Участник:Соловьев Артем

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Содержимое страницы заменено на «Ученик 7 "А" класса ГБОУ СОШ № 529 Участник [[Проект Мой параграф в учебни…»)
Строка 1: Строка 1:
В картографии сложилось множество тематических отраслей, таких, как общегеографическое, геологическое, почвенное, этнографическое картографирование и т. п. По методу они принадлежат картографии, а по предмету – конкретным наукам (геологии, почвоведению, этнографии). С появлением новых отраслей знания возникают и новые разделы тематической картографии – напр., сравнительно недавно появились геоэкологическое, геополитическое, электоральное картографирование. По назначению и практической ориентации достаточно чётко выделяются такие отрасли, как учебное, научное, туристское, навигационное (морское, аэронавигационное), инженерное картографирование и др.
+
Ученик 7 "А" класса ГБОУ СОШ № 529
В отечественной картографии сложились два направления (научные школы): географическая и инженерная картография. Географическое направление занимается прежде всего отображением и исследованием геосистем и их компонентов. При этом приоритет отдаётся взаимодействию с науками о Земле и социально-экономическими дисциплинами. Школа инженерной картографии делает упор на технические аспекты и связь с геодезическими науками. Обе школы тесно сотрудничают в деле картографо-геодезического изучения страны, в создании крупных произведений – карт и атласов.
+
 
Картография имеет двусторонние контакты со многими философскими, естественными и техническими науками, математикой, геодезией и в особенности с дистанционным зондированием. Она пользуется их достижениями, идеями и технологиями, одновременно предоставляя им поле для развития своей теории и методологии. С древнейших времён существуют прочные контакты картографии с искусством. Черчение и гравирование карт всегда были сродни искусству, а графика и цвет на картах испытывали влияние разных художественных стилей. На оформительские решения современных карт также влияют тенденции художественного дизайна и машинной графики.
+
Участник  [[Проект Мой параграф в учебнике географии]]
Наиболее плодотворно современная картография взаимодействует с геоинформатикой и компьютерным моделированием. На основе интеграции двух наук сформировалось перспективное направление – геоинформационное картографирование. На стыке с телекоммуникацией получило развитие интернет-картографирование, т. е. создание и размещение карт, атласов во всемирной электронной сети.
+
Наиболее значительными достижениями в картографии считаются комплексные научно-справочные атласы. Всемирно известны Большой советский атлас мира в 2 тт. (1937–1940), Морской атлас в 3 тт. (1950–1953), Физико-географический атлас мира (1964), Атлас народов мира (1964), Атлас Антарктики (1966), Атлас океанов в 5 тт. (1977–95), Атлас мира (1-е изд. 1954, 2-е – 1967, 3-е – 1999), Атлас снежно-ледовых ресурсов мира (1997), Атлас «Природа и ресурсы Земли» в 2 тт. (1999). Вся тер. страны покрыта топографическими картами в масштабах 1:25 000 и 1:100 000 – это наиболее крупные в мире единые блоки карт такого масштаба. Важными достижениями в области тематического картографирования служат серии карт природы СССР в масштабах 1:1 000 000 и 1:2 500 000, карты для высшей школы (1-я серия – 1950–59 гг., 2-я серия начата в 1974 г.), Эколого-географическая карта Российской Федерации в масштабе 1:4 000 000 (1996) и др.
+

Версия 23:59, 21 апреля 2013

Ученик 7 "А" класса ГБОУ СОШ № 529

Участник Проект Мой параграф в учебнике географии

Персональные инструменты
Инструменты