие в проекте поможет:
- научиться использовать сервисы Веб 2.0 для достижения образовательных целей: размещать презентации, делать фотоальбомы, писать статьи, составлять маршруты экскурсий;
- совершенствовать умения работать с различными источниками информации, аргументировать, обосновывать собственный выбор;
- развивать навыки экспериментальных исследований, умения наблюдать, описывать увиденное, анализировать и делать выводы;
- применять полученные теоретические знания на практике;
- приобрести реальный опыт взаимодействия в команде и в сети Интернет.
|
[править] ИТОГИ ПРОЕКТА
Сроки подведения итогов с 1 по 10 декабря 2014 года.
Уважаемые ребята и педагоги !
Вот и завершен наш проект. Оценены все этапы и конкурсы,и подведены итоги. Эксперты поздравляют всех участников с завершением замечательного проекта! Благодарим всех за огромный вклад, творческие работы, неиссякаемые идеи, сотрудничество. Все команды получают сертификаты за участие в проекте. Дипломами награждаются команды-победители.Сертификаты, дипломы и грамоты будут готовы к концу декабря 2014г
Дорогие ребята и педагоги, желаем вам успехов, дерзновенных мечтаний и великих свершений!
До новых встреч!
ЕЩЕ РАЗ БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
ДИПЛОМЫ
ГРАМОТЫ
СЕРТИФИКАТЫ
|
[править] Критерии оценивания
До работы над проектом
|
В ходе проекта
|
По окончанию проекта
|
- Стартовая презентация
- Входная анкета участников проект
-
|
- Критерии оценивания I этапа проекта "Давайте познакомимся"
- Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Викторины
- Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Пазлов и буклета
- Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Кроссворда
- Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Экскурсионного маршрута
- Критерии оценивания II этапа:|Критерии оценивания Google-карты
- Критерии оценивания III этапа:|Критерии оценивания On-line газеты
- Критерии оценивания III этапа:|Критерии оценивания Коллективной презентации
- Критерии оценивания III этапа:|Критерии оценивания Ленты времени
- Критерии оценивания IV этапа:|Критерии оценивания Wiki-страницы
- Критерии оценивания IV этапа:|Критерии оценивания Синквейна
|
- Итоговая анкета учащихся
- Итоговая анкета руководителей команд
|
|
[править] Информационная поддержка проекта
- как зарегистрироваться и заполнить страницу участника в Letopisi.ru [8]
[править] Информационные источники:
[править] Продукты проектной деятельности:
|
[править] Правила работы в Летописи.ру:
|
|
[править] Соблюдение авторских прав:
- Авторские права на работы, созданные в рамках сетевого проекта, сохраняются за участниками сетевого проекта. Организаторы сетевого проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении сетевого проекта.
- В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
- Организаторы сетевого проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в сетевого проекте снимаются.
|