Проект В главной роли - Природа/Iэтап

В главной роли - Природа. Экологический этап.

     И снова здравствуйте, дорогие друзья!
    Приветствую вас на экологическом этапе проекта! Этот этап состоит из трех частей:

• Что такое экология
• У Земли есть тоже День рождения
• Давайте обсудим
  

    Все эти части объединены одной общей темой. Эта тема, как вы уже поняли, - экология. Но, мы будем не только изучать, что это за наука, но и познакомимся с экологическим праздниками, а также проведем небольшое исследование о том какова экологическая ситуация в том месте, где каждый из нас живет в соответствии с темой одного выбранного праздника.
    И, конечно же, как уже было сказано, мы будем всё это делать совместно: помогая друг другу, подсказывая и исправляя ошибки, оценивая наш общий труд.
    Ну что, вы готовы? Тогда начинаем!
    Желаем плодотворной работы, прекрасного настроения и удачи!

    В случае затруднений вы можете обратиться к организаторам на странице "Хочу спросить" или на их личных страницах на вкладке "Обсуждение" (см. ответственных за каждый этап на странице "План работы в проекте").

Цели этапа:

• познакомиться с экологией как наукой и с существующими экологическими праздниками
• изучить экологическую ситуацию в своей местности по тематике одного выбранного праздника.
• обсудить результаты изучения экологической ситуации

Проблемный вопрос этапа

• Какова роль экологических праздников в поддержании благоприятной экологической обстановки на Земле?

Учебные вопросы этапа

• Что такое экология как наука?
• Какие экологические праздники существуют?
• Какова экологическая ситуация в нашей местности?

Сроки этапа:...
См. также страницу "План работы в проекте"

Итоговые продукты:

• Календарь экологических праздников
• сборник экологических исследовательских мини-работ, соответствующих тематике выбранных праздников

1. Познакомиться с экологией как наукой, изучив предложенные материалы...
2. Проверить свои знания, выполнив задания ...
3. Побыть учителями для других участниками, а затем их учениками.

• Составить для остальных команд кроссворд из (...количество) экологических терминов и определений, используя сервис "Фабрика кроссвордов" (см. инструкцию ниже).
  

    При регистрации в сервисе просьба создавать логин, указывающий на имя вашей команды. Например, planeta для команды "Планета".

• Ссылки на созданные кроссворды разместить в таблице "Экологический журнал" на странице "Формирующее оценивание"
• Разгадать не менее одного кроссворда, составленного ребятами из других команд (не забудьте выполнить вход на сервисе, чтобы вам могли подтвердить вашу отметку).
• Заполнить журнал, отметив кроссворд каких команд вы разгадывали и свой результат (наилучшая из трех первых попыток)
• Подтвердить результат тем командам, которые разгадывали ваш кроссворд (проверить результат трех первых попыток команды, отметить таблице "да", если выставленный балл соответствует обозначенному, или "нет", если не соответствует).

1. Познакомиться с краткой информацией об экологических праздниках
2. Разделиться на группы на рабочем листе для последующей совместной работы по описанию одного из экологических праздников.
3. В группах создать статьи с описанием экологических праздников. Для этого:

• команда-капитан группы (см. на рабочем листе) на странице Календарь экологических праздников в соответствующей ячейке создает ссылку на статью о празднике, назвав ее по образцу:
  

[[Проект В главной роли - Природа/Название праздника]];

например: [[Проект В главной роли - Природа/День защиты животных]];
слова "Всемирный", Международный" и т.п. в названии статьи писать не надо

• в созданную статью капитан группы копирует шаблон.
  
• команда-секретарь на вкладке "Обсуждение" распределяет работу по описанию праздника между командами-участниками группы.
  
• все участники группы заполняют статью соответствующей шаблону информацией.

1.

Критерии оценивания Экологического этапа

Инструкции

• Фабрика кроссвордов