Учебная аналитика
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Литература) |
|||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
* [http://www.connectedlearning.ru/home/ravnogogika/1st-paper Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности] - Перевод [[Участник:Иван_Травкин|И.Травкина]] | * [http://www.connectedlearning.ru/home/ravnogogika/1st-paper Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности] - Перевод [[Участник:Иван_Травкин|И.Травкина]] | ||
* Y. Engestrom: From communities of practice to mycorrhizae, in H. Hughes, N. Jewson, L. Unwin (Eds.), Communities of practice: Critical perspectives. London: Routledge (2007). http://www.open.ac.uk/cetl-workspace/cetlcontent/documents/476902341f33c.pdf | * Y. Engestrom: From communities of practice to mycorrhizae, in H. Hughes, N. Jewson, L. Unwin (Eds.), Communities of practice: Critical perspectives. London: Routledge (2007). http://www.open.ac.uk/cetl-workspace/cetlcontent/documents/476902341f33c.pdf | ||
| − | + | * Long, P. and Siemens, G., Penetrating the fog: analytics in learning and education. Educause Review | |
| + | Online, 46, 5, (2011), 31-40. http://www.educause.edu/ero/article/penetrating-fog-analyticslearning- | ||
| + | and-education | ||
---- | ---- | ||
Версия 15:32, 5 апреля 2014
Термин аналитика широко используется в бизнесе и науке по отношения к компьютерному сбору данных, которые могут использоваться при принятии решений.
Содержание |
Определения
- Учебная аналитика
- использование данных и моделей для прогнозирования успеваемости и достижений, а также способность действовать на основе этой информации» - http://nextgenlearning.com/The-Challenges/Learning-Analytics
Метрики и индикаторы
Учебная аналитика на страницах Летописи
Литература
- Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности - Перевод И.Травкина
- Y. Engestrom: From communities of practice to mycorrhizae, in H. Hughes, N. Jewson, L. Unwin (Eds.), Communities of practice: Critical perspectives. London: Routledge (2007). http://www.open.ac.uk/cetl-workspace/cetlcontent/documents/476902341f33c.pdf
- Long, P. and Siemens, G., Penetrating the fog: analytics in learning and education. Educause Review
Online, 46, 5, (2011), 31-40. http://www.educause.edu/ero/article/penetrating-fog-analyticslearning- and-education
- Упоминание учебной аналитики - https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=11&showentry=1031
