Аналитика
В кратком руководстве UNESCO аналитика определяется как процесс компьютерного сбора и обработки данных, необходимых для принятия решений. С появлением больших данных и ростом вычислительных возможностей компьютеров аналитика обеспечивает в науке и бизнесе «цифровую нервную систему организаций» позволяющую принимать решения и осуществлять незамедлительные меры, воздействие которых в свою очередь может быть проверено.
Возможности аналитики привлекли внимание образования и в последние годы сформировалось несколько направлений исследований, связанных со сбором компьютерных данных, извлечением из них знаний и использовании этих знаний для принятия решений в области образования. Устойчивый интерес международного образовательного сообщества к компьютерной аналитике подтверждается ростом числа публикаций и участников конференций по теме учебной аналитики.
Процесс сбора данных, их изучения, выработки ожидаемых сценариев, принятия решений, мониторинг последствий этих решений = аналитическое решение.
- Sheikh N. Implementing Analytics: A Blueprint for Design, Development, and Adoption. San Francisco, CA, USA: Morgan Kaufmann Publishers Inc., 2013. Вып. 1st.
Обращают внимание, что еще Аристотель 2300 лет тому рассматривал данные как необходимый элемент отношений между людьми и управляемыми устройствами в мире, где инструменты, подчиняясь командам, могут сами выполнять свою функцию; веретена могут самостоятельно плести, а плектры ударять по струнам цитры; в таком мире ремесленникам не нужна была бы ручная работа, а хозяевам не нужны были бы рабы.
- Ifrah G. A universal history of computing: from the abacus to the quantum computer. : John Wiley, 2001. 424 с.
Davis C.K. Beyond data and analysis // Communications of the ACM. 2014. Т. 57. № 6. С. 39–41. http://cacm.acm.org/magazines/2014/6/175178-beyond-data-and-analysis/
