Учебная аналитика

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Литература)
(Литература)
Строка 15: Строка 15:
 
* Y. Engestrom: From communities of practice to mycorrhizae, in H. Hughes, N. Jewson, L. Unwin (Eds.), Communities of practice: Critical perspectives. London: Routledge (2007). http://www.open.ac.uk/cetl-workspace/cetlcontent/documents/476902341f33c.pdf
 
* Y. Engestrom: From communities of practice to mycorrhizae, in H. Hughes, N. Jewson, L. Unwin (Eds.), Communities of practice: Critical perspectives. London: Routledge (2007). http://www.open.ac.uk/cetl-workspace/cetlcontent/documents/476902341f33c.pdf
 
* Long, P. and Siemens, G., Penetrating the fog: analytics in learning and education. Educause Review
 
* Long, P. and Siemens, G., Penetrating the fog: analytics in learning and education. Educause Review
Online, 46, 5, (2011), 31-40. http://www.educause.edu/ero/article/penetrating-fog-analyticslearning-
+
Online, 46, 5, (2011), 31-40. http://www.educause.edu/ero/article/penetrating-fog-analyticslearning-and-education
and-education
+
  
 
----
 
----

Версия 15:37, 5 апреля 2014

Термин аналитика широко используется в бизнесе и науке по отношения к компьютерному сбору данных, которые могут использоваться при принятии решений.

Содержание

Определения

Учебная аналитика
использование данных и моделей для прогнозирования успеваемости и достижений, а также способность действовать на основе этой информации» - http://nextgenlearning.com/The-Challenges/Learning-Analytics

Метрики и индикаторы

Учебная аналитика на страницах Летописи

Литература

Online, 46, 5, (2011), 31-40. http://www.educause.edu/ero/article/penetrating-fog-analyticslearning-and-education


Персональные инструменты
Инструменты